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    13．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，小车运动到A、B、C位置时对应的时刻如图所示，分别记下小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．
    （1）在测平均速度的实验中（如图所示），斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量时间；
    （2）图中BC段的平均速度vBC=20cm/s，则该实验中，AB段的平均速度记为vAB，小刚同学通过$\frac{{v}_{AB}+{v}_{BC}}{2}$计算出小车通过全程的平均速度，小刚的做法正确吗？不正确（填“正确”或“不正确”），理由是全程的平均速度是指全部路程与所使用的时间比．

    分析 （1）斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量；
    （2）从图中秒表读出小车通过BC段所用时间和小车运动距离，利用速度公式求小车通过BC段的均速度；图中秒表读出小车通过全程所用时间和小车运动距离，利用速度公式求小车通过全程的平均速度，据此比较大小．

    解答 解：（1）实验中斜面应保持较小的坡度，这是为了便于测量时间；
    （2）图中BC段的路程是40cm，所用的时间是2s，所以BC段的平均速度vBC=$\frac{{s}_{BC}}{{t}_{BC}}$=$\frac{40cm}{2s}$=20cm/s；
    图中AC的路程是80cm，所用的时间是7s，所以AC段的平均速度vAC=$\frac{{s}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{80cm}{7s}$≈11.4cm/s．
    故答案为：
    （1）时间；
    （2）20；不正确；全程的平均速度是指全部路程与所使用的时间比．

    点评 本题考查了测量平均速度原理、速度的计算，考查了学生分析实验数据得出结论的能力，属于基础题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列做法中，符合安全用电原则的是（　　）
    A．
    用湿手去触摸    		B．
    发现有人触电，直接去拉触电者
    C．
    发现有人触电时应立即切断电源    		D．
    玩耍时攀电器变压器台架

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．现在的手机具有相当丰富的功能，例如拍照功能等，手机是靠电磁波来实现通讯功能的，拍照用的镜头相当于一个凸透镜，通过镜头所成的像是实像（选填“实像”或“虚像”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示的四个实例中，增大了压强的是（　　）
    A．
       书包带宽    		B．
         铁轨铺在枕木上
    C．
       大型货车装很多轮子    		D．
         注射器针头很尖

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列所描述的现象中，属于放热的是（　　）
    A．铁块熔成铁水B．夏天湿衣服晾干
    C．冬天冰冻的衣服也能晾干D．沸水上方出现“白气”

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．2001年6月3日，我国历史上第一次水下考古调查在云南省澄江县抚仙湖正式展开，考古工作者从湖底打捞出一批出水文物．其中有一长约70cm、质量为100kg的石块，考古人员是用气囊把它从水中浮起拉离湖底的．经测算可知、石块受到气囊向上的拉力为588N时，它恰好能在水中匀速上浮．求：
    （1）石块在水中受到的浮力？
    （2）石块排开水的质量？
    （3）石块的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．（1）如图1所示，在烧瓶内装入少量水，用气筒往瓶里打气，在瓶塞跳出的瞬间，瓶内出现白雾．该白雾是水蒸气液化（填物态变化名称）形成的．该实验说明，做功是改变物体内能的一种方式．

    （2）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”某同学提出如下猜想：
    猜想Ⅰ．与两物体接触面的粗糙程度有关；猜想Ⅱ．与两物体之间压力大小有关．
    ①为了验证上述猜想，他采用了如图2所示的装置进行实验，使固定物体上表面水平，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在固定物体上滑动．为了用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力的大小，应让木块沿水平方向做匀速直线运动．
    ②实验时，他用弹簧测力计测出木块所受重力为1.0N，已知每个钩码质量为50g．通过在木块上面添加钩码来改变木块与固定物体之间的压力大小；通过更换木块下面的固定物体来改变接触面之间的粗糙程度．该同学准备了较长的木板和铁板作为可供选择的固定物体．他做了3次实验，并将实验数据记录在表格中．
     实验序号 固定物体木块上放置钩码的数量（个）  弹簧测力计示数（N）
     1 铁板 1 0.5
     2 铁板 2 0.6
     3 木板 1 0.3
    分析1、3（填写实验序号）两次实验数据，可以初步验证猜想Ⅰ．
    分析1、2（填写实验序号）两次实验数据，可以初步验证猜想Ⅱ．
    （3）莉莉利用如图3所示的实验电路测量小灯泡的额定功率，已知待测小灯泡额定电压为4.5V，小灯泡额定功率约为1W，电源电压恒为6V．

    ①闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片B（选填“A”或“B”）端．
    ②若有三个滑动变阻器，规格分别为R1（5Ω  2A）、R2（20Ω  1A），R3（100Ω  0.1A），则应选择R2（选填“R1”、“R2”或“R3”）．
    ③将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，经检查灯泡是完好的，则故障可能是导线f（选填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”、“f”、“g”）出现断路．
    ④排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为4.5V时，电流表示数如图4所示，则小灯泡额定功率的测量值为0.99W．
    ⑤若该小灯泡被烧坏了，断开开关后，某同学用规格为“4.5V 1.5W”的小灯泡替换已烧坏灯泡．闭合开关后，为使其两端电压达到额定电压，应让滑动变阻器的滑片向A端移动（选填“位置不变”、“向A端移动”、“向B端移动”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示，将乒乓球放在漏斗的下面紧贴漏斗，从漏斗口向上吸气，乒乓球不掉下来，这是因为乒乓球下方空气压强大于上方空气压强；从漏斗口向下吹气，乒乓球也不会掉下来，这是因为气体流速越大，压强越小．

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