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小明与同桌合作进行“声音的传播”实验,步骤如下:
(1)将两张课桌紧紧地挨在一起,请同学轻轻的敲他的桌面,小明把耳朵贴在桌子上,听传过来的声音大小.
(2)将两张紧挨的课桌分开一条小缝,在重复步骤(1),比较声音的大小.
请你帮助小明将实验现象和分析结果填入表内.
声音大小声音沿什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌分离时
分析与论证:声音靠______传播.
【答案】分析:声音可以在固体、液体和气体中传播,并且在固体中传播速度比在气体中快.
解答:解:当两张课桌紧挨时,同桌敲打桌面的声音通过桌面传播,速度快,声音大;
当两张课桌相离时,同桌敲打桌面的声音通过空气传播,速度慢,声音小;
上述实验说明:声音靠介质传播.
故答案为:如下所示表:
 声音大小声音靠什么传播
两张课桌紧挨时 大固体 
两张课桌相离时 小气体
介质.
点评:此题主要考查声音的传播条件,考查的是基础知识,是一道基础题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明与同桌合作进行“声音的传播”实验,步骤如下:
(1)将两张课桌紧紧地挨在一起,请同学轻轻的敲他的桌面,小明把耳朵贴在桌子上,听传过来的声音大小.
(2)将两张紧挨的课桌分开一条小缝,在重复步骤(1),比较声音的大小.
请你帮助小明将实验现象和分析结果填入表内.
声音大小 声音沿什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌分离时
分析与论证:声音靠
介质
介质
传播.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明与同桌合作进行“声音的传播”实验,步骤如下:
(1)将两张课桌紧紧地挨在一起,请同学轻轻的敲他的桌面,小明把耳朵贴在桌子上,听传过来的声音大小.
(2)将两张紧挨的课桌分开一条小缝,在重复步骤(1),比较声音的大小.
请你帮助小明将实验现象和分析结果填入表内.
声音大小 声音沿什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌分离时
分析与论证:声音靠______传播.

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