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    （2007?上海）图  （a）、（b）为用指针式压强计验证液体内部压强的规律实验中的一个情景，此时研究的是液体内部压强与
    液体密度
    液体密度
    的关系．图（a）、（b） 中的容器内均装满液体．用此装置还可研究液体内部压强与
    液体深度
    液体深度
    的关系．
    分析：指针式压强计与容器相连，则压强计可指示容器中液体的压强；则由液体压强的特点可知该装置的作用．
    解答：解：当两容器中装满液体时，由于高度相同，则由P=ρgh可得，压强大小不同，则所装液体的密度不同；
    当装同种液体时，由于液体高度不同，则可知压强与深度之间的关系；
    故答案为：液体密度；液体深度．
    点评：本题考查学生对图象的认识及对液体压强公式的应用，应通过分析题目要求及观察两幅图象中的不同之处，寻找合理的物理规律求解．
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    （2007?上海）20世纪初科学家先后提出了如图（a）、（b）、（c）所示的三种原子模型，依照提出时间的顺序正确的排列为（　　）

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    （2007?上海二模）某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律．压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大．他们的研究情况如图所示．[图（a）、（b）、（d）中容器内均装满液体，且ρ盐水＞ρ水

    （1）实验中他们分别选用水和盐水进行图（b）（d）所示的实验，这是为了探究
    液体深度相同时，液体内部的压强与液体密度的关系
    液体深度相同时，液体内部的压强与液体密度的关系
    ．
    （2）实验中他们分别选用形状不同的容器进行如图（a）（b）所示的实验，是为了探究
    当液体的深度、密度相同时，液体内部的压强与容器形状的关系
    当液体的深度、密度相同时，液体内部的压强与容器形状的关系
    ．
    （3）比较图
    （b）与（c）
    （b）与（c）
    ，可得到在液体密度相同的情况下，液体的深度越大液体的压强也越大的结论．
    （4）若在图（c）所示的容器内轻轻放入一木块，压强计指针偏转的角度将
    变大
    变大
    （选填“变小”、“不变”、“变大”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?上海二模）在图所示的电路中，电源电压为10伏，电阻R1的阻值为4欧，电阻R2的阻值为6欧．求：
    （1）电键K1、K2均闭合时，电压表的示数和电阻R1的功率；
    （2）电键K1闭合、K2断开时，电压表的示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?上海二模）小红同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B，一前一后竖放在玻璃板的两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．在此实验中：
    （1）实验中使玻璃板竖直架在水平桌面上，两段蜡烛的放置也要竖直，这是为了：
    研究像与物体的连线是否与镜面垂直
    研究像与物体的连线是否与镜面垂直
    ；
    （2）两段相同的蜡烛是为了比较像与物
    大小
    大小
    的关系；
    （3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像．

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