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1.下列关于信息的传递和能量的利用说法正确的是(  )
A.核电站是利用原子核聚变所释放的能量来发电
B.光纤通信是利用光波传输信息
C.风能、太阳能、电能都是一次能源
D.手机利用超声波传递信息

分析 (1)核电站是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的;
(2)光纤通信主要是利用激光在光导纤维中传输信息的通信方式,激光是一种光波;
(3)可以从自然界直接获取的能源叫一次能源,不能从自然界直接获取,必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源;
(4)电磁波可以传递信息.

解答 解:A、核电站是利用原子核裂变所释放的能量来发电,故A错误;
B、光纤通信主要是利用激光在光导纤维中传输信息的通信方式,激光是一种光波,故B正确;
C、风能、太阳能是一次能源,而电能是由其他形式的能转化而来的,属于二次能源,故C错误;
D、手机是利用电磁波传递信息的,故D错误.
故选:B.

点评 本题考查核裂变、移动通信、能源的分类及光纤通信,知识点较多,属于中等题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.实验室有如下器材:天平(含砝码)、量筒、烧杯(2个)、弹簧测力计、物块、细线(质量和体积不计)、足量的水(密度已知)、足量的未知液体(密度小于物块的密度)

(1)甲组选用上述一些器材测量物块的密度,步骤是:
①在量筒中倒入15mL水;
②把物块浸没在量筒的水中,如图甲所示;
③把天平放在水平桌面上,通过正确的调节使天平平衡,将物块放在左盘,向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡,如图乙所示,物块的质量m=157.8g;
④计算物块的密度是1.578×104kg/m3.该实验所测密度与物块实际的密度相比较偏大(填“偏大”或“偏小”)
(2)乙组选用上述一些器材,设计了一种测量未知液体密度的实验方案,请写出他们的实验过程.
选用器材:弹簧测力计、物块、细线、水、烧杯(2个)
主要实验步骤:
①用弹簧测力计测物块的重力G;
②用弹簧测力计测物块浸没在未知液体中(未接触烧杯底)的示数F1
③用弹簧测力计测物块浸没在水中(未接触烧杯底)的示数F2
④未知液体密度的表达式:ρ=$\frac{G-{F}_{1}}{G-{F}_{2}}$ρ(用字母表示,已知水的密度为ρ).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示,是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成.通过观察指针 B 偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱.在指针下方固定一物体 A,当用导线 a 与接线柱 2 相连,闭合开关后,指针 B 发生偏转.
(1)指针下方的物体 A 应由D质材料制成.
A.铜   B.铝  C.塑料  D.铁
(2)实验发现:①将滑动变阻器的滑片 P 向左移动过程中,指针B偏转的角度将会变大.
②将导线 a 由与接线柱 2 相连改为与接线柱 1 相连,闭合开关后,调整滑动变阻器的滑片 P 的位置,使电路中的电流保持不变,可发现指针 B 偏转的角度将会变大.
(3)经过对电磁铁的研究,可得出电磁铁的磁性强弱与电流大小及线圈匝数的多少有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系,正确的是(  )
A.水下潜水艇能够上浮--液体压强和深度的关系
B.厨房里的菜刀很锋利--压强和受力面积的关系
C.飞机获得升力起飞--液体压强与流速的关系
D.高压锅容易将饭煮熟--沸点和气压的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.核爆炸时会产生次声波,与超声波相比,它的显著特点是  (  )
A.有较好的方向性B.穿透能力较强
C.很容易绕过障碍物D.易于获得较集中的能量

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列说法正确的是(  )
A.V1的示数变大,A的示数变小
B.V2的示数变大,V1的示数变小
C.V1与V2的示数差和A的示数的比值一定不变
D.V1与V2的示数差和V2的示数的比值一定大于1

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,在一次魔术表演中,一名驯兽师问他带来的狗”2+2等于几?”狗立即叫四声,观众马上会被这条聪明的狗所倾倒,原来这是台下驯兽师的助手,吹了四下哨声,而这哨声频率太高,人类听不见,狗可以听见因而立即叫了四声,这种哨声属于超声.(超声或次声)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.如图所示电路,电源电压6伏且保持不变,电阻R1的最大阻值为20欧,当滑片P位于中点时,电流表的示数为0.5安.
求:(1)通过R1的电流.
(2)R2的阻值.
(3)R1消耗的功率.

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