【题目】探究“压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示.
(1)甲、乙、丙实验中,根据来比较压力的作用效果.
(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是 .
(3)由实验、可知:压力的作用效果与受力面积大小有关.
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙p丁(选填“>”、“<”或“=”).
【答案】
(1)海绵的凹陷程度
(2)在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显
(3)乙;丙
(4)=
【解析】解:(1)甲、乙、丙实验中,根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果.(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是:在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.(3)研究压力的作用效果与受力面积大小有关,应控制压力大小相同,由实验乙、丙可知:压力的作用效果与受力面积大小有关.(4)根据p= ,丙丁两图中,压力相同,受力面积相同,故p丙=p丁 . 所以答案是:(1)海绵的凹陷程度;(2)在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;(3)乙、丙;(4)=.
【考点精析】本题主要考查了探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验的相关知识点,需要掌握压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果就越显著;当压力的大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果就越显著.压力的作用效果是可以比较的才能正确解答此题.
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【题目】小萍想利用录音盒、一支滴管、清水及普通放大镜来制作一个显微镜,她组成了如图所示装置,请回答下列问题:
(1)对凸透镜有何要求?
(2)观察时要注意什么?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是中国科技馆一个叫做“球吸”的展品,展品由两只悬挂的空心球和一个出风口组成。按下出风按钮后,会有气流从两只小球中间的缝隙通过,这时两只小球不但没有向外分开,而是向中间运动并碰撞到一起。这一现象被称为“伯努利效应”。
(1)两只小球向中间运动的原理是流体流速大处压强__________________。
(2)请列举一个生活中与“伯努利效应”相关的实例:________________。
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【题目】甲是用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒因_______(选填“得到”或“失去”)电子而带上正电荷.现将甲、乙、丙三个带电体相互靠近,甲物体吸引乙物体,乙物体排斥丙物体.则丙物体带________电.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是一种气压报警器的工作原理图,当气压达到某一设定值时,活塞 向右移动,与触点 a、b 连通,报警器就会自动报警.下列说法不正确的是( )
A.活塞由金属制成,相当于控制电路的开关
B.红灯和绿灯串联在电路中,可以同时工作
C.气压正常时,电磁铁具有磁性,绿灯亮
D.气压超限时,电磁铁具有磁性,红灯亮
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【题目】图甲为实心球从离开手到即将落地时的运动轨迹示意图。球离开手后能够继续运动的原因是球具有_____;球的运动轨迹是一条曲线说明力能够改变物体的______;从a到c的过程中球的动能Ek随时间t变化的曲线最接近于图乙中的_______图(不计空气阻力)。
甲 乙
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