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【题目】如图甲和乙是研究电热大小与哪些因素有关的实验装置.通电后,若要比较电阻丝产生热量的多于少,只需比较与之相连的U型管中 .甲是探究电热与 关系的实验装置.乙是探究电热与 关系的实验装置.

【答案】液面高低变化;电阻;电流.

【解析】

试题分析:在研究电热大小与哪些因素有关的实验过程中,为了比较热量的多少,采用了转换法,即在容器上连接U型管,产生热量多的容器U型管的液面高度差就大,所以比较电阻丝产生热量的多于少,只需比 较与之相连的U型管中液面高低变化.在实验中电热的大小与多个因素有关,故采用控制变量法,其中甲图两电阻串联,电流大小和通电时间相同,电阻阻值不同,所以是探究电热与电阻关系的实验装置,乙图容器内的电阻值相同,又接在同一电路保证时间相同,所以乙是探究电热与电流关系的实验装置。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究感应电流产生条件的实验中,小明将导体AB、开关S、灵敏电流计和蹄形磁体按如图所示装置进行了连接和组装:

(1)小明闭合开关后进行了如下操作:

只让导体AB在水平方向左右运动;

只让导体AB在竖直方向上下运动;

其中能产生感应电流的操作是_________(填序号);

(2)实验中,小明发现灵敏电流计指针偏转不明显,为了使指针偏转明显,下列措施中可行的是_________(填序号):

换用磁性更强的磁体,增大磁场的强度;

将灵敏电流计换成大量程的电流表;

(3)如果保持导体AB不动,仍然想产生感应电流,可采取的措施是_______

(4)如果将灵敏电流计换成电源,闭合开关S后可以观察到的现象是___________

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【题目】某学习小组想探究“纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系”。他们用普通复印纸裁出3个不同规格的扇形纸片,制成了如图1所示的3个纸锥。实验中,纸锥每次从相同高度由静止释放,实验测得的数据如下表所示。

纸锥编号

下落高度h/m

扇形纸片半径 r/cm

剪掉的扇形圆心角θ

纸锥锥角a/°

下落时间t/s

1

1.9

10

90

81.9

2.20

2

1.9

10

135

71.1

1.84

3

1.9

5

90

81.9

2.20

(1)实验所需要的测量仪器有____________

(2)对于纸锥下落前的初始位置,如图2所示的两种摆放方式,你认为正确的是_____(选填“A”或“B”)。

(3)分析纸锥编号为12的两次实验,能够得出的结论是纸锥下落速度与纸锥锥角______(选填“有关”或“无关”);

(4)分析纸锥编号为________的两次实验,可以得出纸锥下落速度与扇形纸片半径的关系;

(5)小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图3,其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大,如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥,以下选项正确的是______

A.4号纸锥先达到地而 B.5号纸锥先到达地面 C. 两个纸锥同时到达地面

(6)如果纸锥在到达地而前做匀速直线运动,设4号纸锥匀速下落时所受阻力为f15号纸锥匀速下落时所受阻力为f2,则f1______ (选填“> ”“<”或“=”)f2

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【题目】实验小组用自制的水凸透镜研究凸透镜成像规律,移动蜡烛在不同位置成像,并记录物距u与像距v的关系如图乙所示。

(1)当蜡烛和水凸透镜固定在光具座如图甲所示的位置时,要在光屏上成一个清晰的像,光屏应___(选填“左移”、“不动”或“右移”);

(2)实验小组发现,人眼中的晶状体与水凸透镜相似,可以通过调节凸度来调节成像的距离。如果光屏和水凸透镜位置保持不变,当蜡烛向水凸透镜靠近时,应如何调节水凸透镜的凸度?_______

(3)若要用此装置探究平面镜成像规律,除了把水凸透镜换成薄玻璃板外,还需将光屏换成______

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【题目】水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开,水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,如图所示。发现烧瓶内的水中出现了大量的_____,迅速上升变大,由此可知水重新沸腾起来。这是因为烧瓶内水面上方的气压_____(选填“增大”或“减小”)的缘故。

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【题目】请按要求完成下列填空。

1)如图1,物体的长度为________cm

2)如图2,电阻箱的读数为________Ω

3)如图3,该实验证明________的存在。

4)如图4,沿水平方向拉动木板,当弹簧测力计的指针________时,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小。

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【题目】如图所示为小蒙设计的调光灯电路,S为选择开关,可分别与a点、b点、c点接触,下列说法错误的是(

A.R0为保护电阻B.S接触a点时不可调光,小灯泡最暗

C.S接触c点时可调光D.S接触b点时小灯泡无法工作

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【题目】小蒙利用一个已知阻值的定值电阻、一个电压不变且电压值未知的电源、一个电流表、两个开关、若干导线,设计了如图所示的电路图,测出了未知电阻的阻值。

(1)请帮她把缺少的步骤补全,并写出的表达式。

闭合开关,断开开关,读出此时电流表的示数

_______________,读出电流表的示数

___________(用已知和测量的物理量的符号)

(2)如果将电流表换成电压表,其它器材不变,请你帮小蒙设计一个测量未知电阻的电路图,画在方框内。

___________

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【题目】有一种电加热恒温箱,工作原理如图甲所示。控制电路由电压为 U16V 的电源、电磁继电器(线圈电阻不计)、滑动变阻器 R0 和热敏电阻 R1 组成,工作电路由电压为 U2220V 的电源和电阻为 R248.4Ω的电 热丝组成。当控制电路中的电流达到 0.05A 时,衔铁被吸下来,触点处断开,工作电路停止工作。当控制电路中的电流小于 0.05A 时,衔铁被弹回,触点处接通,加热电路正常工作,热敏电阻 R1的阻值随温度变化关系如图乙所示。

(1)在升温的过程中,电阻 R1 两端的电压会______(填变大/变小/不变);要使恒温设定的温度值升高,应调节滑动变阻器 R0 的滑片,使其接入电路的阻值______(填变大/变小/不变)。

(2)工作电路正常工作 1min,电热丝 R2 产生的热量是多少______

(3)通过调节控制电路中滑动变阻器 R0 接入电路的阻值,就能调节恒温箱中需要设定的不同温度,如果恒温箱的温度设定为 50℃,求滑动变阻器 R0 应接入电路的阻值______

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