名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解
初中物理电现象和电路阶梯训练
基础知识与基本技能
*1．人类最早认识电现象是从摩擦起电开始的。带电体与带电体之间的相互作用有
和 两种情况，通过对
这两种情况的研究进一步认识到自然界只有 种电荷；为便于区别，规定
叫正电荷， 叫负电荷。
*2．当人类进一步了解物质的结构后发现，摩擦起电并不是创造了电。摩擦起电的实质是 ，失去电子的带 电，得到电子的带 电。物体带电的多少叫电量，它的单位是 。
*3．电荷的 形成电流，规定 移动的方向为电流方向。电源是提供
的装置，它把 转化为电能．在电路中，电流从电源 极流向 极。
*4．蓄电池在充电时，把 能转化为 能；在放电(供电)时，把 能转化为 能。
*5．由 、 、 、 组成的电流的路径称为电路．电路中有持续电流的条件，一是 ，另一是 。用 表示电路连接情况的图叫电路图。
知识的应用
**6．容易导电的物体称为导体，你所熟悉的导体有 ；不容易导电的物体称为绝缘体，你所熟悉的绝缘体有 。(分别写四个以上)绝缘体在条件改变时也会变为导体，你所熟悉的例子是 。
**7．关于图13-1所示的电路，下列说法中不正确的是（ ）。
A．S1、S2都断开时，三只灯泡是串联
B．Sl、S2都闭合时，三只灯泡是并联
C．S1闭合、S2断开时，只有灯泡L3亮
D．S1、S2都闭合时，三只灯泡都不亮
***8．根据图13-2所示电路图，将图13-3中的电路元件连成电路。
知识的拓展
****9．现有四只轻小球甲、乙、丙、丁，已知甲带负电，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，则球丁（ ）。A．一定不带电 B．不可能带正电
C．一定带负电 D．可能带电，也可能不带电
***10.有一位同学留心观察一条街上的路灯．他发现，这些灯有一齐亮一齐熄的特点，于是他认为这些灯是串联的；但他又发现，其中有一盏路灯不亮时，其他的照常亮，于是他又觉得这些灯应该是并联的．他拿不定主张；请你给他一个确定的回答，并说明理由让他信服。
摩擦起电 两种电荷
基础知识与基本技能
*1．自然界中只有 种电荷。用 摩擦过的 带的电荷叫正电荷；用 摩擦过的 带的电荷叫负电荷；同种电荷互相 ，异种电荷互相 。[1.5]
*2． 叫电量，单位是 ，单位的符号是 。[1.0]
*3．物理学中规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 电荷。[1.0]
*4．验电器的原理是 ，验电器的作用是 。[1.0]
*5．原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。原子核带 电，电子带
电，电子是带有最小负电荷的粒子，电量为 ，称为 电荷，常用符号 来表示它。[1.5]
*6．如果物体得到电子，它就带 电；如果物体失去电子，它就带 电。[0.5]
*7．摩擦起电并不是创造了电荷，只是 从一个物体 另一个物体，使 分开。
*8．电子是物体里最小的带电微粒， 个电子所带的电量是1库仑，一个电子所带的电量是 库仑。[2.5]
*9．一个物体不带电时，是由于物体中原子核所带的 与核外电子总共所带的 在数量上相等，整个原子呈 性，也就是对外不显 的性质。[1.5]
*10．毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带 电荷。摩擦过程中，得到电子的是 。[1.0]
*11．电荷的定向移动形成 。能够持续供电的装置叫 。[0.5]
*12．我们把 移动的方向规定为电流的方向。按照这个规定可知：负电荷移动的方向与电流方向 。[1.0]
*13．电源是把 能转化为 能的装置，它的作用是在电源内部不断地使正极聚集 ，使负极聚集 。[1.5]
*14．把两个带正电的轻质小球相互靠近，将发生相互 的作用，把一个带正电的轻质小球和另一个带负电的轻质小球靠近，将发生相互 的作用。[1.5]
*15．电流是电荷的 形成的，规定 移动的方向为电流方向。[1.0]
*16．在电源外部，电流方向是从电源的 极流向 极，能够提供持续 的装置叫电源。[1.0]
*17．蓄电池充电时，是 能转化为 能，放电时是 能转化为 能。[1.0]
*18． 的物体叫导体， 的物体叫绝缘体。在一般情况下，不容易导电的物体当条件发生改变时，就可能 。所以导体与绝缘体之间并没有绝对界限
*19．导体容易导电的原因是：导体内部有 ；绝缘体不容易导电的原因是：内部的 。[1.5]
**20．一个同学将塑料尺在衣服上摩擦几下，然后把尺靠近碎纸屑，纸屑被吸起来，这说明经摩擦过的塑料尺带了 。[0.5]
**21．一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这一带电的物体所带的电荷是 电荷。[0.5]
**22．用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带 电，也有可能 。[1.0]
**23．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会带电。这种使梳子带电的方式叫 。将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时，就会观察到 。[1.0]
**24．当带电体接触原来不带电的金属球时，就有一部分 转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带 电荷互相 而张开。从金属箔的张开可以断定，跟金属球接触的物体是带电的。[1.5]
**25．指出下列能量的转化[2.5]（1）干电池放电时， 能转化为 能；
（2）植物的光合作用时， 能转化为 能；
（3）发电机发电时， 能转化为 能；
（4）蓄电池充电时， 能转化为 能；
（5）燃料燃烧时， 能转化为 能。
**26．图13-4中箭头所示的是什么电荷移动的方向？答： [1.0]
**27．判断题[2.5]
（1）（ ）蓄电池是可以多次充电，重复使用的电池
（2）（ ）只有化学能转化为电能的装置才叫电源
（3）（ ）电路中要形成持续的电流必须有电源
（4）（ ）蓄电池向外供电时是化学能转化为电能
（5）（ ）在电源的外部电流是从正极流向负极
**28．金属中的电流是由 发生定向移动形成的，所以金属中的电流方向跟电荷实际移动的方向 。[1.0]
**29．验电器主要是由（A）金属杆 （B）金属球 （C）金属箔 （D）玻璃外壳等四个部分构成。其中 是导体； 是绝缘体。[1.5]
**30．电线的芯线是用金属来做的，因为金属是 ；电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是 。[1.0]
**31．两个带等量异种电荷的物体互相接触时，电子从带 电的物体转移到带 电的物体上，从而使两个物体都恢复成不带电的状态，这种现象叫做 。[1.0]
**32. 导体容易导电是因为导体中存在大量的 ；绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内的电荷几乎都被束缚在 的范围内，不能 。[1.5]
**33．下列物质属于导体还是绝缘体？（导体后面打“√”，绝缘体后面打“〇”）[3.5]
①空气 ②煤油 ③稀硫酸 ④人体 ⑤陶瓷 ⑥塑料 ⑦水银 ⑧干纸 ⑨大地
