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【题目】目前,一种可移动的太阳能红绿灯开始在不少城市的十字路口站岗.这种红绿灯具有节能和灵活的特点,可大大减轻交警的工作压力.这种太阳能红绿灯的主要技术参数见下表.白天太阳能电池板给红绿灯供电,同时多余的电能又给蓄电池充电.在阴雨天和晚上,蓄电池又给红绿灯供电,使红绿灯能连续工作,如图所示.

1这种红绿灯白天给蓄电池充电时,太阳能板将_____能转会化为________能。

2设一天有效受光时间为6h,每平方米的面积上太阳辐射的功率P0=103W,则这种太阳能红绿灯电池板一天获得的电能是多少kwh________

3这种太阳能红绿灯分前、后、左、右四组,每组又由红、黄、绿三灯组成,共有12个信号灯.太阳能红绿灯电池板一天获得的电能,可供它连续正常工作几天?它正常工作时,干路电流是多大_______

【答案】 太阳能 电能 14.4kw.h 5 5A

【解析】试题分析

1)根据太阳能的特点和太阳能电池板工作原理回答.
2)知道有效受光面积、每平方米的面积上太阳辐射的功率,可求太阳能电池板接收太阳辐射的总功率;利用求一天太阳能电池板获得的总太阳能,知道光电转换效率,再利用求阳能红绿灯电池板一天获得的电能;
4)到十字路口去观察(注意安全),虽然共有12个信号灯,但是每组里面的红绿灯不是同时工作的,同一时刻每组里只有一个灯工作,即同一时刻共有4个灯工作(可以查询不同网页了解),所以“太阳能红绿灯正常工作时的总功率:

”,求出每组灯的总功率,知道提供的电能,利用求工作时间,再利用求正常工作电流.

试题解析

(1)太阳能电池板给红绿灯供电,是太阳能转化成电能;

2)太阳能电池板接收太阳辐射的总功率:

一天太阳能电池板获得的总太阳能:

一天太阳能转化的电能:
.
3)太阳能红绿灯正常工作时的总功率:
.

太阳能红绿灯连续正常工作时间:
.

得,太阳能红绿灯正常工作时干路电流:
.

练习册系列答案
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【题目】如图所示的四种情景中,属于重力势能转化为动能的是( )

A. a)图运动员把弯弓拉开将箭射出

B. b)图跳水运动员从空中下落

C. c)图运动员骑自行车冲向坡顶

D. d)图跳伞运动员匀速下落

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【题目】如图所示的光现象中,由于光的反射形成的是

A. B. C. D.

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【题目】如图所示为生活中常用的热水瓶,其外壁采用镀银的双层玻璃,并将中间抽成真空,这是为了减少______.注入一定量的热水后,立即盖上软木塞,软木塞会跳起来.这一过程中瓶内气体的_______能转化为软木塞的机械能.汽油机的__________冲程也发生同样的能量转化.如果该汽油机飞轮转速是2400r/min,则该汽油机每秒钟内对外做功______次.

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【题目】如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时,在相同的时间内通过的路程.以下分析正确的是( )

A. 甲、乙两车都做匀速直线运动

B. 在每段相同的时间内.甲车的平均速度都比乙车的大

C. 2030s的时间内,甲车的平均速度比乙车的大

D. 040s的时间内,甲、乙两车的平均速度大小相等

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【题目】一辆汽车以108km/h的速度在山崖的正前方行驶,司机按响喇叭2s后听到回声,司机在听到回声的时候汽车距山崖多远?(声速按340m/s计算)

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【题目】黎黎同学配制了一定浓度的盐水,帮妈妈筛选饱满的种子,她想知道所配制出的盐水密度,就用天平和量筒来进行测量。

(1)把天平放在水平台上,____拨到标尺左端的零刻线处后,发现天平横梁左高右低,应将______(选填”)调节,使天平平衡。

(2)用调节好的天平测得空烧杯的质量m1

(3)把配制好的盐水倒入量筒中,测得盐水体积V,如图甲所示。

(4)把量筒中的盐水倒入烧杯中,测得烧杯和盐水的总质量m2,如图乙所示。根据图中数据,帮黎黎同学把表格填写完整______________ :

(5)以上方法测出的盐水密度值比真实值_____(选填偏大偏小”)

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【题目】图是鱼眼与人眼的结构示意图,我们观察发现:鱼眼晶状体的形状比人眼更加凸一些。鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体像将成在视网膜的____选填“前”或“后”)方。童话世界中生活在水里的美人鱼上岸后若要看清远处的物体应该配戴_______选填“近视”或“远视”)眼镜。

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【题目】(人教版 2018年中考物理第一轮复习 力运动和力)

探究二力平衡的条件活动中.

(1)如果物体只受到两个力的作用,且处于________________状态,说明这两个力是相互平衡的.由此,小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件?

(2)小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的______________的大小来进行比较.研究发现,在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出________的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以这一方案无法实施下去.

(3)为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出他们改进的先后顺序:________(用字母表示),这样的改进是为了减小________对实验的影响.

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