在学习“运动和力的关系时.我们曾追随着物理学家的足迹.设计过这样的“斜面实验:(1)如图所示.让小车从斜面滑下后沿水平面运动.是为了使小车在水平面运动时.竖直方向上受到的力和力相平衡.相当于小车只受水平方向上的摩擦力.(2)每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下.是为了使小车在滑到底端时具有相同的 .(3)减小图中题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：

（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的______力和_____________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的______。

（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，小车运动得越____。

（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做__________运动，即物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持

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（1）通过估算，小庆同学应选择标有_______________字样的滑动变阻器；

（2）请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整________；

（3）连接好电路后，闭合开关，小庆同学发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P，小灯泡都不发光，此时电压表示数为零，但电流表有示数，则故障为____________；

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（4）排除故障后，闭合开关，电压表示数为1.8V，此时应将滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动到合适位置，读出电流表示数，即可算出额定功率。老师告诉小庆，电压表工作时内部其实有微弱的电流流过，由此可知所测额定功率偏_____（选填“大”或“小”）。

（5）同组的小佳同学打算只利用一只电表和增加一个阻值为10Ω的电阻R0，来测量小灯泡的额定功率。她设计了甲、乙两种不同方案的电路图，以下判断正确的是（_______）

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