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外科医生可以利用超声除去人体内的结石,是利用了声波能传递 ,中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人,其中“闻”就是听的意思,这是利用声波能传递

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2016届吉林省长白山市池北区初三期中物理卷(解析版) 题型:选择题

株洲沿江风光带有一段人造沙滩,在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚,而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽.形成这种现象的原因,下面解释正确的是( )

A.沙子的密度小,水的密度大

B.沙子的密度大,水的密度小

C.沙子的比热容大,水的比热容小

D.沙子的比热容小,水的比热容大

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年云南省临沧市初二期中物理卷(解析版) 题型:填空题

单位换算:①1m= cm;②一天= h、1min=60s;③54km/h= m/s.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东省菏泽市定陶县初二期中物理卷(解析版) 题型:选择题

小燕家进行了以下几项装修,你认为哪一项不能减弱噪声( )

A.安装空调

B.封闭阳台

C.给卧室铺地毯

D.安装双层玻璃窗

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年辽宁省初二第一次月考物理卷(解析版) 题型:实验题

小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.

(1)当小丽用锤敲击音叉的时候,既听到音叉发出的声音,又观察到 .通过这个实验可以得出的结论是

(2)乒乓球在实验中起到什么作用? .这种研究方法叫做 (等效法/控制变量法/转换法/类比法).

(3)如组成乙图的装置,并由宇航员带到月球表面做实验,则敲击右侧的音叉时,会看到乒乓球 (选填“弹开”或“不动”),这说明了

(4)若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力量:

a.看到和听到的现象会有什么样的变化?

b.根据实验现象的变化,你又可以总结出什么样的结论?

(5)为了探究声音产生的原因,小丽和小华又做了下面的实验:小丽把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉咙头振动了:小华把正在发声的因叉放在水中,水面激起了水花.通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:发声的物体在 ;小华同学用手敲桌子,桌子发出了声响,第一次轻轻的敲,第二次用力敲,第二次使桌子振动的 (选填“振幅”或“频率”)大,发出的声音的响度大,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显的看到实验现象,你的改进方法是:

(6)如图丙是探究声音特性的小实验:改变塑料尺伸出桌边的长度,会使声音的 发生改变,说明声音的音调和 有关.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年辽宁省初二第一次月考物理卷(解析版) 题型:填空题

经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是观众根据声音的 进行判断的;大多数人能听到的声音的频率范围是 Hz~20000Hz:靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙,这是在声音 减弱噪声.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年辽宁省初二第一次月考物理卷(解析版) 题型:选择题

关于下列四个情景的说法错误的是( )

A.

发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量

B.

不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质

C.

发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动

D.

8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江西省上饶市余干县初二期中物理卷(解析版) 题型:实验题

如图a是“观察水的沸腾”的实验装置图.

(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图b、c所示.则图 是水在沸腾前的情况,为了方便读出温度计的示数,小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏

(选填“高”或“低”).

(2)水沸腾时温度计的示数如图d所示,读数为 ℃,说明此时气压 标准大气压(选填“大于”“等于”或“小于”).

(3)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象,其中正确的是图 ,分析该图象,可知水沸腾时温度保持不变,但要继续 热.(选填“吸”或“放”)

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省镇江市丹阳市吕城片初二第一次月考物理卷(解析版) 题型:选择题

某人取过一支示数为39.5℃的体温计,直接用来测量自己的体温,若他体温正常,则测出的温度为( )

A.36.5℃

B.39.5℃

C.42℃

D.以上三种温度都有可能

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