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    弹簧测力计是根据 ________原理制成的．

    在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长
    分析：力的作用效果与力的大小有关，物体受到的力越大，作用效果越明显．弹簧测力计就是根据弹簧的伸长量来显示力的大小．
    解答：弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长．
    故答案为：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长
    点评：本题考查了弹簧测力计的原理，属于基础知识的考查．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    30、小明发现：同学们做引体向上活动时，双手握杠间距有以下几种情况：有比肩宽大的，有与肩同宽的，也有比肩宽小的，如图甲．那么，这几种握杠方法哪一种更省力呢？爱动脑筋的小明进行了大胆的猜想，并完成了以下实验：用两根相同的橡皮条系上重物挂在水平杆子上，如图乙，改变橡皮条在杆上所挂的位置，并观察每次橡皮条的长度．结果如下表：

    根据实验回答：
    （1）实验结果表明，橡皮条系在杆上的
    C、H
    位置时，橡皮条的拉力最小；
    （2）由此，小明同学的结论是
    与肩同宽时，最省力，间距比肩宽越大（或越小），越不省力
    ；
    （3）本实验中，橡皮条的长度除与系在杆上的距离有关外，还与
    弹性（原长，拉力）；
    有关．
    （4）如要进一步探究橡皮条拉力与在杆上距离的数量关系，则需要添加的实验器材有：
    刻度尺
    、
    弹簧测力计
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    31、为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力的关系“．所用的器材是”一个铁架台、一根一端有钩的弹簧（能承受的最大拉力是4N）、重力是0.5N的钩码若干．
    （1）该实验还需要的器材是：
    刻度尺
    ．
    （2）记录的实验数据见下表．根据表中的实验数据，在方格纸上画出弹簧的伸长△L与拉力F的关系图象．弹簧原长L0=2.00cm

    （3）根据图象，可得出的探究结论是：在弹性限度内，
    弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的越长
    ．
    （4）图是该实验所用的弹簧，如果用这根弹簧自制弹簧测力计，则测力计的指针应安装在
    b
    点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?龙湖区一模）“探究杠杆的平衡条件”实验中采用的器材有杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺以及重0.5N的钩码若干．

    （1）小徐把杠杆中点置于支点上，发现杠杆的左端低右端高，他应该把杠杆两端的平衡螺母向
    右
    右
    调节，使杠杆在
    水平
    水平
    方向上静止，这样做的好处是
    便于直接从杠杆上读出力臂
    便于直接从杠杆上读出力臂
    ．
    （2）实验中（如图1），小徐在A点挂3个钩码，在B点挂2个钩码，杠杆恰好在原位置平衡，于是他就得到了杠杆的平衡条件为
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    ，你认为他这样就得出结论存在的问题是
    结论具有偶然性
    结论具有偶然性
    ；
    （3）小孙的某次实验（如图2），他从杠杆上直接读出力臂，又发现弹簧测力计的示数大于15N，跟刚刚得出杠杆的平衡条件不相符，其实是左右两边的
    力臂
    力臂
    不相等；
    （4）实验结束后，小马提出了新的探究问题“如果支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否依然成立，”于是采用如图3装置进行探究，他发现当杠杆平衡时，测出的拉力大小与杠杆平衡条件不相符，其原因是受到杠杆
    自身重力
    自身重力
    的影响；
    （5）请你根据第（4）中的回答提出一个提高杠杆机械效率的方法
    减轻杠杆自身的重力
    减轻杠杆自身的重力
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持
    水平
    水平
    并静止，达到平衡状态．
    （2）杠杆调节平衡后，小明分别在杠杆上A处和B处挂钩码，当杠杆恰好在原位置平衡时，得到下表一组数据，表格数据未填完，根据你做该实验的经验把下表填完整．
    实验次数 1 2 3 4
    A处钩码个数 1 3 5
    8
    8
    B处钩码个数 2 6
    10
    10
    		 16
    （3）小明同学在老师的指导下完成实验并得出杠杆的平衡条件，他想“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：
    杠杆自重的影响
    杠杆自重的影响
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，明明和同学们在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆左端的平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量
    力臂
    力臂
    ，且可以排除
    杠杆自重
    杠杆自重
    对杠杆平衡的影响．
    （2）杠杆调节平衡后，明明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡，同学们根据这些数据得出：动力×动力臂=阻力×阻力臂．这个结论是否可靠？
    不可靠
    不可靠
    ．理由是
    实验次数太少得不到普遍规律
    实验次数太少得不到普遍规律
    ．
    （3）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图乙所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa，若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则Fa
    小于
    小于
    Fb．原因是阻力和阻力臂相同时，Fa的力臂
    大于
    大于
    Fb的力臂．（填“大于”、“小于”、“等于”）

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