**34．玻璃棒和绸子相互摩擦时， 上的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到 上，因此玻璃棒因 了电子而带上 电荷。[2.0]
知识的应用
**35．A、B、C、D四个带电的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A带正电。则B、C、D三小球带电的种类分别是（ ）。 A．正电，负电，负电 B. 负电，正电，正电
C. 负电，负电，负电 D. 正电，负电，正电
**36．一轻质小球用绝缘线悬挂起来，若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这小球时，相互吸引，那么，轻质小球（ ）。[A. 一定带了正电 B. 一定带了负电
C. 一定是不带电 D. 不带电或带负电都可能
**37．两个带电体接触后都不带电了，说明它们原来带的电是（ ）。[1.0]
A. 同种电荷 B. 异种电荷 C. 等量同种电荷 D. 等量异种电荷
**38．两个用细线悬挂着的通草球靠近时相互吸引，由此可判定（ ）。[1.5]
A．一定是一个小球带正电，另一个小球不带电 B．至少有一个小球带电
C．两个小球一定带异种电荷 D．两个小球一定带同种电荷
**39． 穿化纤的衣服容易吸灰尘，这是因为化学纤维容易 的缘故。[1.0]
**40．一个物体没有带电，是因为（ ）。 A．物体内部没有电荷 B．物体内部没有电子
C．原子核所带的正电荷总数与核外电子所带的负电荷总数相等
D．原子核所带的正电荷数与一个电子所带的负电荷数相等
**41．关于摩擦起电，下列说法中正确的是（ ）。[0.5]
A．两个材料相同的物体互相摩擦时才会发生带电现象
B．相互摩擦的两物体，一定带等量的同种电荷
C．在摩擦起电现象中，总是电子从某个物体转移到另一物体
D．在摩擦起电现象中，总是质子从某个物体转移到另一物体
**42．两个带等量异种电荷的物体互相接触后分开，结果是（ ）。[0.5]
A．正、负电荷都消失了，两物体都不带电B．正、负电荷中和了，两物体都不带电
C．正、负电荷中和了，两物体带的电量都减小 D．以上说法都不对
**43．橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（ ）。[1.0]
A．毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上B．毛皮上的一些质子转移到橡胶棒上
C．橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上D．橡胶棒上的一些质子转移到毛皮上
**44．玻璃棒跟丝绸摩擦后，它们带电的情况是（ ）。A．玻璃棒和丝绸都带正电 B．玻璃棒和丝绸都带负电C．玻璃棒带正电，丝绸带负电 D．玻璃棒带负电，丝绸带正电
**45．在摩擦起电现象中，造成物体带负电的原因是（ ）
A．摩擦的速度快 B．摩擦的速度慢
C．该物体中原子核束缚电子的本领较强 D．该物体中原子核束缚电子的本领较弱
**46．摩擦起电的实质是（ ）。[0.5]
A．摩擦可以产生电荷 B．摩擦时原子核会从一个物体转移到另一个物体
C．摩擦时核外电子会从一个物体转移到另一个物体
D．摩擦时原子会从一个物体转移到另一个物体
**47．一个物体带负电的原因是因为物体（ ）。[0.5]
A．物体只有电子 B．物体没有质子 C．物体得到了电子 D．物体得到了质子
**48．有两个相同的金属小球甲和乙，已知甲球带负电，乙球不带电，将它们用金属线相连时（ ）。[1.0]A．有电流从甲流向乙 B．有电流从乙流向甲
C．有电流，但方向无法确定 D．没有电流
49．关于电流下面说法中正确的是（ ）。A．只要有电荷，就有电流
B．电荷的定向移动形成电流 C．有电源就一定有电流 D．电荷的移动形成电流
**50．要在闭合电路中形成持续的电流，必须有（ ）[0.5]
A．验电器 B．电灯 C．电源 D．开关
**51．图13-5中， 为干电池的正极，开关闭
合后，电流将由
回到 极，自由电子的移动路径是
。[2.0]
**52．一轻质小球用绝缘线悬挂起来，现用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这个小球，它们相互吸引，那么该轻质小球（ ）。A．一定带正电 B．一定带负电
C．一定不带电 D．可能带电，也可能不带电
53．下列说法中正确的是（ ）A．电动机是电源 B．干电池是把内能转化为电能的电源
C．电源是把其它形式的能转化为电能的装置 D．能贮存大量电荷的装置都叫电源
**54．下列说法中正确的是（ ）。[0.5]
A．正电荷定向移动的方向规定为电流方向 B．负电荷定向移动的方向规定为电流方向
C．丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫负电荷 D．毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫正电荷
**55．关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（ ）。[0.5]
A．金属是导体，非金属是绝缘体 B．固体是导体，液体是绝缘体
C．人体是导体，大地是绝缘体 D．以上都不对
**56．金属是一种良导体，是因为金属内部（）A．有大量的自由电子 B．有大量的原子核C．有大量带正电的原子 D．有大量带负电的原子
**57．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电是因为（ ）。[0.5]
A．橡胶棒失去了质子 B．橡胶棒失去了电子
C．橡胶棒得到了多余的电子 D．橡胶棒得到了多余的质子
**58．导体容易导电，是因为导体内部（ ）。[0.5]
A．有电子 B．有质子 C．有大量自由电子 D．有大量自由电荷
**59．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内部（ ）。[0.5]
A．没有电子 B．没有质子 C．没有自由电子 D．几乎没有自由电荷
**60．关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（ ）。A．空气是绝缘体，任何情况下都不会导电 B．只有导体才能做电工材料 C．纯净水是绝缘体 D．水银不易导电
**61．好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。关于导体和绝缘体的应用，下列说法中不正确的是（ ）。A．电线的铜芯或铝芯是导体，塑料或橡胶包皮是绝缘体
B．开关的金属刀口和接线柱是导体，胶木底座和外壳是绝缘体
C．干电池的正极碳棒和负极锌筒是导体，薄膜纸是绝缘体
D．包电缆芯用的油浸纸是导体，拉线用的陶瓷瓶是绝缘体
62． 甲、乙、丙三个轻质小球，让甲球和乙球靠近时互相排斥，让乙球和丙球靠近时相吸引，则（ ）A. 甲球和丙球靠近时也一定相互吸引 B. 甲球和丙球靠近时一定相互推斥
