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13.把烧红的铁块放入水中,会听到吱吱的响声并看到有“白气”冒出,这种现象是(  )
A.液化B.先汽化后液化C.汽化D.先液化后汽化

分析 物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固.

解答 解:把烧红的铁块放入水中,会听到吱吱的响声并看到有大量“白气”冒出;此过程中,首先是水遇到温度特别高的铁块后,发生汽化现象;汽化后的水蒸气升到空中后又液化为小水滴,即“白气”;故是先汽化后液化;故ACD错误;B正确;
故选:B.

点评 分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态;另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识.

练习册系列答案
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3.所测铅笔的长度为3.30cm.

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4.近视眼佩戴透镜矫正视力,利用了此透镜对光有发散作用.

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1.如图所示,小华正在做俯卧撑,已知他受到的重力为600N,若将他的身体看作一个杠杆,O为支点,A为他的重心,相关长度已在图中标明,图示时刻地面对双手支持力F的力臂l1=1.5m,地面对双手的支持力F=400N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.探究“物体的动能与势能”
(1)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离.如图1所示.请回答下列问题:
①从同一高度由静止释放的目的是保持速度相同_,该实验的目的是研究铁球的动能大小与质量(选填“质量”或“速度”)的关系.该实验铁球的速度是指铁球从斜面由静止滚下到水平面与木块碰撞前(选填“前”、“后”或“前、后均可”)的速度,它是通过高度(选填“高度”或“质量”)来改变的.
该实验是通过观察木块被撞后移动的距离,来判断出铁球(“铁球”或“木块”)具有的动能的大小.
②图2是高速公路的限速牌,但是不同车型的车限速却不一样,限制车速实际上是限制车的质量.
(2)探究物体的重力势能(甲、乙、丙三物体的质量关系为:m=m<m,木桩起始位置高度相同)
①比较图3中A、B两木桩扎入沙坑的深度,可以得出的结论是:质量一定时,物体的高度越大,具有的重力势能就越大.
②若图3中B、C两木桩扎入沙坑的深度相同,能(选填“能”、“不能”)说明乙、丙的重力势能相同,你的理由是乙、丙对木桩所做的功相同.
(3)图4是上海“明珠线”某轻轨车车站的设计方案图,与站台连接的轨道有一定的坡度.请你从节能的角度分析这样设计的优点.车进站时的部分动能转化为重力势能,减小因刹车消耗的机械能(动能);车出站时储存的重力势能又转化为动能,起到节能的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.甲灯泡正常发光时通过的电流为0.2A.把甲灯泡与乙灯泡串联后接入电路中,两灯都能正常发光,此时电路中的电流是0.2A.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列说法错误的是(  )
A.如果一个物体能吸收所有色光,则该物体呈现白色
B.如果一个物体能透过所有色光,则该物体是无色透明的
C.彩虹是太阳光传播中被空中水滴色散而产生的
D.普通彩色电视机画面的颜色是由红、绿、蓝三原色光混合而成的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图.实验发现,当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中,指示灯明显变亮,则下列说法正确的是(  )
A.电磁铁右端为N极
B.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱
C.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小
D.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.按照要求完成下面题目:

(1)把带有开关的电灯,三孔插座正确地连入图1的家庭电路中.
(2)通电螺线管通电时,小磁针指向如图2所示,标出通电螺线管的N极及电源的正极.

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