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在“测滑轮组的机械效率”的实验中:
(1)对在铁架台上已经组合好的滑轮组,实验中一定要选用的一种测量工具是______.
(2)根据下表中的实验数据填写表中所缺的数据,并在图中画出该滑轮组的装配图.
次数钩码重
G/N
钩码上升的高度h/m拉力
F/N
绳子自由端移动的距离s/m机械效率
η
120.210.6
______
250.320.983.3%
(3)分析比较表中的数据,你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是:______.

解:(1)滑轮组若已组合好,根据η=×100%=×100%=×100%=×100%得,只需用测力计测出物重G和绳端拉力F即可,实验中可不用刻度尺.
(2)η=×100%=×100%=×100%≈66.7%
由表格中数据知,s=0.6m,h=0.2m,s是h的3倍,所以滑轮组由3段绳子承担物重.应从动滑轮绕起,然后顺次绕过定滑2轮和动滑轮.如图所示.

(3)根据表格中数据及机械效率公式,由于被提升的钩码重增大,所以在额外功不变的情况下有用功在总功中所占的比例增大,机械效率升高.所以同一滑轮组,被提升物体的重力不同,滑轮组的机械效率不同.
故答案为:(1)弹簧测力计;(2)66.7%;见上图;(3)被提升物体的重力发生变化.
分析:(1)掌握机械效率的概念:η=×100%=×100%=×100%=×100%.所以实验中一定要测量G和F的值,若滑轮组确定了,则可不用刻度尺.、
(2)根据公式η=×100%=×100%计算出机械效率.
掌握s和h之间的关系s=nh.根据钩码上升的高度h和绳子自由端移动的距离s之间的倍数关系确定承担物重的绳子段数,从而确定滑轮组的绕法.
(3)掌握影响滑轮组机械效率的因素:物体的重力和动滑轮的重力.根据表格中变化的量判断机械效率变化的原因.
点评:此题是测量滑轮组的机械效率,通过测量仪器的选择考查了有关机械效率的概念,同时考查了有关滑轮组的绕线及影响滑轮组机械效率的因素.解决此题,关键是根据表格中数据得出s和h的关系及找出影响机械效率变化的原因.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

滑轮组机械效率的实验中:
(1)实验原理是
η=
W
W
×100%
η=
W
W
×100%

(2)直接测得的物理量是_
物重G
物重G
绳子自由端拉力F
绳子自由端拉力F
物体上升高度h
物体上升高度h
自由端移动距离s
自由端移动距离s

(3)实验中应选用的测量工具是
弹簧测力计、刻度尺
弹簧测力计、刻度尺

(4)测量时,必须
竖直方向匀速
竖直方向匀速
拉动弹簧测力计.
(5)在“测滑轮组机械效率“的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下:
次数 钩码重G/N 上升高度h/cm 弹簧测力计示数F/N 绳头移动距离s/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20
a.第一次实验测得滑轮组的机械效率为
62.5%
62.5%
,第二次实验时滑轮组的机械效
大于
大于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次的机械效率.b.结论:若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将
增大
增大
.(选填:“增大“、“减小“或“不变“)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

滑轮组机械效率的实验中:
(1)实验原理是________.
(2)直接测得的物理量是_________、________、________、________.
(3)实验中应选用的测量工具是________.
(4)测量时,必须________拉动弹簧测力计.
(5)在“测滑轮组机械效率“的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下:
次数钩码重G/N上升高度h/cm弹簧测力计示数F/N绳头移动距离s/cm
12100.840
2551.520
a.第一次实验测得滑轮组的机械效率为________,第二次实验时滑轮组的机械效________(选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次的机械效率.b.结论:若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将________.(选填:“增大“、“减小“或“不变“)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

滑轮组机械效率的实验中:
(1)实验原理是______.
(2)直接测得的物理量是_______、______、______、______.
(3)实验中应选用的测量工具是______.
(4)测量时,必须______拉动弹簧测力计.
(5)在“测滑轮组机械效率“的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下:
次数 钩码重G/N 上升高度h/cm 弹簧测力计示数F/N 绳头移动距离s/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20
a.第一次实验测得滑轮组的机械效率为______,第二次实验时滑轮组的机械效______(选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次的机械效率.b.结论:若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将______.(选填:“增大“、“减小“或“不变“)

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科目:初中物理 来源: 题型:

滑轮组机械效率的实验中:

(1)实验原理是_______                          ____.

(2)直接测得的物理量是_    __、___       __、_________、__      ___.

(3)实验中应选用的测量工具是________                         __.

(4)测量时,必须_____                _____拉动弹簧测力计.

(5)在"测滑轮组机械效率"的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下:

次数

钩码重G /N

上升高度h/cm

测力计示数F/N

绳头移动距离s/cm

1

2

10

0.8

30

2

5

5

2

15

a.第一次实验测得滑轮组的机械效率为_________,第二次实验时滑轮组的机械效_____(选填""、"小于"或"等于")第一次的机械效率。b.结论:若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将       。(选填:"增大"、"减小"或"不变")

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省苏州市相城区九年级(上)第一次段考物理试卷(解析版) 题型:解答题

滑轮组机械效率的实验中:
(1)实验原理是______.
(2)直接测得的物理量是_______、______、______、______.
(3)实验中应选用的测量工具是______.
(4)测量时,必须______拉动弹簧测力计.
(5)在“测滑轮组机械效率“的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下:
次数钩码重G/N上升高度h/cm弹簧测力计示数F/N绳头移动距离s/cm
12100.840
2551.520
a.第一次实验测得滑轮组的机械效率为______,第二次实验时滑轮组的机械效______(选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次的机械效率.b.结论:若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将______.(选填:“增大“、“减小“或“不变“)

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