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    【题目】如图所示，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板(底端有金属挡板)、小车、停表、木块。

    (1)实验原理是________。

    (2)实验时应保持斜面的倾角θ较小，这是为了减小测量________(选填“路程”或“时间”)时造成的误差。

    (3)斜面倾角θ不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越________(选填“大”或“小”)

    (4)小车由静止释放，斜面的倾角θ越大，小车运动的平均速度越________(选填“大”或“小”)。

    【答案】v＝时间大大

    【解析】

    (1)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值,所以测小车平均速度的实验原理为v；(2)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些；(3)斜面倾角不变时，小车由静止释放，在向下运动的过程中，速度越来越大，因此，小车通过的路程越长，其平均速度越大；(4)小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果．小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小．

    （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ；

    （2）小明实验数据记录如下表：

    材料种类

    聚酯棉

    软木

    泡沫

    玻璃杯发声大小

    最小

    最大

    较大

    最强

    最弱

    较弱

    你认为表中空格处应填入 ；

    （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ；

    （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 （写出一个即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体 的规律制成的。小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高，在这个过程中，温度计内的水银柱慢慢升高，对于温度计内的水银柱而言，它的 在增大（选填“密度”或“质量”或“内能”）。某时刻温度计示数如图，则此时的温度计示数为 ℃。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电阻R1＝36Ω，滑动变阻器R2标有“100Ω 2A”字样，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～15V。闭合开关S后，移动滑动变阻器的滑片处于某一位置时，电压表的示数为6V，电流表的示数为0. 5A。求：
    （1）此时滑动变阻器R2接入电路的阻值。
    （2）电源电压。
    （3）为了保证两个电表都能正常工作，滑动变阻器R2接入电路的阻值范围。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】乌龟和兔子在路程为s0的一段平直赛道上进行赛跑竞技比赛，它们赛跑的路程－时间图像如图所示，下列说法正确的是( )

    A. 在完成s0赛段的比赛中，乌龟和兔子都做匀速直线运动

    B. 在完成s0赛段的比赛中，乌龟比兔子先到达比赛的终点

    C. 在完成s0赛段的比赛中，兔子总是比乌龟跑得快

    D. 在完成s0赛段的比赛中，兔子比乌龟的平均速度大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。
    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。
    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示

    （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
    小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。
    你赞同(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。
    （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
    （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是。
    （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】凸透镜对光有会聚作用。小羽为了研究凸透镜对不同颜色光的会聚作用。

    (1)小羽第一次用红色平行光来研究凸透镜的会聚作用,实验如图甲所示,则他利用红色平行光测得凸透镜的焦距为_______cm.

    (2)小羽回想起白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带(如图乙所示),受此启发,于是他在图甲的实验装置中改用紫色平行光来进行实验,保持凸透镜的位置不变,要使紫色平行光也会聚在光屏上,则光屏沿光具座应该向_______ (选填“靠近”或“远离”)凸透镜方向移动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图a所示的电路，电源电压保持不变．闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图象如图b所示，根据图象的信息可知：（选填“甲”或“乙”）是电压表 示数变化的图象，电源电压为V，电阻R1的阻值为Ω．

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    【题目】物理实验复习时，小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题
    （1）实验前没有挂钩码时，杠杆右端下倾，为了使杠杆在水平位置平衡，则应将左端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，这样做的目的：。
    （2）小美先将杠杆调节至水平位置平衡，在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后，杠杆的端下降．要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将即可．
    （3）小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图乙所示．小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡．你认为原因是 ．
    （4）他们认为（2）问中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不变，OA长L，将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中，拉力F做功为 ．

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