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    6．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：

    A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．
    B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．
    C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．
    小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
    ①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动．目的是保证拉力与摩擦力是一对平衡力．
    ②对比图中甲和丙两个探究过程，可以验证猜想C．
    ③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为2N，若拉力增大到3N时，摩擦力为2N．
    ④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是C
    A、类比法      B、科学推理法    C、控制变量法．

    分析 （1）使物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，弹簧测力计的拉力等于物体受到的滑动摩擦力．摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，当拉力变大时，摩擦力不变．
    （2）在实验中，要用到控制变量法．要探究摩擦力与压力的关系，应控制接触面的粗糙程度相同而压力不同，分析图示，找出符合要求的实验．

    解答 解：①在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小黄应该用测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力；
    ②由图甲与图丙可知，物体接触面粗糙程度相同而压力不同，弹簧测力计示数不同，物体受到的摩擦力不同，可得出：摩擦力的大小与压力的大小有关，即可以验证猜想C．
    ③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，拉力与摩擦力是一对平衡力，测力计示数是2N，此时摩擦力为2N；
    若拉力增大到3N时，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变，即摩擦力仍为2N．
    ④实验探究中，每次只探究与一个量的关系，而控制另一个量不变，所以小黄采用的实验探究方法是控制变量法．
    故答案为：（1）匀速直线；拉力与摩擦力；
    （2）甲、丙；
    （3）2；2；
    （4）C．

    点评 本题考查了探究影响摩擦力的因素实验，应用了控制变量法，熟练应用控制变量法是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    6．如图所示的电阻箱的示数是7514Ω．

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    3．甲、乙、丙三根镍铬合金丝，其横截面积关系为S甲＞S乙=S丙，长度关系为L甲=L乙＜L丙，则电阻最大的是丙镍铬合金丝；将三根镍铬合金丝分别接在同一电源两端，则通过的电流最大的是甲镍铬合金丝 （均选填“甲”、“乙”或“丙”）．

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    （1）通过仔细观察，烛焰没有受风的影响．进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受声音的影响所致，说明声音具有能量．
    （2）蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明声音的响度与距离发声体的远近有关．
    （3）固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的什么要素？响度．这里采用怎样的研究方法？控制变量法．

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    11．下列事例是利用声传递能量的是（　　）
    A．医生通过听诊器给病人诊病B．上课铃响后同学们回到教室
    C．蝙蝠的回声定位D．利用超声波排除人体的结石

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    18．一人用100N的力沿水平方向推动一个重为250N的木箱在地板上匀速前进，木箱受到的摩擦力是100N，木箱收到的支持力是为250N，木箱所受的合力是0N．

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    15．如图所示电路中，电源电压保持不变，当电键由断开到闭合时，下列判断错误的是（　　）
    A．电流表示数变大
    B．电压表示数变大
    C．电压表示数与电流表示数的比值变大
    D．电压表示数与电流表示数的乘积变大

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    16．如图所示，电能表的示数为1426.1kW•h，当该电能表转盘转过100转的过程中，消耗的电能是1.2×105J．

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