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    如图所示，站在跳板上的运动员，向下用力，跳板发生形变，说明力的作用能使物体________；跳起的运动员在空中要受到________力的作用，由开始下落到入水，运动员的高度（重力势能）是________（选填“增大”、“减小”或“不变”）的．

    发生形变    重    减小
    分析：（1）力的作用效果是：使物体发生形变，使物体的运动状态发生改变；
    （2）重力势能大小的影响因素是物体的质量和高度，质量越大、高度越高，重力势能越大．
    解答：跳板受到运动员向下的压力，形状发生改变；
    运动员在空中受到竖直向下的重力，在下落过程中，高度减小，重力势能减小．
    故答案是：发生形变；重力；减小．
    点评：该题考查了力的作用效果和重力势能大小变化的判断，都属于基础知识，难度不大．
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    如图所示，站在跳板上的运动员，向下用力，跳板发生形变，说明力的作用能使物体
    发生形变
    发生形变
    ；跳起的运动员在空中要受到
    重
    重
    力的作用，由开始下落到入水，运动员的高度（重力势能）是
    减小
    减小
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，人站在跳板上，使跳板变形的力的施力物体是
    人
    人
    ；跳板发生的形变
    是
    是
    （选填“是”或“不是”）弹性形变，理由是：
    人不站在跳板上时跳板能够恢复原状
    人不站在跳板上时跳板能够恢复原状
    ．

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    如图所示，站在跳板上的运动员，向下用力，跳板发生形变，说明力的作用能使物体    ；跳起的运动员在空中要受到    力的作用，由开始下落到入水，运动员的高度（重力势能）是    （选填“增大”、“减小”或“不变”）的．

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    科目：初中物理 来源：2005-2006学年苏科版八年级（下）期中物理试卷（2）（解析版） 题型：填空题

    如图所示，站在跳板上的运动员，向下用力，跳板发生形变，说明力的作用能使物体    ；跳起的运动员在空中要受到    力的作用，由开始下落到入水，运动员的高度（重力势能）是    （选填“增大”、“减小”或“不变”）的．

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