C. 甲球和丙球靠近时一定没有相互作用 D. 以上三种都可能
***63．如图13-6是甲、乙两通草球相互作用的
情况，由此可知（ ）。[1.5]
A. 两球一定带异种电荷 B. 两球一定带同种电荷
C. 至少有一个球带电 D. 无法确定
***64．两个完全相同的验电器所带的电量相等，使它们的金属球相互接触后，验电器的金属箔张开的角度都不发生改变，这说明（ ）A. 两个验电器带的都是正电 B. 两个验电器带的都是负电 C. 两个验电器一定带同种电荷 D. 两个验电器一定带异种电荷
***65．A、B、C、D四个带电体，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B缺少电子，则C带 电，D带 电。
***66．验电器原来带正电荷，当用一个物体接触它的金属球时，金属箔张开的角度变大了，则这个物体（ ） A．一定带正电 B．一定带负电 C．一定不带电 D．可能不带电
***67．有两个完全相同的验电器，分别带有等量的异种电荷，如果把它们的金属球互相接触一下，验电器金属箔的张角将（ ）。[1.5]
A．不变 B．变大一些 C．变为零 D．变小一些，但不为零
***68．三只悬挂的小球，其中任意两只球靠近时，都相互吸引，这三只球的带电情况是（ ）。[1.5]A．三只都带正电 B．两只带正电，一只带负电
C．一只带正电，两只不带电 D．一只带正电，一只带负电，一只不带电
***69．A、B、C、D四个带电的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球带正电，则当A球和D球靠近时，将（ ）。[1.5]
A．相互吸引 B．相互排斥 C．不发生相互作用 D．以上三种情况都有可能
***70．取两个相同的验电器甲和乙，用金属棒把甲和乙连接起来，金属棒上没有电流的条件是（ ）。[1.5]A．甲带正电，乙不带电 B．甲不带电，乙带负电
C．甲和乙带等量异种电荷 D．甲和乙带等量同种电荷
***71．用手直接拿一根铜棒和丝绸摩擦，则铜棒上将（ ）。[0.5]
A．带正电B．带负电 C．不带电D．带正电或负电不能确定
***72．如图13-7所示，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A和B，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（ ）。[1.0]
A．硬币和橡皮 B．硬币和铅笔芯
C．橡皮和塑料尺 D．铅笔芯和塑料尺
***73．金属导电时，在电源外部（ ）。[1.0]
A．电流方向和自由电子移动的方向都是从正极流向负极
B．电流方向和自由电子移动的方向都是从负极流向正极
C．电流方向是从正极流向负极，自由电子的移动方向从负极流向正极
D．电流方向是从负极流向正极，自由电子的移动方向从正极流向负极
知识的拓展
***74．关于能量的转化，下列说法中错误的是（ ）。[1.0]
A．干电池放电时，化学能转化为电能B．蓄电池充电时，化学能转化为电能
C．发电机发电时，机械能转化为电能D．核电站发电时，原子能转化为电能
****75．验电器的金属箔原来是张开的，用绸子摩擦过的玻璃棒去靠近验电器的金属球时，可观察到验电器的金属箔闭合后又张开了，则能说明( )。[1.5]
A．两片金属箔原来均带负电，后来带正电B．两片金属箔原来均带正电，后来带负电
C．两片金属箔在玻璃棒靠近前后一直均带负电
D．两片金属箔在玻璃棒靠近前后一直均带正电
****76．把一个带负电的物体靠近一个原来不带电的验电器的金属小球，然后用手去触摸金属小球，再移开手，此时( )。[1.5]
A．验电器金属小球和金属箔均不带电 B．验电器金属小球带正电，金属箔不带电
C．验电器金属小球带正电，金属箔带正电 D．验电器金属小球带正电，金属箔也带负电
串联和并联电路
基础知识与基本技能
*1．电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫 。[0.5]
*2．在电路中提供电能的是 ，消耗电能的是 ，输送电能的是 ，控制电能输送的是 。[1.0]
*3． 的电路叫做通路； 电路叫做开路；直接把导线连接在电源上，电路中会有 电流，可能把电源烧坏，这是不允许的。这种情况叫 。[1.5]
*4．用符号表示电路连接情况的图叫做 。[0.5]
*5．电路中要得到持续电流的条件是：① ；② 。[1.0]
*6．干电池和蓄电池都是利用 变化来供电的。从能量转化的观点来看，它们的作用都是把 能转化为 能。这样的电池又叫 电池。[1.5]
*7．下列符号中不属于用电器的是（ ）。[2.0]
*8．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 、 、
和 这四种元件。[1.0]
*9．在电路中，电灯、电铃等用电器是利用 来工作的设备；导线是把电源和用电器连接起来，输送 的；电源是提供持续 的装置；开关是控制电路 的。[1.5]
*10．电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫 。电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫 。导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫 。
*11．要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件；第一 ；第二 。[1.5]
*12．画出下列元件的电路符号：[3.5]
① 电灯 ② 电铃 ③ 电池组 ④ 交叉相连的导线
⑤ 开关 ⑥ 电池 ⑦ 电动机 ⑧ 交叉不相连的导线
*13． 电路和 电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍。[0.5]
*14．把电路的元件 的电路叫串联电路。在串联电路中，电流只有一条路径，通过一个元件的电流必定通过另一个元件；把电路的元件
的电路叫并联电路。在并联电路中，电流有多条路径，通过一个元件的电流不通过另一个元件。[1.5]
*15．连接电路时，要按照一定 进行。例如，可以从电池的正极开始，依次连接用电器、开关等，最后连到电池的负极。连接过程中，开关应该是 的，这样可防止电路接错，使电源因 而烧毁。[1.5]
*16．在串联电路中开关的位置改变，它的作用 。在并联电路中，干路中的开关控制 ，支路中的开关控制 。[1.5]
*17．下列几组材料中，哪一组都是导体（ ）。[1.0]A．陶瓷、大地、人体
B．油、空气、金属 C．大地、金属、玻璃 D．金属、碳、碱
*18．下列说法中正确的是（ ）
A．中性的物体失去电子带正电 B．与玻璃摩擦过的丝绸带正电
C．教室里的日光灯，有串联，有并联
D．并联电路中有一条支路断开，其它支路也不会有电流
**19．如图13-8所示，正确的电路图是（ ）。[1.0]
**20．画出手电筒的电路图：[1.5]
知识的应用
**21．绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（ ）。A．有触电的危险
B．电路中没有电流 C．电流太小会损坏电源 D．电流太大会损坏电源
