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    【题目】下列所述情景中手作为受力物体的是：

    A. 手拍桌子，手感到疼 B. 手将石块举高

    C. 用手将排球打出去 D. 手将铁丝弄弯

    【答案】A

    【解析】A、手拍桌子，手感到疼，手是受力物体。 B、手将石块举高，石头是受力物体。C、用手将排球打出去，球拍是受力物体。 D、手将铁丝弄弯，铁丝是受力物体。所以A是正确的。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于无线电广播“收音”的顺序的说法中，正确的是（ ）

    A. 调谐→检波→接收天线→扬声器 B. 调谐→接收天线→检波→扬声器

    C. 接收天线→调谐→检波→扬声器 D. 接收天线→检波→调谐→扬声器

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。

    （1）在拆接电路时，开关必须 。

    （2）实验中最好选择规格 （填“相同”或“不同”）的小灯泡。

    （3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC。经过多次实验，得到的数据记录在下表中。分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是 （用公式表示）

    实验次数

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    1

    0．8

    2．2

    3．0

    2

    1．0

    2．0

    3．0

    3

    1．2

    1．8

    3．0

    （4）小希进行多次实验的主要目的是 （填序号）

    ①寻找普遍规律 ②减小实验误差

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，密闭的玻璃罩内有四种小实验：A是吸盘式挂衣钩下挂一钩码；B是用装满水的杯和盖着的薄塑料板来验证大气压的存在；C是托里拆利实验；在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，观察到的现象是：

    A中；
    B中；
    C中。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】已知1标准大气压的值约为1×105Pa，小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大？他设计的实验方案是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面，记录刚刚脱离桌面时弹簧测力计的计数，这就是大气对吸盘的压力．再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压，如图所示．他选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测力计，底面积为5cm2的吸盘。

    （1）这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？
    （2）如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？请进行分析和评估．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在如图所示的事例中，属于增大压强的是( )
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“用伏安法测量定值电阻”的实验中，甲、乙两位同学的实验器材都完好准确，他们测量的三组数据分别记录在下面两表中：老师看了两组数据后，认为其中有一位同学的实验电路接错了。

    （1）你认为线路接错了的同学是 ；

    （2）你的判断依据是 。

    （3）线路改正的方案是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学帮实验室老师搞卫生，在清洗甲.乙两个体积相等的球时，发现它们在水中静止后处于如图所示的状态，这时甲球受到的浮力乙球受到的浮力(填“大于”.“等于”或“小于”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】力的作用效果与哪些因最有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钓码，通过钢片受力而发生形变来研究问题，如图所示是小华设计的实验的主要步骤，（小华使用的钩码规格相同）

    （1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的有关．
    （2）通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向，可以发现：；
    （3）通过比较和中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关；
    （4）在本实验中，小华采用的方法叫做法．

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