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根据小磁针的指向在图中画出通电螺线管的绕法。

小磁针静止时N极所指示的方向--向上,为该点磁场的方向.在磁体外部,磁感线从N极指向S极,所以螺线管的上端为S极,下端为N极.根据右手定则,伸出右手使大拇指指向通电螺线管的N极即螺线管的下端,则四指弯曲的方向为电流的方向,结合电流由螺线管的上端流入画出绕线方法
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

图所示是一个限流装置的示意图。图中P是电磁铁,S是闸刀开关,Q是衔铁,可绕O轴转动,试表述当电流过大时,它是怎样自动切断电路的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

下图是小明利用两个相同的大铁钉制成电磁铁,并对电磁铁进行实验探究。由图可知:电磁铁A的磁性比电磁铁B的磁性_(选填“强”或“弱”);电磁铁A的N极是它的_(选填“上”或“下”)端。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

与永磁体相比,电磁铁具有以下几个优点:
(1)电磁铁磁性的有无,可以由______________________来控制.
(2)电磁铁磁性的强弱可以由________________________来改变.
(3)电磁铁的N、S极是由__________________________来决定.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小宇用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计了右图所示的电路。

(1)图中A、B串联的目的是___________。
(2)闭合开关后,分析图中的现象,得出的结论是:                                        
(3)B铁钉的钉尖是________极。若让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向______端移动。(选填“左”或“右”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列设备或电器中,其主要工作原理与电磁铁无关的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

冬冬同学将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。请你结合实验中的具体情况,完成下面的内容。

(1)通过观察电磁铁                    的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同。
(2)电磁铁乙的铁钉帽端为       极(选填“N”或“S”)。
(3)当滑动变阻器的滑片PA端移动时,甲的磁性将_____________(选填“变大”、“变小”或“不变”),说明了__________________________________。
(4)流过电磁铁甲的电流__________电磁铁乙的电流(选填“大于”、“小于”或“等于”)。电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是_______________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关.现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁,她先后将这两个电磁铁接入图的电路中.闭合开关S后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P.重复了多次实验,
 
记录如下:
 
50匝的电磁铁
100匝的电磁铁
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流表示数/A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
2.0
吸引大头针的最多数目/枚
5
8
10
10
16
25
(1)实验中小丽是通过电磁铁吸引大头针的多少来判定其           的。
(2)电路的     可控制电磁铁磁性的有无,电磁铁的极性由电流的     控制。
(3)分析第1、2、3次的实验记录,会发现________相同时,________磁性越强。
(4)分析第2、_____次的实验记录,会发现________相同时,________磁性越强。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(4分)在探究“感应电流产生的条件”实验中
(1)如图,a、b两接线柱间应接人       (大/小)量程电流表。
(2)导体在磁场中运动时,电流表指针没有发生偏转,其原因可能是           。
(3)改正错误后继续实验,小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同,于是他对影响
感应电流大小的因素作以下猜想。
猜想一:与导体切割磁感线运动的速度大小有关;
猜想二:与磁场的强弱有关;
猜想三:与导体的匝数有关。
为了验证猜想三,他设计的方案是:分别让两个匝数不同的线圈,在如图所示的磁场中水平向左运动,观察电流表指针的偏转角度。请对此方案作出评价,指出存在的主要问题是          。请你说出小王最终如何判断猜想三是否正确,          。

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