**22．在电线的接头处，常常包有黑胶布，这是为了（ ）。[0.5]
A．使电线导电 B．更美观一些C．起绝缘作用 D．使接头更牢固
**23．指出下列电路图的错误：[2.5]
① ② ③
**24．画出门铃电路的电路图。[1.5]
**25．在如图13-9所示的电路中，A表示 ，
灯L2与A 联，A、L2与灯L1 联。要使灯L1发光，
必须闭合开关 。[2.5]
**26．市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩
色小灯泡 联而成的，它们只要其中一只灯损
坏，其它的灯都 。（填“亮”或“不亮”）[1.0]
**27．家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是 联的，它们工作时互不影响。[0.5]
**28．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ ）。[1.0]
A．串联的 B．并联的 C．可能是串联的，也可能是并联的 D．不能确定是何种连接方式
**29．两只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然熄灭，另外一只灯仍然正常发光，那么这个电路是（ ）。[1.0]
A．一定是串联的 B．一定是并联的 C．可能是串联，也可能是并联
**30．日常生活的经验告诉我们：家中的电灯、电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是（ ）。[1.0]A．串联的 B．可能是串联也可能是并联的
C．并联的 D．电灯与插座间是串联的，其它用电器是并联的
**31．在图13-10所示电路中，用箭头标出电路中的电流方向，并用色笔描出干路部分。
**32．画出一个电池组，一个开关，一盏电灯和一个电动机组成的串联电路电路图。[1.5]
**33．如图13-11所示的电路中，下列说法中正确的是（ ）[2.0]
A．开关S控制灯L1 B．电灯L1、L2是串联的
C．只有L1、L2是并联的
D．灯L1、L2、L3都是并联的
**34．关于绝缘体，下列说法中正确的是（ ）。[0.5]
A．绝缘体在任何情况下都不导电
B．绝缘体不容易导电，也不能够带电
C．绝缘体不容易导电，但能够带电
D．绝缘体不容易导电，因为绝缘体内没有电荷
***35．在图13-12的四个电路图中，开关S闭合后，能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是（ ）。[1.5]
***36．图13-13的四个电路图中，哪一个图的连接是不允许的（ ）。[1.5]
***37．如图13-14，当开关S闭合时，可能发生的是（ ）。[1.5]
A．L1、L2都发光 B．L1发光，L2不发光
C．电源损坏 D．L2的灯丝被烧断
***38．下列物体中一定带负电的是（ ）。[0.5]
C．与带正电的物体接触后的验电器
D．与带正电的物体相互吸引的轻小物体
***39．下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪盏灯？如果是并联，请用色笔描出图上的干路部分。[5.5]
图1-15中L1、L2是 联，S控制
图1-16中L1、L2是 联中L1、L2是 联，S1控制 ，S2控制
图1-17中L1、L2是 联中L1、L2是 联，S1控制 ，S2控制
***40．用一个开关同时控制电路中的三盏电灯的发光和熄灭。画出电路图（你能画出几种吗？）[3.5]
***41．图13-18的电路图中，已经造成短路的是 图；闭合开关后造成短路的是 图；由几盏灯组成串联电路的是 图；由几盏灯组成并联电路的是
图。[2.5]
***42．如图13-19所示的电路中，L1、L2是 联，S1可以控制 ，S2可以控制 。[1.5]
***43．如图13-20所示的电路，当开关 闭合， 断开时，灯泡L1、L2是并联的；当开关 闭合， 断开时，灯泡L1、L2是串联的。[1.5]
***44．一只开关可以同时控制三盏灯，那么这三盏灯的连接方式（ ）。[1.0]
A．一定是串联 B．一定是并联 C．可能是串联，也可能是并联
***45．教室里有六盏日光灯，每两盏日光灯用一个开关控制，则它们的连接情况是（ ）。A．六盏日光灯与三只开关串联 B．每两盏日光灯并联后与一只开关串联，然后三组再并联
C．六盏灯并联后与开关串联 D．每两盏灯和一个开关串联成一组，然后三组并联
***46．一个电铃和一个电动机组成并联电路，开关S1控制电铃，开关S2同时控制电铃和电动机，用电池组作电源。在虚线框内画出此电路图。[2.5] ***47．根据电路图，用笔线连接实物。[15]
***48．根据图13-25实物，在右图线框内画出对应的电路图。[2.5]
***49．如图13-26所示的电路，这时灯L1 ，灯L2 。（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是 联。在图中电流流过的导线上标出电流方向，并画出相应的电路图。[2.5]
***50．如图13-27所示的某段电路中，A、B、C、D、E是四个接线柱。A接电源的负极，E接电源的正极。[2.5]（1）用导线连接A、B，则电流通过灯 ，它们是 联的；
（2）用导线只连接C、D，则电流通过灯 ，它们是 联的。
***51．按图13-28所示的电路，在右画线框内出相应的电路图。[2.5]
***52．用笔线代替导线，按左边的电路图，将右边所给的电路元件连接起来。[4.5]
***53．如图13-31所示的电路中，开关S1、S2、S3都处于断开位置，若只闭合开关S2，则灯L1和L2 联在电路中；若只闭合S1和S3，灯L1和L2 联在电路中的；此电路中不能同时合上开关 。[1.5]
***54．在方框内画出图13-32所示电路的电路图。[3.5]
***55．在如图13-33所示的电路中，当开关S1、S2都断开时，亮着的灯是 ，此时它们是 联的；如果开关S1、S2都闭合时，亮着的灯是 ，此时它们是 联的；若只闭合开关S1，亮着的灯是 。[2.5]
***56．对于图13-34所示的电路，下列说法中错误的是（ ）。[1.5]A．开关S1、S2、S3不能同时闭合
B．开关S1、S2闭合时，只有L2工作
C．开关S3不能控制L2的工作
D．开关S1、S2闭合时，只有L2工作
***57．如图13-35所示的电路中，要只使其中一个灯泡发光，应闭合的开关是（ ）。[1.5]
A．S1、S2、S3 B．S1、S2
C．S2、S3 D．S3
知识的拓展
***58．甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图13-36中的虚线表示房间的墙壁）（ ）。[2.5]
****59．现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电池组和若干导线。利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路。并按设计电路将实物连接好。
要求：红灯亮时，电铃响表示前门来人；绿灯亮时，电铃响表示后门来人。（在开关处标明所在的位置）[4.5]
