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    14．如图所示的电路中，若闭合S后则电路里将会发生短路，要想使两灯泡串联，只需将导线g去掉；要想使两灯泡并联，只需在原图基础上将导线e由B接线柱拆下改接到A接线柱上即可．

    分析 串联电路是将各用电器依次连接起来，即只有一条电流的路径；并联电路是将各用电器并列连接起来的电路，即有两条或多条电流的路径；根据电路的三种状态、串联电路以及并联电路的特点进行分析即可．

    解答 解：要使两灯串联，即该电路中只有一条电流的路径，且两灯泡均在该路径上，故去掉导线g后，电流从电源正极依次经过两个灯泡和开关，形成串联电路．
    要想使两灯炮并联，只需将导线e由B接线柱拆下改接到A接线柱上．
    故答案为：g；A．

    点评 本题考查了短路的识别和基本电路的连接，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．用带电体接触验电器的金属球，验电器的两片金属箔因带同种电荷相互排斥而张开；正电荷或负电荷做定向移动时就形成了电流，物理学中把正 电荷定向移动方向规定为电流的方向．在电路中电流方向是从电源的正极流出．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花．
    （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论声音是物体振动产生的．
    （2）小华同学，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：在桌子上放一些小纸屑．
    （3）小明、小丽等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
    ①声音要传播出去，需要东西做媒介；
    ②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介：
    究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越小． （填“大”或“小”）．由此现象可以推理：猜想①是正确的．
    （4）探究问题的过程通常有下列步骤：
    A、提出猜想假设；   B、得出结论；   C、分析归纳；
    D、实验研究；       E、发现并提出问题．
    你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是EADCB．（填字母序号）

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．下列过程中，物质的比热容不发生变化的是（　　）
    A．把煤块碾成煤屑B．把铁屑熔化后铸成铁块
    C．把铝块放入热水中D．冰熔化成水

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．要使如图所示的电路中电灯都发光，a、b 表示电流表或电压表，试在图中根据电路的要求，标出哪个是电流表，哪个是电压表．并标出电流表和电压表的“+”“-”极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于导体的电阻的说法中正确的是（　　）
    A．导体中有电流，导体才有电阻
    B．导体电阻的大小取决于通过它电流的大小
    C．导体的电阻是导体本身的一种性质，与通过它电流的大小无关
    D．导体电阻的大小只与导体的长度、横截面积有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．一列长400m的火车，以144km/h的速度匀速进入长为4km的隧道．求：
    （1）火车行驶的速度为多少m/s？
    （2）火车完全通过隧道的时间是多少？
    （3）火车完全在隧道中的时间是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．一支新铅笔的长度大约是20cm，一片药片的质量大约是20mg，汽车正常行驶的速度约为20m/s．（填合适的单位）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．压强是表示压力作用效果的物理量．500Pa的物理意义是1m2的面积上受到的压力是500N．

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