【题目】某实验小组用一凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验,进行了以下实验步骤:
(1)将凸透镜正对太阳,在另一侧移动光源,距凸透镜10cm处,光屏接收到一个最小、最亮的光斑,由此可知,该凸透镜的焦距为cm.
(2)如图所示,将光具座上点燃的蜡烛的火焰、透镜、光屏三者的中心调节在 , 移动光屏始终找不到像,这是因为透镜与蜡烛的距离10cm所致(选填“大于”、“等于”或“小于”),应将蜡烛向(选填“左”或“右”)移动一段距离后,才能在光屏上得到烛焰清晰的像.
(3)把蜡烛移动到B处,移动光屏可得到的像(选填“放大”或“缩小”).再将蜡烛移动到A处,并移动光屏可得到的像(选填“放大”或“缩小”),此时光屏与透镜的距离10cm(选填“大于”或“小于”)
【答案】
(1)10
(2)同一高度;小于或等于;左
(3)放大;缩小;大于
【解析】(1)由题意知,最小、最亮的光斑是焦点,所以焦距为10cm;(2)为使像能成在光屏的中央,将光具座上点燃的蜡烛的火焰、透镜、光屏三者的中心调节在同一高度处;在光屏上找不到像,可能是因为成虚像或不能成像,则物距可能小于焦距或等于焦距;要在光屏上成像,应将蜡烛移动到1倍焦距之外,所以应将蜡烛向左移动;(3)如图所示,把蜡烛移动到B处,物体在36cm处,此时物距为50cm﹣36cm=14cm,处于1倍和2倍焦距之间,成倒立放大的实像;若在A处,物体在23cm处,物距为50cm﹣23cm=27cm,大于2倍焦距,所以成倒立缩小的实像,此时像距处于1倍和2倍焦距之间,所以光屏与透镜的距离大于10cm.
故答案为:(1)10;(2)同一高度;小于或等于;左;(3)放大;缩小;大于
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【题目】学习了光学知识后,李红对有关探究实验进行了回顾和思考:
(1)如图甲是“探究光的反射规律”的装置:将一可沿ON折转的白色硬纸板ABCD___放置在平面镜上,让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,可在ABCD平面内看到反射光线。实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个目的是探究________。
(2)如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置;竖立的透明玻璃板下方放一把直尺。直尺与玻璃板垂直;两支完全相同的蜡烛。A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上。以A蜡烛为成像物体。实验中采用透明玻璃板代替平面镜。虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛成像的同时,也能观察到B蜡烛。从而确定像的____,同时,比较了像和物的____关系。
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【题目】某校物理兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验,如图:
(1)实验测量的数据如下表,请你在方格纸中作出关于G与m的关系图像
(2)最后他们分析得出结论:。
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【题目】如图是探究光的反射定律的实验装置.
(1)本实验中,为了显示光线,同学们采用;
(2)白纸板和镜面垂直放好,让光沿EO入射,分别测出反射角和入射角的大小,分析数据,得出实验结论之一:“反射角等于入射角”.你认为这种方法是否合理?理由是: .
(3)实验中把纸板F前后绕法线转动,目的是为了 .
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【题目】关于物质的密度,以下说法正确的是 ( )
A.由ρ= 可知,密度与物体的质量成正比,与物体的体积成反比
B.密度是物体的属性,物体不同,密度也不同
C.不同种类的物质,单位体积的质量一般不同,密度也不同
D.密度是物质的特性,其大小不随温度、形状、状态的变化而变化
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【题目】生活和生产中的很多物品都运用了物理学的知识。在图(a)中,金属锥的头部尖细锋利,是为了能产生很大的________;在图(b)中,“乳牛自动喂水器”利用的是__________ 原理。在如图(c)中新型材料“气凝胶”被称为“最轻材料”是因为其 ________ 极小。
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【题目】学校物理老师设计了一个“巧妙测出不规则固体密度”的实验.
(1)该实验的主要步骤如下(取g=10N/kg):
①将两个已调好零刻度的弹簧测力计悬挂在铁架台下,将一溢水杯和另一空杯用细线拴在测力计下,向溢水杯中加入一定量的水,使水满过溢水口流入空杯中;
②当水不再流出时,读出弹簧测力计的读数G1和G2;
③将一不溶于水的小石块用细线拴住并慢慢放入溢水杯中,此时溢出的水全部流入另一杯中,当水不再流出时,读出弹簧测力计的读数G3和G4;
④根据以上数据,通过计算得出小石块密度
(1)上述实验中,他测得G1=0.94N,G2=0.40N.G3和G4的读数如上图 (b)所示,则G3= ____N,G4=____N;
(2)实验中,小石块排开水的重量是____N,小石块的体积是____m3;
(3)小石块的重量是____N;
(4)通过以上数据,他得出小石块的密度是____kg/m3;
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【题目】如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是( )
A. 1cm 5.50cm B. 1cm 8.30cm C. 1mm 8.30cm D. 1mm 2.80cm
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