****60．按要求设计电路，在13-38中画出电路图。 要求：开关S1、S2都闭合，电动机转，电铃响；只闭合开关S1，电动机不转，电铃响；只闭合开关S2，电铃不响，电动机不转。[3.5]
****61．如图13-39所示，箭头表示电路连接好后电流的方向，甲、乙、丙三处接有电源和电铃，由此可判断电源( )。[1.5]
C. 可能在丙处 D．在任何一处均可
****62．实验室有两盏电灯、一个电铃，它们分别接在同一个电池组上，恰好正常工作，另有开关两只，导线若干。请在图13-40中画出电路图。要求：只按开关S1，灯与电铃均无电流；只按下开关S2电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S1和S2，电铃响，两灯均正常发光。[3.5]
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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解
初中物理电现象和电路阶梯训练
基础知识与基本技能
*1．人类最早认识电现象是从摩擦起电开始的。带电体与带电体之间的相互作用有
和 两种情况，通过对
这两种情况的研究进一步认识到自然界只有 种电荷；为便于区别，规定
叫正电荷， 叫负电荷。
*2．当人类进一步了解物质的结构后发现，摩擦起电并不是创造了电。摩擦起电的实质是 ，失去电子的带 电，得到电子的带 电。物体带电的多少叫电量，它的单位是 。
*3．电荷的 形成电流，规定 移动的方向为电流方向。电源是提供
的装置，它把 转化为电能．在电路中，电流从电源 极流向 极。
*4．蓄电池在充电时，把 能转化为 能；在放电(供电)时，把 能转化为 能。
*5．由 、 、 、 组成的电流的路径称为电路．电路中有持续电流的条件，一是 ，另一是 。用 表示电路连接情况的图叫电路图。
知识的应用
**6．容易导电的物体称为导体，你所熟悉的导体有 ；不容易导电的物体称为绝缘体，你所熟悉的绝缘体有 。(分别写四个以上)绝缘体在条件改变时也会变为导体，你所熟悉的例子是 。
**7．关于图13-1所示的电路，下列说法中不正确的是（ ）。
A．S1、S2都断开时，三只灯泡是串联
B．Sl、S2都闭合时，三只灯泡是并联
C．S1闭合、S2断开时，只有灯泡L3亮
D．S1、S2都闭合时，三只灯泡都不亮
***8．根据图13-2所示电路图，将图13-3中的电路元件连成电路。
知识的拓展
****9．现有四只轻小球甲、乙、丙、丁，已知甲带负电，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，则球丁（ ）。A．一定不带电 B．不可能带正电
C．一定带负电 D．可能带电，也可能不带电
***10.有一位同学留心观察一条街上的路灯．他发现，这些灯有一齐亮一齐熄的特点，于是他认为这些灯是串联的；但他又发现，其中有一盏路灯不亮时，其他的照常亮，于是他又觉得这些灯应该是并联的．他拿不定主张；请你给他一个确定的回答，并说明理由让他信服。
摩擦起电 两种电荷
基础知识与基本技能
*1．自然界中只有 种电荷。用 摩擦过的 带的电荷叫正电荷；用 摩擦过的 带的电荷叫负电荷；同种电荷互相 ，异种电荷互相 。[1.5]
*2． 叫电量，单位是 ，单位的符号是 。[1.0]
*3．物理学中规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 电荷。[1.0]
*4．验电器的原理是 ，验电器的作用是 。[1.0]
*5．原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。原子核带 电，电子带
电，电子是带有最小负电荷的粒子，电量为 ，称为 电荷，常用符号 来表示它。[1.5]
*6．如果物体得到电子，它就带 电；如果物体失去电子，它就带 电。[0.5]
*7．摩擦起电并不是创造了电荷，只是 从一个物体 另一个物体，使 分开。
*8．电子是物体里最小的带电微粒， 个电子所带的电量是1库仑，一个电子所带的电量是 库仑。[2.5]
*9．一个物体不带电时，是由于物体中原子核所带的 与核外电子总共所带的 在数量上相等，整个原子呈 性，也就是对外不显 的性质。[1.5]
*10．毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带 电荷。摩擦过程中，得到电子的是 。[1.0]
*11．电荷的定向移动形成 。能够持续供电的装置叫 。[0.5]
*12．我们把 移动的方向规定为电流的方向。按照这个规定可知：负电荷移动的方向与电流方向 。[1.0]
*13．电源是把 能转化为 能的装置，它的作用是在电源内部不断地使正极聚集 ，使负极聚集 。[1.5]
*14．把两个带正电的轻质小球相互靠近，将发生相互 的作用，把一个带正电的轻质小球和另一个带负电的轻质小球靠近，将发生相互 的作用。[1.5]
*15．电流是电荷的 形成的，规定 移动的方向为电流方向。[1.0]
*16．在电源外部，电流方向是从电源的 极流向 极，能够提供持续 的装置叫电源。[1.0]
*17．蓄电池充电时，是 能转化为 能，放电时是 能转化为 能。[1.0]
*18． 的物体叫导体， 的物体叫绝缘体。在一般情况下，不容易导电的物体当条件发生改变时，就可能 。所以导体与绝缘体之间并没有绝对界限
*19．导体容易导电的原因是：导体内部有 ；绝缘体不容易导电的原因是：内部的 。[1.5]
**20．一个同学将塑料尺在衣服上摩擦几下，然后把尺靠近碎纸屑，纸屑被吸起来，这说明经摩擦过的塑料尺带了 。[0.5]
**21．一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这一带电的物体所带的电荷是 电荷。[0.5]
**22．用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带 电，也有可能 。[1.0]
**23．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会带电。这种使梳子带电的方式叫 。将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时，就会观察到 。[1.0]
**24．当带电体接触原来不带电的金属球时，就有一部分 转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带 电荷互相 而张开。从金属箔的张开可以断定，跟金属球接触的物体是带电的。[1.5]
**25．指出下列能量的转化[2.5]（1）干电池放电时， 能转化为 能；
（2）植物的光合作用时， 能转化为 能；
（3）发电机发电时， 能转化为 能；
（4）蓄电池充电时， 能转化为 能；
（5）燃料燃烧时， 能转化为 能。
**26．图13-4中箭头所示的是什么电荷移动的方向？答： [1.0]
**27．判断题[2.5]
（1）（ ）蓄电池是可以多次充电，重复使用的电池
（2）（ ）只有化学能转化为电能的装置才叫电源
