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二力平衡的条件:两个力①________;②________;③________;④在同一直线上.
(1)如图所示的各物体中,所受的两个力是彼此平衡的有________

(2)某人沿水平方向用50牛的力推着一辆车匀速向南运动,车受到的阻力大小是________N,方向是________.

解:二力平衡条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上.
(1)A图,两个力不在同一直线上,两个力不是平衡力.
B图,两个力不在同一物体上,两个力不是平衡力.
C图,两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上,这两个力是平衡力.
D图,两个力大小不相等,两个力不是平衡力.
(2)车匀速向南运动,车进行匀速直线运动,车在水平方向上受到拉力和阻力作用,这两个力是平衡力,大小相等,方向相反,拉力水平向南,大小是50N,所以阻力水平向北,大小也是50N.
故答案为为:①大小相等;②方向相反;③作用在同一物体上;(1)C;(2)50;水平向北.
分析:(1)二力平衡条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上.四个条件同时具备,两个力才是平衡力.
(2)匀速直线运动的物体受到平衡力作用,根据平衡力条件进行判断.
点评:静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用,根据平衡力条件判断力的大小和方向是常用的一种方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
(1)实验中选择小卡片的目的是
不考虑
不考虑
(填“考虑”、“不考虑”)  小卡片的重力;探究两个力大小关系时,是通过改变
钩码的个数
钩码的个数
来改变拉力的大小.
(2)实验中将小卡片转过一个角度,松手后,小卡片
不能
不能
(能、不能)保持静止,这样做是为了探究二力平衡的哪个条件?
二力是否在同一直线上
二力是否在同一直线上
进行如下操作:
旋转
旋转
(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.
(3)由上述实验可以知道,二力平衡的条件是两个力必须作用在
同一
同一
物体上,大小
相等
相等
,方向
相反
相反
,且作用在
同一直线上
同一直线上

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科目:初中物理 来源: 题型:

二力平衡的条件:两个力①
大小相等
大小相等
;②
方向相反
方向相反
;③
作用在同一物体上
作用在同一物体上
;④在同一直线上.
(1)如图所示的各物体中,所受的两个力是彼此平衡的有
C
C


(2)某人沿水平方向用50牛的力推着一辆车匀速向南运动,车受到的阻力大小是
50
50
N,方向是
水平向北
水平向北

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科目:初中物理 来源: 题型:

踢出去的足球在水平草地上滚动,在下面列举的各对力中,属于平衡力的是 (
D
D

A.球对草地的压力和草地对球的支持力        B.球所受的重力和球所受的摩擦力
C.球所受的重力和球对草地的压力            D.球所受的重力和草地对球的支持力
理由:
这两个力符合二力平衡的条件
这两个力符合二力平衡的条件

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图,是天花板下悬挂的电灯:
①用力的示意图表示出灯对线的拉力.
②灯的重力与灯对线的拉力
不是
不是
(填“是”、“不是”)一对平衡力,理由是:
这两个力没有作用在同一个物体上,且方向相同,不满足二力平衡的条件
这两个力没有作用在同一个物体上,且方向相同,不满足二力平衡的条件

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
(1)实验中选择小卡片的目的是______(填“考虑”、“不考虑”) 小卡片的重力;探究两个力大小关系时,是通过改变______来改变拉力的大小.
(2)实验中将小卡片转过一个角度,松手后,小卡片______(能、不能)保持静止,这样做是为了探究二力平衡的哪个条件?______进行如下操作:______(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.
(3)由上述实验可以知道,二力平衡的条件是两个力必须作用在______物体上,大小______,方向______,且作用在______.

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