小丽同学利用如图所示的滑轮组做探究“滑轮组的机械效率与被提升物体所受重力的关系”的实验。实验数据记录如下表。![]()
| 序号 | 钩码总重G(N) | 钩码上升高度h(m) | 测力计拉力F(N) | 测力计移动距离s(m) | 机械效率 η(%) |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 | 83.3 |
| 2 | 5 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 92.6 |
| 3 | 8 | 0.1 | 2.8 | 0.3 | 95.2 |
所受的重力;滑轮组的机械效率越高。
解析试题分析:影响滑轮组机械效率的因素:动滑轮的重力和被提升物体的重力.动滑轮越重所做的额外功越多,做同样的有用功,总功越多,有用功占总共功的比值越小,机械效率越低;用同样的滑轮组,额外功相同,被提升的物体越重,所做的有用功越多,有用功占总共功的比值越大,则机械效率越高.
从表格中数据可以看出,1、2、3两次使用同样的滑轮组,动滑轮的重力相等,三次提升物体的重力逐渐变大,其机械效率逐渐变高,说明滑轮组的机械效率与提升物体所受的重力有关,提升物体所受的重力越大、滑轮组的机械效率越高.
故答案为:所受的重力;滑轮组的机械效率越高.
考点:此题考查的是探究“滑轮组的机械效率与被提升物体所受重力的关系”的实验。
点评:本题考查了影响滑轮组机械效率的因素:提升物体的重力及动滑轮的重力,考查了分析实验数据的能力,属于实验基本题目。
科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源: 题型:
| 序号 | 钩码总重G(N) | 钩码上升高度h(m) | 测力计拉力F(N) | 测力计移动距离s(m) | 机械效率 η(%) |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.8 | 0.3 | 83.3 |
| 2 | 5 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 92.6 |
| 3 | 8 | 0.1 | 2.8 | 0.3 | 95.2 |
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| 序号 | 钩码总重G/N | 钩码上升高度h/m | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率 η |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 56% |
| 2 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 67% |
| 3 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71% |
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