分析 (1)设计实验的步骤时,应根据实验的原理,选择最优化的步骤来进行,即能使操作简便,同时还有利于减小误差;
(2)(3)称量过程中,用镊子加取砝码,从大到小,并在适当时候调节调节游码,不能调节平衡螺母;
(4)利用题目中所方法测牛奶密度,遇到的关键困难是要解决如何测牛奶的体积,这里是借助了水来进行等效替代.因此,按照这一思路结合密度的公式可完成本实验.
解答 解:(1)为防止容器壁粘液体带来实验误差,应先测烧杯和液体总质量,再将液体倒入量筒测出体积,最后测出剩余液体和烧杯的质量,用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$算出液体的密度.故正确顺序为:BAC;
(2)用镊子夹取100g.50g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,说明砝码质量偏大,应去下最小的即50g的砝码,并调节游码;
(3)只能在调节天平的横梁平衡时,调节天平的平衡螺母,称量过程中绝对不能调节平衡螺母,只能通过加减砝码或移动游码使天平重新平衡;
(4)由ρ=$\frac{m}{V}$得,
水的体积V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$;
③为了测出与水同体积的牛奶,还需用这只瓶子再装满牛奶进行测量,具体操作为:在空饮料瓶中装满牛奶,用天平测出瓶和牛奶的总质量m3;
④牛奶的质量:m牛奶=m3-m1,
牛奶的体积:V牛奶=V=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$;
牛奶的密度:ρ=$\frac{{m}_{牛奶}}{{V}_{牛奶}}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$.
故答案为:(1)BAC;(2)50;(3)在称量物体时调节平衡螺母;(4)$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$;
③在空饮料瓶中装满牛奶,用天平测出瓶和牛奶的总质量m3;
④$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$.
点评 (1)用天平和量筒来测液体的密度,是实验室中最常用的方法,重点应掌握天平的调节与使用方法、量筒的读数、密度公式的运用、实验步骤的合理安排以及实验误差的分析等.
(2)测量液体的密度时,为了减小误差,不能采取先测量空烧杯的质量的方法.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 离开脚的足球继续向前运动是因为球受到惯性力的作用 | |
| B. | 足球上升过程中将动能转化为重力势能 | |
| C. | 足球下降过程中将弹性势能转化为动能 | |
| D. | 足球上升到最高点时动能最大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 | |
| B. | 轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 | |
| C. | 刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 | |
| D. | 在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 动能不变,重力势能减少 | B. | 动能减少,重力势能减少 | ||
| C. | 动能减少,重力势能增加 | D. | 动能增加,重力势能减少 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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