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2.如图是研究液体内部压强实验时的六种情况,除②图杯中装的是浓盐水外,其他杯里装的都是水.请你仔细观察这六幅图后回答:
(1)比较①②两幅图,可以得出:液体内部压强大小跟液体的密度有关;
(2)比较⑤⑥两幅图,可以得出:液体内部压强大小还跟液体的深度 有关;
(3)比较③④⑤三幅图,还可以得出结论同种液体在同一深度的各处向各个方向的压强大小相等.

分析 由液体内部压强公式p=ρgh知:液体压强与液体密度和液体深度有关,按照控制变量法来分析.

解答 解:(1)①②两幅图金属盒所在深度相同,液体密度不同,受到的压强也不同.所以探究的是液体压强与液体密度的关系,结论是:液体内部压强大小与液体的密度有关;
(2)⑤⑥两幅图液体密度相同,金属盒所在深度不同,受到的压强也不同.所以探究的是液体压强与深度的关系,结论是:液体内部压强大小与液体的深度有关;
(3)③④⑤图液体密度相同,金属盒所在深度相同,但方向不同,而受到的液体压强相同.所以结论为:同种液体,同一深度,向各个方向的压强都相等.
故答案为:(1)密度; (2)深度;(3)同种;同一;向各个方向的压强大小.

点评 本题考查用控制变量法对影响液体压强的因素进行辨析.实验过程应用控制变量法,总结结论时也要体现这种方法.

练习册系列答案
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12.现把L1“6V  6W”与L2“6V 3W”的电灯泡分别串联和并联在6V的电路上,下列说法正确的是(  )
A.串联时,“6V  6W”灯泡比“6V 3W”灯泡的电阻大
B.并联时,“6V  6W”灯泡比“6V 3W”灯泡亮一些
C.串联时,“6V  6W”灯泡比“6V 3W”灯泡亮一些
D.串联时,“6V 3W”灯泡亮一些

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列现象,需要吸热的是(  )
A.上雾B.“下霜”C.熔雪D.结冰

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中:

(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜,U型管内水面出现高度差;将橡皮膜放人酒精中;将橡皮膜放人酒精中,U型管内水面也出现高度差,这说明液体内部有压强;这种研究问题的方法是类比法;
若在使用压强计前发现U型管中有高度差,通过②方法可以进行调节①从U型管内向外倒出适量水;②拆除软管重新安装;③向U型管内加适量水;
(3)比较A图、B图和C图,可以得到的结论是:同一液体,同一深度处,液体向各个方向的压强都相等

(4)比较乙、丙实验可知,液体内部压强与液体的密度有关;比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的深度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小民同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点.

(1)他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水,当管内的红墨水静止时,U形管左右两侧液面的高度相同.
(2)小民同学将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口,另一端紧密连接到压强探头上,结果发现U形管左右两侧液面如图乙所示,由此可判断封闭在橡皮管内的空气的压强大于当地的大气压.这时应该适当调节连接探头和U形管的橡皮管,直到U形管左右两侧液面相平后,才能用探头去探测液体产生的压强.若U形管左右两侧液面的高度差越大,说明液体在被探测处产生的压强越大.
(3)小民把压强计调好后,多次改变探头在水中的深度,并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差.这是为了探究液体产生的压强与深度的关系.
(4)小民换用几种密度不同的液体探究液体压强与液体密度的关系,这时应保持探头在各种液体中的深度相同.若观察到U形管左右两侧液面的高度差较大,说明这种液体的密度较大(选填“较大”或“较小”).
(5)若图丙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h=20cm,则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为2000Pa.(取ρ红墨水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.关于热现象说法正确的是(  )
A.冬天口中呼出的“白气”是空气中水蒸气液化现象
B.炎热的夏天,开冷气的车窗上出现的水雾在玻窗外边
C.物体吸收热量,温度一定升高
D.水结冰后体积增大,所以吸收了热量

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在探究“二力平衡条件”的实验时,小明、小红选择器材后,设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示.

(1)小明用图甲装置进行实验时发现,在左右均挂上质量为50g的钩码时,木块处于静止状态,当他在右侧再加上一个10g的钩码时,木块仍处于静止状态,这是因为木块受到向左(选填“右”或“左”)的摩擦力,摩擦力的大小为0.1N.(取g=10N/kg)
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