如题图所示的的测量工具叫 .此时的读数应是 s.[答案] 秒表 220.6[解析]如题图所示的的测量工具叫秒表,在秒表的中间表盘上.1min中间有两个小格.所以一个小格代表0.5min.指针在“0.5 下.所以分针指示的时间为3.5min=210s,在秒表的大表盘上.1s之间有10个小格.所以一个小格代表0.1s.所以秒针指示的时间为10.6s.即秒表的读数为210s+10.6s=220 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如题图所示的的测量工具叫_____________，此时的读数应是_______________s。

【答案】秒表 220.6

【解析】如题图所示的的测量工具叫秒表；在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“0.5”下，所以分针指示的时间为3.5min=210s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，所以秒针指示的时间为10.6s，即秒表的读数为210s+10.6s=220.6s．

故答案为：(1). 秒表 (2). 220.6

【题型】填空题
【结束】
21

用天平和量筒测小金属零件的密度，具体操作如下；

（1）把天平放在____________ 上，将游码移至标尺左端零刻度处，在调节天平平衡时，观察指针的指示情况如题1图所示，此时应进行的操作是将平衡螺母向__________调节；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如题2图所示这时他应进行的操作是__________________________直到天平横梁平衡。

（2）如题3图所示是砝码和游码的示数，该零件的质量为__________g；用量筒测得零件的体积如题4图所示，则零件的体积为____________cm3，由此可算得小金属零件的密度是_______g/cm3。若该零件磨损后，它的密度将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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科目：初中物理 来源：人教版九年级物理全一册 13.2 内能练习题 题型：选择题

下列实例中，通过热传递改变物体内能的是

A. 用“搓手”的方法取暖

B. 用气筒给轮胎打气，气筒壁发热

C. 早餐时，用热水给牛奶加热

D. 车速过快时，要频繁用力捏车闸，刹车片发烫

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科目：初中物理 来源：黑龙江省2017-2018学年度上学期九年级（全一册）物理期末复习练习题 题型：填空题

现有两只定值电阻R1 和R2，分别标有“20Ω，0.3A”和“30Ω，0.5A”，在保证所有元件安全的前提下，若将R1、R2串联接入电路，则电路两端允许加的最大电压为_____V；若将 R1、R2并联接入电路，则电路干路中允许流过的最大电流为_____A．

【答案】 15 0.5

【解析】（1）由于R1 和R2，分别标有“20 Ω，0.3 A”和“30 Ω，0.5 A”，在保证所有元件安全的前提下，若将R1、R2串联接入电路，则串联电路电流为I=0.3 A，所以：
串联电路两端最大电压： .
（2）R1、R2两端允许加的最大电压分别为：
，，
所以若将 R1、R2并联接入电路，并联电路两端电压为：U= 6V.
此时干路中允许流过的最大电流： .

点睛：将不同规格的导体串联或并联在电路中时，为了电路安全，基本原则是“照顾弱者”以元件的最小电流串联，以最低电压并联.

【题型】填空题
【结束】
24

小明用 500N 的力将重力为 2000N 的小车推着沿水平面向前进，刚走出 5 米远，小明脚下打滑，摔倒在地，此后小车由于惯性继续向前运动了 2 米后停下．整个过程中小明施加的力做功_____J，小车的重力做功_____J．

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科目：初中物理 来源：黑龙江省2017-2018学年度上学期九年级（全一册）物理期末复习练习题 题型：单选题

如图所示电路中，已知定值电阻R的阻值为10Ω，忽略温度对小灯泡L灯丝电阻的影响，闭合开关S后，电压表V示数为3V，电流表A示数为0.2A，则（）

A. 电源电压为5V

B. RL的电阻为20Ω

C. 定值电阻R两端电压为2V

D. 流经定值电阻R和小灯泡L的电流之比为3：2

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科目：初中物理 来源：广东省惠州市博罗县2017-2018学年八年级上学期期末质量检测物理试卷 题型：实验题

如题1图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，证明_________________能传播声音。

（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：_________________的传声效果更好。

（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于：捏住棉线时，___________________，发声也停止了。

（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在题2图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦____________（选填符号a、b、c 或d）。

②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调的高低与_____________________的关系。

