随着时代的进步，轿车的车速和性能有了较大提升，某娇车如图所示，它的质量是1．6t，每个轮子与地面的接触面积是0．02m2
（1）求它空载静止在地面上时，对地面的压力
（2）求它空载静止在地面上时，对地面的压强（取g=10N/kg）。
科目：初中物理 来源：2015-2016学年山西省八年级下学业水平测试物理试卷（解析版） 题型：实验题
在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力。“物体处于平衡状态”是指物体处于 状态或匀速直线运动状态。
（2）甲．乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是 。
（3）在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，小车______（选填“能”或“不能”）保持平衡。这说明两个力必须大小 （选填“相等”或“不相等”），才能使小车平衡。
（4）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？ 。
（5）为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，同学们在上面步骤的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将______（选填“能”或“不能”）保持静止。这说明：只有当两个力作用在 （选填“同一”或“不同”）物体上，才能使物体保持平衡。
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年辽宁大石桥水源第二初中八年级4月阶段检测物理试卷（解析版） 题型：实验题
如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同。在实验前，小明提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关
（1）实验时沿__________方向拉动弹簧测力计，使物体做 运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：__________。
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是 。
（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与＿＿＿＿＿＿＿有关。
（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整 体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：__________。
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年辽宁大石桥水源第二初中八年级4月阶段检测物理试卷（解析版） 题型：填空题
载人飞船在月球降落后，其受到的月球的吸引力是地球上的1/6，若宇航员的质量为60kg，那么宇航员在月球上的质量为 kg， 受到的吸引 力大约为 N。
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年辽宁大石桥水源第二初中八年级4月阶段检测物理试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于力学现象的解释中错误的是（ ）
A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力
B．苹果在空中下落得越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因
C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性
D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏盐城阜宁县实验初中八年级第一次调研考物理试卷（解析版） 题型：实验题
静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图．请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识，简要说明其操作意图．
A．找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面
B．用干燥的手指在塑料板上写上一个“大”字
C．将塑料板平放，上面均匀地撤上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止在“大”字上的木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了
[操作意图]
A． ；B． ；C．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏江阴暨阳中学八年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题
在如图所示的斯诺克比赛中，丁俊晖用杆推A球之后，A球开始滚动，说明力能改变物体的 ，A球击中B球后，B球由于 继续向网袋方向前进，最终B球落入网袋是由于受到 作用。
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