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图中画出物体通过凸透镜成像的大致位置和大小.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2016届天津市九年级(上)期末物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,小磁针黑端为N极,开关闭合后,位于螺线管右侧的小磁针将( )

A.逆时针旋转 B.顺时针旋转

C.保持静止状态 D.先顺时针旋转再逆时针旋转

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科目:初中物理 来源:2016届江苏省无锡市初三期末物理卷(解析版) 题型:实验题

在探究“影响电流热效应的因素”实验中:

(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较 ,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少.下面的探究实例中,也是采用这种研究方法的是

A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它

B.探究电流与电压、电阻的关系

C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻

实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水,这样选择的理由是

(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见表).

试验次数

电流/A

通电时间/s

电阻/Ω

温度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流 ,其产生的热量

(3)若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中 (选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻 (选填“串联”或“并联”).

(4)小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中 (选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成 .水和煤油吸热的多少是通过 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东省菏泽市单县初二期中物理卷(解析版) 题型:填空题

一个做匀速直线运动的物体在1min内通过了300m的路程,它运动的速度是 m/s,这个物体在前10s内的速度是 m/s.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东省东营市初二月考物理卷(解析版) 题型:填空题

实施人工增雨的一种方法是飞机在高空撤干冰(固态二氧化碳),干冰进入云层,很快 成气体,并从周围吸收大量的热,于是高空水蒸气便 成小冰晶或 成小水滴,使云中的冰晶增多,小水滴增大,从而形成降雨.(填物态变化的名称)

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年青海师大二附中初二第二次月考物理卷(解析版) 题型:选择题

在玉树地震救援中,采用了音频生命探测仪,(如图所示),它的多个探头接触废墟,收集废墟下幸存者的微弱呼救声.呼吸声、心跳声等,生命探测仪将音频放大,救援人员就可以发现幸存者.下列说法错误的是( )

A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声

B.幸存者发出的声音与外界噪音的音调、音色不同

C.幸存者能听到探测仪发出的超声波

D.白天噪声较大,探测仪更适合在安静的夜晚使用

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年辽宁省葫芦岛市十五校协作体初二期末物理卷(解析版) 题型:实验题

聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停.她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里?

下面是聂利同学的主要探索过程:

①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声.

②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声.

③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动.

④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声.

请回答:

(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是

(2)从实验①和②可得出的结论是

(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是

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科目:初中物理 来源:2016届云南昆明西山区团结民族中学初三上期期末考试物理卷(解析版) 题型:填空题

请记录下列量具所测物理量的数值(每小题2分)

(1)如图所示,温度计的示数为 ℃。

(2)如图所示,电阻箱的示数是 Ω。

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏宿迁宿豫实验初级中学初二上期第三次月考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图,施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏,尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是( )

A.防止噪声产生 B.阻断噪声的传播

C.防止噪声进入人耳 D.采用了上述三种方法

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