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19.下面是小王利用刻度均匀的轻质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验(每个钩码重0.5N).
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉,这时应将平衡螺母向左(填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡.
(2)如图甲所示,在杠杆A点处挂4个钩码,B点处应挂6个同样的钩码,杠杆仍然在水平位置平衡;若两边同时都多挂上一个钩码,则杠杆的左(填“左”或“右”)端下沉;把B点处的钩码取下,在B点处施加一个竖直向下的拉力F=3N时,杠杆仍然在水平位置平衡.当拉力F向右倾斜时,仍要保持杠杆在水平位置平衡,拉力F的大小将变大(填“变大”、“变小”或“不变”).原因是此时力臂变小.
(3)小王又进行了如图乙所示的探究,不考虑杠杆重力的影响,发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉使杠杆仍然处于水平位置平衡时,则弹簧测力计的示数应等3N.

分析 (1)在调平杠杆平衡时,杠杆的哪端高,平衡螺母要向哪端移动;
(2)根据杠杆的平衡条件计算出在B点挂的钩码个数或拉力的大小;
当拉力F向右倾斜时,分析出力臂的变化结合杠杆的平衡条件判断力的变化;
(3)根据杠杆的平衡条件分析即可.

解答 解:(1)杠杆静止时,杠杆右端下沉,说明左端偏高,平衡螺母需向左调节;
(2)①设杠杆每个格的长度为L,每个钩码的重力为G,根据杠杆的平衡条件:
FALA=FBLB
4G•3L=FB•2L
解得FB=6G
需挂6个钩码.
②若在B点处施加一个竖直向下的拉力,则FB=6G=6×0.5N=3N;
若拉力F向右倾斜时,此时F的力臂变短,根据杠杆的平衡条件,力变大.
(3)若不计杠杆的重力,根据杠杆的平衡条件:
F向上L向上=F向下L向下
F′•3L=3G•6L
解得F′=6G=6×0.5N=3N.
故答案为:(1)左;(2)6;左;3;变大;此时力臂变小;(3)3.

点评 此题是探究杠杆平衡实验,考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用,在利用平衡条件公式时,要注意分析力和对应的力臂.

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9.2008年9月25日21时10分,神舟七号飞船发射成功,飞船在加速上升阶段,动能变大,重力势能变大.此过程中燃料燃烧产生的内能转化为飞船的机械能.

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10.同学们用如图1所示的实验器材和若干导线、若干定值电阻探究电流与电阻的关系.
(1)请用笔画线正确连接电路.
(2)按你连接的电路,具体说明实验中怎样控制电压不变?
(3)请画图记录、分析实验数据、得出结论的表格.

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7.关于声波和电磁波的说法正确的是(  )
A.医院的B超应用的是超声波
B.我们是通过音调辨别不同乐器发出的声音
C.宇航员在月球上可以面对面直接进行交流
D.我们听不到超声波和次声波是因为它们响度太小

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14.某品牌电热饮水机有加热和保温两种工作状态,从说明书上收集到如下数据及如图所所的电路原理图(其中S0为温控开关),当开关S0断开时,水箱中的水温度高(选填“高”或“低”),饮水机处于保温状态.水箱中装满水后,闭合S,需要7min可使水从25℃升高到85℃.[ρ=1.0×103 kg/m3,c=4.2×103 J/(kg•℃)]
 热水箱容量 2I
 额定电压 220V
 加热时的功率 1200W
 保温时的功率 40W

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4.某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系,设计了如图甲所示的电路,选用的器材有:阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根,两节干电池组成的电池组,0~0.6A的电流表,0~3V的电压表,滑动变阻器(10Ω 2A),开关,导线等.
(1)该同学根据电路图连接电路,开关应断开(选填“闭合”或“断开”),然后滑动变阻器的滑片P移到b端(选填“a”或“b”).
(2)在研究电流与电压的关系时,控制电阻不变,通过移动滑动变阻器的滑片改变电阻两端电压,这种实验方法是控制变量法的思想.
(3)排除故障后,该同学移动滑动变阻器的滑片,将获得的几组数据记录在上表中.当采集第三组数据时,电流表指针的偏转情况如图乙所示,此时电流表的示数为0.3A.
(4)由表中数据可知,通过铅笔芯的电流与其两端电压成正比.
实验序号U/VI/A
0.40.1
0.80.2
1.2
1.60.4
2.00.5
(5)若本实验的电源采用四节干电池,则提供的电压表的量程还适用吗?不适用;原因是电源电压为6V.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.图的四种现象中,属于光的反射现象的是(  )
A.
白光通过三棱镜形成彩色光带
B.
人在墙上形成的影子
C.
铅笔好像在水面处折断了
D.
观众看到银幕上的图象

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8.如图所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆(匀质)支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,调节平衡螺母使杠杆水平平衡.
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在水平位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:F1×L1=F2×L2.他这样得出的结论是不合理的.原因是不合理,用实验来探究物理规律时,只有一次实验,实验结论具有偶然性.
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明同学利用如图2所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.请在图2中作出弹簧测力计所添加的拉力的力臂L1,并分析F1×L1≠F2×L2的原因是:杠杆自身重力对实验结论有影响.

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18.某小组通过实验测算如图甲滑轮组的机械效率,记录数据如表.
滑轮组钩码重G/N钩码提升
高度h/m
拉力F/N拉力移动的
距离s/m
滑轮组的
机械效率η
10.10.6
(1)完成表格填写;
(2)图甲中,为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速拉动时读数,正确的是B(A/B)同学的方法;
(3)若在图甲实验装置的基础上,减少一只钩码,再测出滑轮组的机械效率,则机械效率跟原来相比将变小(不变/变小/变大).
(4)有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关.根据探究目的,他们测算出如图甲所示的滑轮组的机械效率后,请你在图乙中画出下一步实验所需的组装图.

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