（3）（ ）电路中要形成持续的电流必须有电源
（4）（ ）蓄电池向外供电时是化学能转化为电能
（5）（ ）在电源的外部电流是从正极流向负极
**28．金属中的电流是由 发生定向移动形成的，所以金属中的电流方向跟电荷实际移动的方向 。[1.0]
**29．验电器主要是由（A）金属杆 （B）金属球 （C）金属箔 （D）玻璃外壳等四个部分构成。其中 是导体； 是绝缘体。[1.5]
**30．电线的芯线是用金属来做的，因为金属是 ；电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是 。[1.0]
**31．两个带等量异种电荷的物体互相接触时，电子从带 电的物体转移到带 电的物体上，从而使两个物体都恢复成不带电的状态，这种现象叫做 。[1.0]
**32. 导体容易导电是因为导体中存在大量的 ；绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内的电荷几乎都被束缚在 的范围内，不能 。[1.5]
**33．下列物质属于导体还是绝缘体？（导体后面打“√”，绝缘体后面打“〇”）[3.5]
①空气 ②煤油 ③稀硫酸 ④人体 ⑤陶瓷 ⑥塑料 ⑦水银 ⑧干纸 ⑨大地
**34．玻璃棒和绸子相互摩擦时， 上的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到 上，因此玻璃棒因 了电子而带上 电荷。[2.0]
知识的应用
**35．A、B、C、D四个带电的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A带正电。则B、C、D三小球带电的种类分别是（ ）。 A．正电，负电，负电 B. 负电，正电，正电
C. 负电，负电，负电 D. 正电，负电，正电
**36．一轻质小球用绝缘线悬挂起来，若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这小球时，相互吸引，那么，轻质小球（ ）。[A. 一定带了正电 B. 一定带了负电
C. 一定是不带电 D. 不带电或带负电都可能
**37．两个带电体接触后都不带电了，说明它们原来带的电是（ ）。[1.0]
A. 同种电荷 B. 异种电荷 C. 等量同种电荷 D. 等量异种电荷
**38．两个用细线悬挂着的通草球靠近时相互吸引，由此可判定（ ）。[1.5]
A．一定是一个小球带正电，另一个小球不带电 B．至少有一个小球带电
C．两个小球一定带异种电荷 D．两个小球一定带同种电荷
**39． 穿化纤的衣服容易吸灰尘，这是因为化学纤维容易 的缘故。[1.0]
**40．一个物体没有带电，是因为（ ）。 A．物体内部没有电荷 B．物体内部没有电子
C．原子核所带的正电荷总数与核外电子所带的负电荷总数相等
D．原子核所带的正电荷数与一个电子所带的负电荷数相等
**41．关于摩擦起电，下列说法中正确的是（ ）。[0.5]
A．两个材料相同的物体互相摩擦时才会发生带电现象
B．相互摩擦的两物体，一定带等量的同种电荷
C．在摩擦起电现象中，总是电子从某个物体转移到另一物体
D．在摩擦起电现象中，总是质子从某个物体转移到另一物体
**42．两个带等量异种电荷的物体互相接触后分开，结果是（ ）。[0.5]
A．正、负电荷都消失了，两物体都不带电B．正、负电荷中和了，两物体都不带电
C．正、负电荷中和了，两物体带的电量都减小 D．以上说法都不对
**43．橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（ ）。[1.0]
A．毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上B．毛皮上的一些质子转移到橡胶棒上
C．橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上D．橡胶棒上的一些质子转移到毛皮上
**44．玻璃棒跟丝绸摩擦后，它们带电的情况是（ ）。A．玻璃棒和丝绸都带正电 B．玻璃棒和丝绸都带负电C．玻璃棒带正电，丝绸带负电 D．玻璃棒带负电，丝绸带正电
**45．在摩擦起电现象中，造成物体带负电的原因是（ ）
A．摩擦的速度快 B．摩擦的速度慢
C．该物体中原子核束缚电子的本领较强 D．该物体中原子核束缚电子的本领较弱
**46．摩擦起电的实质是（ ）。[0.5]
A．摩擦可以产生电荷 B．摩擦时原子核会从一个物体转移到另一个物体
C．摩擦时核外电子会从一个物体转移到另一个物体
D．摩擦时原子会从一个物体转移到另一个物体
**47．一个物体带负电的原因是因为物体（ ）。[0.5]
A．物体只有电子 B．物体没有质子 C．物体得到了电子 D．物体得到了质子
**48．有两个相同的金属小球甲和乙，已知甲球带负电，乙球不带电，将它们用金属线相连时（ ）。[1.0]A．有电流从甲流向乙 B．有电流从乙流向甲
C．有电流，但方向无法确定 D．没有电流
49．关于电流下面说法中正确的是（ ）。A．只要有电荷，就有电流
B．电荷的定向移动形成电流 C．有电源就一定有电流 D．电荷的移动形成电流
**50．要在闭合电路中形成持续的电流，必须有（ ）[0.5]
A．验电器 B．电灯 C．电源 D．开关
**51．图13-5中， 为干电池的正极，开关闭
合后，电流将由
回到 极，自由电子的移动路径是
。[2.0]
**52．一轻质小球用绝缘线悬挂起来，现用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这个小球，它们相互吸引，那么该轻质小球（ ）。A．一定带正电 B．一定带负电
C．一定不带电 D．可能带电，也可能不带电
53．下列说法中正确的是（ ）A．电动机是电源 B．干电池是把内能转化为电能的电源
C．电源是把其它形式的能转化为电能的装置 D．能贮存大量电荷的装置都叫电源
**54．下列说法中正确的是（ ）。[0.5]
A．正电荷定向移动的方向规定为电流方向 B．负电荷定向移动的方向规定为电流方向
C．丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫负电荷 D．毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫正电荷
**55．关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（ ）。[0.5]
A．金属是导体，非金属是绝缘体 B．固体是导体，液体是绝缘体
C．人体是导体，大地是绝缘体 D．以上都不对
**56．金属是一种良导体，是因为金属内部（）A．有大量的自由电子 B．有大量的原子核C．有大量带正电的原子 D．有大量带负电的原子
**57．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电是因为（ ）。[0.5]
A．橡胶棒失去了质子 B．橡胶棒失去了电子
C．橡胶棒得到了多余的电子 D．橡胶棒得到了多余的质子
**58．导体容易导电，是因为导体内部（ ）。[0.5]
A．有电子 B．有质子 C．有大量自由电子 D．有大量自由电荷