③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？

答：____________________________________________________________。

④两位同学还可以选择琴弦____________（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。

【答案】固体金属丝振动停止 a、d 琴弦的粗细没有控制材料相同 a、c

【解析】（1）细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质；

（2）因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，唯一的原因肯定就是金属丝的传声性能比棉线的好；

（3）说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远地传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，则振动就会停止，也就听不到声音了；

（4）①研究音调高低和琴弦长度的关系，保持材料和粗细相同．选择a和d．

②选择a和b，材料和长度相同，探究音调高低跟粗细的关系．

③选择c和d，不能探究音调高低的影响因素，因为琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变量．

④选择a和c，长度和粗细相同，探究音调高低跟材料的关系．

故答案为： (1). 固体 (2). 金属丝 (3). 振动停止 (4). a、d (5). 琴弦的粗细 (6). 没有控制材料相同 (7). a、c

【点睛】本题考查了声音的产生和音调高低的影响因素，利用控制变量法探究琴弦音调跟琴弦长度、粗细、材料、松紧的关系，该题中的小实验可以自己动手按题意完成，做了实验，你就会更好的理解本题包含的物理知识。

【题型】实验题
【结束】
26

小莉在做“探究凸透镜成像”的实验时：

（l）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是__________cm。

（2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图题图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向__________（选填“上”、“下”）调节。

（3）若将烛焰移至距凸透镜 15cm 处，移动光屏，使烛焰在屏上得到倒立、__________清晰的实像，__________（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）就是应用这一原理制成的。

（4）另一组的小明同学进行 “视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如题图所示，在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他应该将蜡烛____________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜。

（5）如题图所示的四幅图中，正确表示远视眼成像情况的是________图，其矫正做法是_________图。

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科目：初中物理 来源：广东省惠州市博罗县2017-2018学年八年级上学期期末质量检测物理试卷 题型：作图题

请在题1图和题2图中分别画出相应的折射光线和入射光线。

【答案】

【解析】）在凸透镜中，已知入射光线平行于主光轴，根据凸透镜的三条特殊光线可知，平行于主光轴的入射光线经凸透镜折射后过焦点；如下图所示：

在凹透镜中，已知折射光线平行于主光轴，在凹透镜的三条特殊光线中，只有射向另一个焦点的入射光线经过凹透镜折射后，折射光线平行于主光轴．经过光心的光线不改变传播方向；如下图所示：

【点睛】凸透镜三条特殊光线的作图：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点．③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变．

凹透镜三条特殊光线的作图：①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点．③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变．

【题型】作图题
【结束】
16

如题图所示，考古人员需要对一口古井进行清理，为了解决照明问题，请你帮助他们利用一块平面镜将太阳光反射到井里，并能垂直照亮井底。（保留必要的作图痕迹）

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科目：初中物理 来源：广东省惠州市博罗县2017-2018学年八年级上学期期末质量检测物理试卷 题型：填空题

经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的_____进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是__________Hz～20000Hz：靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音__________减弱噪声。

【答案】音色 20 传播过程中

【解析】试题分析：（1）声音是由物体的振动产生的；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．

（2）人耳朵能听到的频率范围是20Hz～20000Hz之间；

（3）减弱噪声的途径有三个，即在声源处减弱噪声，在人耳处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声．

【解析】
音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，故经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是根据音色判断的；同时据课本可知，大多数人能听到的声音的频率范围是20Hz～20000Hz之间，低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波；靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音传播过程中减弱噪声；

故答案为：音色；20；传播过程．

【点评】该题考查了声音的特性的理解、人耳朵听到频率范围的判断和减弱噪声的三个途径的应用．

【题型】填空题
【结束】
9

采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样；离太阳系最近的恒星“比邻星”距我们约4.3光年。这里提到的“纳米”、“光年”都是____________的单位，1nm=____________m。世界最高山峰珠穆朗玛峰海拔高度为8844.43m，我国最长的河流长江长约6400____________（填写合适的单位）。

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科目：初中物理 来源：江苏省附属初级中学2017-2018学年八年级1月月考物理试卷 题型：作图题

(1)5.4km/h= ___________ m/s (2)0.6min= _____________s

【答案】 1.5 36

【解析】解答：∵1km/h＝ m/s，∴5.4km/h＝5.4×m/s ＝1.5m/s.0.6min＝0.6×60s＝36s