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    某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点．
    （1）实验时，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块______，作为平面镜．在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛放在镜前，可以看到它在镜后的像．再拿一支______的蜡烛，竖立着在镜后移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像______．
    （2）他在白纸上记下了两支蜡烛的位置，如图所示，A、B分别表示两支蜡烛，请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图（保留作图痕迹）

    解：（1）在探究“平面镜成像的特点”时，用玻璃板代替平面镜的目的是 玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛．故实验时，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜．在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像完成重合，说明物像大小相等．
    （2）作出A关于平面镜的对称点B，作AB的垂直平分线即为平面镜的位置，连接SB与平面镜的交点O为入射点．连接SO，AO．
    故答案为：（1）玻璃板；没有点燃；完全重合；
    （2）见下图

    分析：（1）平面镜不能透光，只能反射光，不能确定出像的位置，玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛，在纸上记下平面镜的位置．把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像．再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置．
    （2）根据平面镜成像的原理，知道是由于光的反射形成的，我们看到了像是因为看到了由镜面反射的反射光线，而像就在反射光线的反向延长线上．
    点评：探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点．重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查，这些题往往有规律可循，在上课时，可以让学生动手做一做，亲身体验一下，学生的印象会更深刻．
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    （2013?武汉）某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点．
    （1）实验时，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块
    玻璃板
    玻璃板
    ，作为平面镜．在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛放在镜前，可以看到它在镜后的像．再拿一支
    没有点燃
    没有点燃
    的蜡烛，竖立着在镜后移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像
    完全重合
    完全重合
    ．
    （2）他在白纸上记下了两支蜡烛的位置，如图所示，A、B分别表示两支蜡烛，请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图（保留作图痕迹）

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（湖北武汉卷）物理（带解析） 题型：作图题

    某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点。

    （1）实验时，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块        ，作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛放在镜前，可以看到它在镜后的像。再拿一支       的蜡烛，竖立着在镜后移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像          。
    （2）他在白纸上记下了两支蜡烛的位置，如图所示，A、B分别表示两支蜡烛，请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图（保留作图痕迹）

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（湖北武汉卷）物理（解析版） 题型：作图题

    某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点。

    （1）实验时，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块        ，作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛放在镜前，可以看到它在镜后的像。再拿一支       的蜡烛，竖立着在镜后移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像          。

    （2）他在白纸上记下了两支蜡烛的位置，如图所示，A、B分别表示两支蜡烛，请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图（保留作图痕迹）

     

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    科目：初中物理 来源：2013年湖北省武汉市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点．
    （1）实验时，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块______，作为平面镜．在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛放在镜前，可以看到它在镜后的像．再拿一支______的蜡烛，竖立着在镜后移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像______．
    （2）他在白纸上记下了两支蜡烛的位置，如图所示，A、B分别表示两支蜡烛，请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图（保留作图痕迹）

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