**59．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内部（ ）。[0.5]
A．没有电子 B．没有质子 C．没有自由电子 D．几乎没有自由电荷
**60．关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（ ）。A．空气是绝缘体，任何情况下都不会导电 B．只有导体才能做电工材料 C．纯净水是绝缘体 D．水银不易导电
**61．好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。关于导体和绝缘体的应用，下列说法中不正确的是（ ）。A．电线的铜芯或铝芯是导体，塑料或橡胶包皮是绝缘体
B．开关的金属刀口和接线柱是导体，胶木底座和外壳是绝缘体
C．干电池的正极碳棒和负极锌筒是导体，薄膜纸是绝缘体
D．包电缆芯用的油浸纸是导体，拉线用的陶瓷瓶是绝缘体
62． 甲、乙、丙三个轻质小球，让甲球和乙球靠近时互相排斥，让乙球和丙球靠近时相吸引，则（ ）A. 甲球和丙球靠近时也一定相互吸引 B. 甲球和丙球靠近时一定相互推斥
C. 甲球和丙球靠近时一定没有相互作用 D. 以上三种都可能
***63．如图13-6是甲、乙两通草球相互作用的
情况，由此可知（ ）。[1.5]
A. 两球一定带异种电荷 B. 两球一定带同种电荷
C. 至少有一个球带电 D. 无法确定
***64．两个完全相同的验电器所带的电量相等，使它们的金属球相互接触后，验电器的金属箔张开的角度都不发生改变，这说明（ ）A. 两个验电器带的都是正电 B. 两个验电器带的都是负电 C. 两个验电器一定带同种电荷 D. 两个验电器一定带异种电荷
***65．A、B、C、D四个带电体，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B缺少电子，则C带 电，D带 电。
***66．验电器原来带正电荷，当用一个物体接触它的金属球时，金属箔张开的角度变大了，则这个物体（ ） A．一定带正电 B．一定带负电 C．一定不带电 D．可能不带电
***67．有两个完全相同的验电器，分别带有等量的异种电荷，如果把它们的金属球互相接触一下，验电器金属箔的张角将（ ）。[1.5]
A．不变 B．变大一些 C．变为零 D．变小一些，但不为零
***68．三只悬挂的小球，其中任意两只球靠近时，都相互吸引，这三只球的带电情况是（ ）。[1.5]A．三只都带正电 B．两只带正电，一只带负电
C．一只带正电，两只不带电 D．一只带正电，一只带负电，一只不带电
***69．A、B、C、D四个带电的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球带正电，则当A球和D球靠近时，将（ ）。[1.5]
A．相互吸引 B．相互排斥 C．不发生相互作用 D．以上三种情况都有可能
***70．取两个相同的验电器甲和乙，用金属棒把甲和乙连接起来，金属棒上没有电流的条件是（ ）。[1.5]A．甲带正电，乙不带电 B．甲不带电，乙带负电
C．甲和乙带等量异种电荷 D．甲和乙带等量同种电荷
***71．用手直接拿一根铜棒和丝绸摩擦，则铜棒上将（ ）。[0.5]
A．带正电B．带负电 C．不带电D．带正电或负电不能确定
***72．如图13-7所示，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A和B，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（ ）。[1.0]
A．硬币和橡皮 B．硬币和铅笔芯
C．橡皮和塑料尺 D．铅笔芯和塑料尺
***73．金属导电时，在电源外部（ ）。[1.0]
A．电流方向和自由电子移动的方向都是从正极流向负极
B．电流方向和自由电子移动的方向都是从负极流向正极
C．电流方向是从正极流向负极，自由电子的移动方向从负极流向正极
D．电流方向是从负极流向正极，自由电子的移动方向从正极流向负极
知识的拓展
***74．关于能量的转化，下列说法中错误的是（ ）。[1.0]
A．干电池放电时，化学能转化为电能B．蓄电池充电时，化学能转化为电能
C．发电机发电时，机械能转化为电能D．核电站发电时，原子能转化为电能
****75．验电器的金属箔原来是张开的，用绸子摩擦过的玻璃棒去靠近验电器的金属球时，可观察到验电器的金属箔闭合后又张开了，则能说明( )。[1.5]
A．两片金属箔原来均带负电，后来带正电B．两片金属箔原来均带正电，后来带负电
C．两片金属箔在玻璃棒靠近前后一直均带负电
D．两片金属箔在玻璃棒靠近前后一直均带正电
****76．把一个带负电的物体靠近一个原来不带电的验电器的金属小球，然后用手去触摸金属小球，再移开手，此时( )。[1.5]
A．验电器金属小球和金属箔均不带电 B．验电器金属小球带正电，金属箔不带电
C．验电器金属小球带正电，金属箔带正电 D．验电器金属小球带正电，金属箔也带负电
串联和并联电路
基础知识与基本技能
*1．电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫 。[0.5]
*2．在电路中提供电能的是 ，消耗电能的是 ，输送电能的是 ，控制电能输送的是 。[1.0]
*3． 的电路叫做通路； 电路叫做开路；直接把导线连接在电源上，电路中会有 电流，可能把电源烧坏，这是不允许的。这种情况叫 。[1.5]
*4．用符号表示电路连接情况的图叫做 。[0.5]
*5．电路中要得到持续电流的条件是：① ；② 。[1.0]
*6．干电池和蓄电池都是利用 变化来供电的。从能量转化的观点来看，它们的作用都是把 能转化为 能。这样的电池又叫 电池。[1.5]
*7．下列符号中不属于用电器的是（ ）。[2.0]
*8．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 、 、
和 这四种元件。[1.0]
*9．在电路中，电灯、电铃等用电器是利用 来工作的设备；导线是把电源和用电器连接起来，输送 的；电源是提供持续 的装置；开关是控制电路 的。[1.5]
*10．电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫 。电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫 。导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫 。
*11．要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件；第一 ；第二 。[1.5]
*12．画出下列元件的电路符号：[3.5]
① 电灯 ② 电铃 ③ 电池组 ④ 交叉相连的导线
⑤ 开关 ⑥ 电池 ⑦ 电动机 ⑧ 交叉不相连的导线
*13． 电路和 电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍。[0.5]
*14．把电路的元件 的电路叫串联电路。在串联电路中，电流只有一条路径，通过一个元件的电流必定通过另一个元件；把电路的元件
的电路叫并联电路。在并联电路中，电流有多条路径，通过一个元件的电流不通过另一个元件。[1.5]
