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【题目】在室内种植一些盆栽既能净化空气,又能陶冶情操。关于放在桌面上的盆栽,下列说法正确的是

A我们看到盆栽绿色的叶子,是因为它反射绿光

B绿色植物的光合作用是把光能转化为内能

C盆栽受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力

D盆栽受到的重力和桌面对它支持力是一对相互作用力力

【答案】A

【解析】

试题分析:人们见到的植物叶子之所以显绿色的,是因为绿色的叶子能反射绿光,故A正确;绿色植物的光合作用是将光能转化为化学能,故B错误;盆栽受到的重力作用在盆栽上,对桌面的压力作用在桌面上,不是一个物体上的两个力,不是一对平衡力,故C错误;盆栽所受的重力与桌面对盆栽的支持力,等值、反向、共线,作用在同一个物体上,符合二力平衡的条件,是一对平衡力,不是一对相互作用力力,故D错误故选A

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】同学们在进行比较水和沙子的吸热能力的探究实验.

(1)实验中需要测量水的质量.

①小冯将天平放在水平台上,将游码归零,发现指针指在分度盘中线的左侧.要使横梁平衡,应怎样操作?

②如图甲(游码的左侧刚好与1对齐),测得烧杯和水的总质量m= g.

(2)使用温度计测量水温时,要将 全部浸入水中,不要碰到容器底或容器壁.小冯测得水的初温是30℃,加热一段时间后,温度计示数如图乙,则水温升高了 ℃.

(3)实验中,加热与水等质量的沙子,使其与水吸收相同的热量,发现比水升高的温度高.请写出实验的结论.

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【题目】如图所示,将铅笔水平挤压在两手指间,按笔尖的手指较疼,说明压力大小相同时,受力面积越小,压力作用效果越(选填“明显”或“不明显”).铅笔静止时,两手指对铅笔的压力是(选填“相互作用力”或“平衡力”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在研究物质的属性的实验中,小明同学利用图甲所示的装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度-时间图象。根据图象可知:

1实验中,将盛放冰的试管放在水中加热,而不是直接放在酒精灯火焰上加热,这样做得目的是使冰

2根据图乙可知,冰属于 选填“晶体”或“非晶体”

3设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了 J的热量;c=42×103J/kg℃,c煤油=21×103J/kg℃

4小华利用同样的装置探究“不同物质吸热升温现象”,实验如图丙所示,在热源和加热方法相同的情况下,得到的实验数据如下表,小明看了小华的数据以后,认为小华的数据有问题。小明的判断对吗?你的依据是什么?

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【题目】为了保证同学们能喝到热水,学校给每个教室配备了电热饮水机。如图是我们教室用的电热饮水机的简化电路图,其参数如下表,R1、R2 是发热电阻丝。当S1、S2均闭合时,饮水机处于 选填“加热”或”保温”状态;当S1闭合、S2断开时,饮水机工作工作5min,电阻R2放出的热量是 J。

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【题目】下列各图与其对应正确的是(

A.甲图茶壶的茶嘴与壶身构成了连通器
B.乙图用吸管喝饮料利用了液体压强
C.丙图向两纸中间吹气,两纸向外分开
D.丁图轮船从长江驶入东海浮力变大

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【题目】下列关于功率的说法中,正确的是( )

A. 物体做功越多,功率越大

B. 物体做功时间越短,功率越大

C. 物体做功越快,功率越大

D. 物体做功时间越长,功率越大

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【题目】如图所示,将一个鸡蛋放入水中,鸡蛋下沉,则鸡蛋的密度(选填“大于”、“小于”或“等于”)水的密度.在鸡蛋完全浸没水中后的下沉过程中,所受浮力的大小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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【题目】下列现象中,能说明物体具有惯性的是(
A.
树上熟透的苹沿竖直方向落下
B.
突然拉动小车木块向后倾倒
C.
纸片把杯中的水托住了
D.守
门员把球接住

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