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    【题目】炎炎夏日，考场如火，细心的监考老师轻轻地在教室地面上洒了些水，不一会儿，考生们就有凉爽、舒适的感觉．对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（ ）
    A.利用了水的蒸发、吸收热量
    B.利用了水的沸腾、吸收热量
    C.利用了水的汽化，放出热量
    D.利用了水的液化，吸收热量

    【答案】A
    【解析】解：夏天在教室内洒一些水会觉得凉快些，这是因为水会发生蒸发，蒸发过程中吸热，导致气温降低，所以感觉凉爽． 故选A．
    蒸发是一种汽化现象，汽化要吸热；蒸发有致冷作用．

    练习册系列答案
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    【题目】早在一千九百多年前，我们的祖先就制造了木制的水轮，利用__________做功来汲水、磨粉；在一千七百多年前，我们的祖先就已开始利用__________做功来推动风车．

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    【题目】

    A. 早春，河中的冰逐渐消融﹣﹣熔化

    B. 盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”﹣﹣汽化

    C. 深秋，清晨的雾在太阳出来后散去﹣﹣液化

    D. 严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花﹣﹣凝固

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列事例中，为了减小压强的是（ ）

    A．注射器的针头做得很尖

    B．压路机上碾子的质量很大

    C．滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀

    D．载重汽车装有许多很宽的车轮

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列估测的物理量中，基本符合实际情况的是（ ）
    A.课桌的高度为1.5m
    B.人体感到舒适的温度是40℃
    C.成人正常的步行速度为1m/s
    D.一支钢笔的质量为0.5kg

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小琴在探究电流与电压和电阻的关系时，采用了如图甲所示的电路图，实验中可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，

    (1)小琴在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验，分两步进行：

    ①保持电阻不变，探究电流与 的关系；

    ②保持电压不变，探究电流与 的关系。

    (2) 如果在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小。你认为出现这一故障的原因是： 。

    (3) 在探究电阻对电流的影响时，小琴先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为 A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为 V，并记录电流表的示数。

    (4)小琴还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】通过下列活动及观察到的现象不能得出太阳光是由多种色光混合而成的是（ ）

    A. 晴天，洒水车洒水时看到的彩虹

    B. 太阳光通过三棱镜，出现彩色的光带

    C. 白天，看到彩色焰火

    D. 在自然光的条件下观察到彩色的鹦鹉

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将两个额定电压均为9V的小灯泡A、B并联在电源电压恒为6V的电路中．已知此电路中除开关和电源外无其他元件，则闭合开关后，小灯泡A、B的电压分别为（ ）

    A．3V 3V B．6V 6V C．6V 3V D．3V 6V

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习透镜知识时，秦老师与同学们发现照相机、投影仪与放大镜，在距离、成像等方面有差异，经过讨论，确立了探究课题【凸透镜所成像的虚实、大小、倒正跟 （选填“物体的大小”或“物距”）有什么关系】，小敏同学利用图示装置进行实验时，发现当物距大于二倍焦距时移动光屏能承接到一个倒立、 的实像，与上面研究过的 成像原理相同；若想让所成实像变大些，可将蜡烛适当 （选填“靠近”或“远离”）透镜．

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