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【题目】如图所示,图A、B、C、D是四冲程汽油机的功工作示意图,图E、F是演示实验的示意图,C图是冲程,与它原理相同的是图所示的演示实验,汽油机的工作示意图中机械能转化为内能的冲程是图(后两空选填字母)

【答案】做功;F;B
【解析】解:(1)A图中,进气门开启,活塞下行,气体流入汽缸,是吸气冲程;B图中,两气门都关闭,活塞上行,汽缸容积变小,是压缩冲程,此冲程将机械能转化为内能;C图中,两气门都关闭,活塞下行,汽缸容积变大,是做功冲程,此冲程将内能转化为机械能;D图中,排气门开启,活塞上行,气体流出汽缸,是排气冲程;(2)E图是用力将活塞压下,活塞对空气做功,空气的内能增大,温度升高,达到了棉花的着火点,棉花就会燃烧.是通过对物体做功来增大物体内能的,即是将机械能转化为内能的过程;F图对试管中的水加热,加快水的蒸发,使试管中水的内能增大,体积膨胀,对外做功,使塞子飞出去,内能转化为塞子的机械能;
汽油机的做功冲程中将内能转化为机械能,因此与做功冲程原理相同的是F实验.
所以答案是:做功;F;B.
【考点精析】解答此题的关键在于理解内燃机的工作过程的相关知识,掌握内燃机可分为汽油机和柴油机,它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程.一个工作循环中对外做功1次,活塞往复2次,曲轴转2周.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图甲是“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验过程示意图
(1)通过实验步骤②、③和④可以探究浮力大小与圆柱体排开液体 的关系;通过步骤②和步骤   可以测出圆柱体浸没在水中时受到的浮力F;通过步骤①、④和步骤  , 比较F与G , 可以得到F与G的关系.

(2)图乙是圆柱体缓慢浸入水中时,弹簧测力计示数F随圆柱体浸入深度变化的关系图象.由图象可知:圆柱体的高度是   cm.圆柱体浸没后,所受的浮力大小与圆柱体浸没的 无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是在“探究水的沸腾时温度变化的特点”活动中使用的实验装置.小丽同学负责的实验小组测量了水在加热过程中温度随时间变化情况,并记录有关数据如下表:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

温度/℃

90

92

94

96

97

98

98

98

98

98


(1)当水沸腾时,观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升、大小 (选填“变大”、“变小”、或“不变”)
(2)在本次实验中,观察到:①水的沸点为 ;②烧杯口有大量的“白气”不断冒出,这些“白气”是
(3)通过实验可得:水在加热过程中,吸收热量,温度 ;沸腾时,吸收热量,温度

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,有一斜面长为L,高为h,现用力F沿斜面把物重为G的物体从底端匀速拉到顶端。已知物体受到斜面的摩擦力为f,则下列关于斜面机械效率η的表达式正确的是( )

A. η=×100%

B. η=×100%

C. η=×100%

D. η=×100%

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【题目】如图所示,把热水壶放在煤气灶上烧水的过程中,下列说法正确的是( )
A.煤气的燃烧过程是内能转化为化学能
B.煤气燃烧越充分,它的热值越大
C.水的温度越高,水分子运动越剧烈
D.烧水的过程是通过做功的方式改变水的内能

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【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下,在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞,木块沿水平向右运动直至停止.
(1)实验中是通过观察来判断钢球的动能大小.
(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下,目的是探究钢球的动能大小与的关系.
(3)换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下,目的是探究钢球的动能大小与的关系.
(4)木块最终会停下来的主要原因是 , 在此过程中木块通过方式把动能转化为内能.
(5)如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为O,木块将

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【题目】为了探究浮力大小跟哪些因素有关,某兴趣小组的同学,用同一物体进行了如图所示的操作,并记下物体静止时弹簧测力计的示数。图乙中物体未放入前溢水杯装满水,物体浸没后用量筒测出溢出水的体积,如图丁所示。

(1)为了探究浮力的大小与液体密度的关系,应选择_________两图;该小组同学通过比较F1和____的大小,得到“浮力的大小与物体浸没的深度有关”的结论,产生错误的原因是_____________

(2)物体浸没在水中时所受浮力大小为____N(g取10 N/kg)。

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【题目】几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:

(1)第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:

在探究过程中,需要的测量工具有_________________________________

分析表中实验数据,得出的结论是:_____________________________________

(2)本实验需要多次测量,其目的与以下实验中多次测量目的相同的是:______(选填字母).

A.探究质量和体积的关系 B.用刻度尺测量物体的长度

(3)该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示.将该装置放在水平桌面上后,缓慢改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向____________(选填“变化”或者“不变”);剪断悬线OA,原来静止的小球会________ (选填“竖直”或者“垂直”)下落.

(4)第二组:探究“物体重力的大小跟物体的形状是否有关系”时,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示.

分析上述的实验数据,第二组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关。对此结论发表你的看法:_________________________________

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【题目】学校新购了一箱物理器材,小明同学将它从一楼搬到三楼,小彬同学想测定小明搬运器材过程中对箱子做功的功率。

(1)实验器材:_____________________________________________

(2)小彬同学设计的测量步骤如下,其中多余的是 ______

A.测出箱子的质量

B.测出楼梯的总长度L

C.测出一楼到三楼的竖直高度h

D.测出小明上楼所用的时间t

E.算出小明搬运箱子的功率P

(3)小明搬运器材过程中对箱子做功的功率的表达式是P=________________

(4)请你帮小彬设计一个记录实验数据的表格。

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