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17.小红同学用如图甲所示的装置对冰加热,根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象,如图丙、丁所示.请回答:

①图乙中,温度计的示数为92℃.图丙中,BC段表示冰的熔化过程.
②比较图丙中AB段与CD段可以看出:吸收相同热量时,冰升温比水升温快,原因是冰的比热容小于水的比热容.

分析 (1)温度计是初中物理中的常见测量工具,使用时首先要弄清楚它的量程和分度值;
晶体熔化过程中,不断吸收热量,内能不断增大,温度保持不变;
(2)运用公式Q=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热c和升高的温度△t成反比.

解答 解:
(1)此温度计的分度值为1℃,根据图示的液柱对应的刻度读出示数为92℃;
冰属于晶体,在熔化过程中不断吸热,温度保持不变,故BC段为熔化过程;
(2)根据公式Q=cm△t可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热c和升高的温度△t成反比,冰的温度升高的快,是因为水的比热容比冰的大.
故答案为:(1)92;BC;(2)水的比热容比冰大.

点评 本题考查了温度计的读数;晶体熔化过程中,不断吸收热量,内能不断增大,温度保持不变;Q=cm△t的灵活运用.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.小红家买了一台电烤箱,有高、中、低三个档位的发热功率.如图是其内部简化电路图,开关S1可分别与触点a、b接触.已知:R1=48.4Ω,R2=121Ω,电源电压保持不变.
(1)当开关S1置于b端,S2闭合时,电烤箱处于高 档位;
(2)电烤箱在低档位工作时,消耗的电功率是多少?
(3)电烤箱在高档位工作时,对食物加热5min,消耗的电能是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列是我们日常生活中常见的光现象,对它们的解释正确的是(  )
A.人离平面镜越近,所成的像越大
B.固体在熔化过程中温度一定不变
C.在岸上看到水中的鱼,看到的是鱼的实像
D.红光照在穿白色上衣蓝色裙子的演员身上,观众看到她的上衣呈红色,裙子呈黑色

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置.

(1)用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的是:在观察到蜡烛A的像的同时,也能确定了像的位置,如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择2mm厚的玻璃板做实验.为了能看到更清晰的像,应选择在较暗(选填“明亮”或“暗”)的环境中做实验.
(2)在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.小明拿另一支与A大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动,当蜡烛B移动到A′处时,可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的结论是像与物大小相等.
(3)经过三次实验,记录的像与物对应的位置如图丙所示.为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:连接对应点,判断连线与平面镜的位置关系,测量像与物到平面镜的距离,进行比较,得出结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列说法错误的是(  )
A.通过凹透镜的光线可能是会聚的
B.放映幻灯时,银幕上成的像是倒立,放大的实像
C.实像眼睛看不见,但能显示与光屏上
D.当物距大于2倍焦距时,物体可以通过凸透镜形成倒立、缩小的实像

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列关于图中所示光学现象的描述或解释不正确的是(  )
A.
白光通过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、青、靛、紫七色光
B.
小孔成的倒立的实像
C.
漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律
D.
人佩戴的凹透镜可以矫正近视眼

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在用“伏安法”测量定值电阻Rx阻值的实验中:
(1)实验原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)请在如图的虚框内画出本实验的电路图.
(3)实验中,改变滑片的位置,将实验数据记录在下表中其中第4次实验的数据明显有误.
实验次数12345
电压U/V0.511.522.5
电流I/A0.050.10.1510.25
电阻Rx/Ω
(4)本实验中,多次测量的目的是B
A.探究物理规律
B.求平均值,减小误差
C.无法确定.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.对于速度公式v=$\frac{s}{t}$和密度公式ρ=$\frac{m}{v}$,下列说法正确的是(  )
A.若物体做匀速直线运动,则速度与路程成正比
B.若物体做匀速直线运动,则路程与时间成反比
C.同种物质,质量与体积成正比
D.同种物质,密度与质量成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在“探究电流与电阻的关系”实验中,现有器材如下:电源(电压恒定但未知)四个定值电阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3 (15Ω)、R4(20Ω),标有“XΩ 1A”的滑动变阻器(阻值模糊不清).电压表(可用量程:0~3V、0~15V),电流表(可用量程:0~0.6A),导线、开关.
(1)设计并正确连接如图甲所示的电路,把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间,将滑动变阻器的滑片移到最右端(选填“左”或“右”),闭合开关,移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,电流表的示数应为0.4A.
(2)分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1,重复(1)的实验步骤.根据所测得的四次实验数据绘制出I-R图象,如图乙所示,由图象可得出的结论是:在导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
(3)当使用定值电阻R4进行实验时,刚一闭合开关,就发现电压表的示数恰好为2V.为了用以上四个定值电阻完成实验并确保电路安全,应控制A、B两点之间的电压在2V到3V范围内.
(4)使用定值电阻R2和R3进行试验过程中,读取数据时,滑动变阻器消耗的电功率之比为4:1.

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