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    如图在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干，弹簧测力计．
    （1）将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，此时应将杠杆右端的平衡母向______（左/右）调，直到杠杆在水平位置平衡为止，目的是方便______．
    （2）当杠杆左侧钩码和右侧的测力计处于图乙所示状态时，可______使杠杆恢复水平位置平衡．
    （3）通过本实验得到杠杆的平衡条件是：______．
    （4）考虑到弹簧测力计有自重，若弹簧测力计拿倒了，如图丙所示，测出拉力大小将______（保持不变/变大/变小）．

    解：（1）杠杆右端下沉，杠杆的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动．杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时杠杆的重心作用在支点上，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．
    （2）当沿竖直向下的方向施力时，才能保证力臂就在杠杆上；
    （3）杠杆平衡时，其动力与动力臂的乘积刚好等于阻力与阻力臂的乘积，故杠杆平衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂．
    （4）弹簧测力计有自重，若弹簧测力计拿倒后，拉力变小．
    故答案为：（1）右；测出力臂；（2）竖直向下拉动弹簧测力计；（3）动力×动力臂=阻力×阻力臂；（4）变小．
    分析：（1）使杠杆在水平位置平衡，杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．探究杠杆平衡之前，首先调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡．平衡螺母向上翘的一端移动．
    （2）用弹簧测力计拉动是必须是沿竖直方向拉动，否则力臂不准确．
    （3）杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
    （4）因为测力计自身受到竖直向下重力作用，给杠杆一个向下的拉力，这样手对测力计挂钩向下的拉力变小．
    点评：（1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂．
    （2）在实验过程中，要注意弹簧测力计的使用，弹簧测力计应竖直向下拉，不能倒过来使用．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究杠杆平衡条件”实验中：在已经调平的杠杆左右两边挂钩码，当左侧钩码处于如图所示的A位置时，可以在
    右
    右
    侧加挂
    2
    2
    个相同的钩码；也可以将右侧的钩码再向右移动
    4
    4
    个格（每格长度相同），可使杠杆在水平位置平衡．

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    科目：初中物理 来源：2011学年广西省桂平市中考模拟考试物理卷 题型：填空题

    （5分）在探究杠杆的平衡条件的实验中：

    （1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，可将杠杆右

     侧的平衡螺母向         调；若当右侧平衡螺母调到

    头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺

    母向_________调，直到杠杆在水平位置平衡为止。

    （2）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水

    平位置做实验的方案相比较，你认为             （选填“倾斜”或“水平位置”）实验

    方案好。理由：                                        。

    （3）如图10所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆_________端将下沉。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧

    低，则可将左侧的平衡螺母向  ▲  调节，使其在水

    平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3

    个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹

    簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示

    数最小，弹簧测力计的拉力应沿  ▲  方向，此时读

    数为  ▲  N．

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    科目：初中物理 来源：2008-2009学年北京市宣武区八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

    在“探究杠杆平衡条件”实验中：在已经调平的杠杆左右两边挂钩码，当左侧钩码处于如图所示的A位置时，可以在    侧加挂    个相同的钩码；也可以将右侧的钩码再向右移动    个格（每格长度相同），可使杠杆在水平位置平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向　 　 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持　　 　　 并静止，达到平衡状态。这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量　　 　 　　。

    （1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由　 　　　　 知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。

    （2）下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：

    实验次数

    压力

    长木板表面

    木块放置

    木块运动快慢

    弹簧测力计的示数/N

    1

    一个木块

    较光滑

    平放

    很慢

    2.2

    2

    一个木块

    较光滑

    平放

    慢

    2.2

    3

    一个木块

    较光滑

    平放

    较快

    2.2

    小李同学的实验可以验证猜想 　　 （填猜想序号）是　 　　 （填“正确”或“错误”）的。

    （3）如果他要验证猜想B，他的操作步骤应是：

    a、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

    b、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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