*15．连接电路时，要按照一定 进行。例如，可以从电池的正极开始，依次连接用电器、开关等，最后连到电池的负极。连接过程中，开关应该是 的，这样可防止电路接错，使电源因 而烧毁。[1.5]
*16．在串联电路中开关的位置改变，它的作用 。在并联电路中，干路中的开关控制 ，支路中的开关控制 。[1.5]
*17．下列几组材料中，哪一组都是导体（ ）。[1.0]A．陶瓷、大地、人体
B．油、空气、金属 C．大地、金属、玻璃 D．金属、碳、碱
*18．下列说法中正确的是（ ）
A．中性的物体失去电子带正电 B．与玻璃摩擦过的丝绸带正电
C．教室里的日光灯，有串联，有并联
D．并联电路中有一条支路断开，其它支路也不会有电流
**19．如图13-8所示，正确的电路图是（ ）。[1.0]
**20．画出手电筒的电路图：[1.5]
知识的应用
**21．绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（ ）。A．有触电的危险
B．电路中没有电流 C．电流太小会损坏电源 D．电流太大会损坏电源
**22．在电线的接头处，常常包有黑胶布，这是为了（ ）。[0.5]
A．使电线导电 B．更美观一些C．起绝缘作用 D．使接头更牢固
**23．指出下列电路图的错误：[2.5]
① ② ③
**24．画出门铃电路的电路图。[1.5]
**25．在如图13-9所示的电路中，A表示 ，
灯L2与A 联，A、L2与灯L1 联。要使灯L1发光，
必须闭合开关 。[2.5]
**26．市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩
色小灯泡 联而成的，它们只要其中一只灯损
坏，其它的灯都 。（填“亮”或“不亮”）[1.0]
**27．家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是 联的，它们工作时互不影响。[0.5]
**28．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ ）。[1.0]
A．串联的 B．并联的 C．可能是串联的，也可能是并联的 D．不能确定是何种连接方式
**29．两只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然熄灭，另外一只灯仍然正常发光，那么这个电路是（ ）。[1.0]
A．一定是串联的 B．一定是并联的 C．可能是串联，也可能是并联
**30．日常生活的经验告诉我们：家中的电灯、电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是（ ）。[1.0]A．串联的 B．可能是串联也可能是并联的
C．并联的 D．电灯与插座间是串联的，其它用电器是并联的
**31．在图13-10所示电路中，用箭头标出电路中的电流方向，并用色笔描出干路部分。
**32．画出一个电池组，一个开关，一盏电灯和一个电动机组成的串联电路电路图。[1.5]
**33．如图13-11所示的电路中，下列说法中正确的是（ ）[2.0]
A．开关S控制灯L1 B．电灯L1、L2是串联的
C．只有L1、L2是并联的
D．灯L1、L2、L3都是并联的
**34．关于绝缘体，下列说法中正确的是（ ）。[0.5]
A．绝缘体在任何情况下都不导电
B．绝缘体不容易导电，也不能够带电
C．绝缘体不容易导电，但能够带电
D．绝缘体不容易导电，因为绝缘体内没有电荷
***35．在图13-12的四个电路图中，开关S闭合后，能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是（ ）。[1.5]
***36．图13-13的四个电路图中，哪一个图的连接是不允许的（ ）。[1.5]
***37．如图13-14，当开关S闭合时，可能发生的是（ ）。[1.5]
A．L1、L2都发光 B．L1发光，L2不发光
C．电源损坏 D．L2的灯丝被烧断
***38．下列物体中一定带负电的是（ ）。[0.5]
C．与带正电的物体接触后的验电器
D．与带正电的物体相互吸引的轻小物体
***39．下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪盏灯？如果是并联，请用色笔描出图上的干路部分。[5.5]
图1-15中L1、L2是 联，S控制
图1-16中L1、L2是 联中L1、L2是 联，S1控制 ，S2控制
图1-17中L1、L2是 联中L1、L2是 联，S1控制 ，S2控制
***40．用一个开关同时控制电路中的三盏电灯的发光和熄灭。画出电路图（你能画出几种吗？）[3.5]
***41．图13-18的电路图中，已经造成短路的是 图；闭合开关后造成短路的是 图；由几盏灯组成串联电路的是 图；由几盏灯组成并联电路的是
图。[2.5]
***42．如图13-19所示的电路中，L1、L2是 联，S1可以控制 ，S2可以控制 。[1.5]
***43．如图13-20所示的电路，当开关 闭合， 断开时，灯泡L1、L2是并联的；当开关 闭合， 断开时，灯泡L1、L2是串联的。[1.5]
***44．一只开关可以同时控制三盏灯，那么这三盏灯的连接方式（ ）。[1.0]
A．一定是串联 B．一定是并联 C．可能是串联，也可能是并联
***45．教室里有六盏日光灯，每两盏日光灯用一个开关控制，则它们的连接情况是（ ）。A．六盏日光灯与三只开关串联 B．每两盏日光灯并联后与一只开关串联，然后三组再并联
C．六盏灯并联后与开关串联 D．每两盏灯和一个开关串联成一组，然后三组并联
***46．一个电铃和一个电动机组成并联电路，开关S1控制电铃，开关S2同时控制电铃和电动机，用电池组作电源。在虚线框内画出此电路图。[2.5] ***47．根据电路图，用笔线连接实物。[15]
***48．根据图13-25实物，在右图线框内画出对应的电路图。[2.5]
***49．如图13-26所示的电路，这时灯L1 ，灯L2 。（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是 联。在图中电流流过的导线上标出电流方向，并画出相应的电路图。[2.5]
***50．如图13-27所示的某段电路中，A、B、C、D、E是四个接线柱。A接电源的负极，E接电源的正极。[2.5]（1）用导线连接A、B，则电流通过灯 ，它们是 联的；
（2）用导线只连接C、D，则电流通过灯 ，它们是 联的。
***51．按图13-28所示的电路，在右画线框内出相应的电路图。[2.5]
***52．用笔线代替导线，按左边的电路图，将右边所给的电路元件连接起来。[4.5]
***53．如图13-31所示的电路中，开关S1、S2、S3都处于断开位置，若只闭合开关S2，则灯L1和L2 联在电路中；若只闭合S1和S3，灯L1和L2 联在电路中的；此电路中不能同时合上开关 。[1.5]
***54．在方框内画出图13-32所示电路的电路图。[3.5]
***55．在如图13-33所示的电路中，当开关S1、S2都断开时，亮着的灯是 ，此时它们是 联的；如果开关S1、S2都闭合时，亮着的灯是 ，此时它们是 联的；若只闭合开关S1，亮着的灯是 。[2.5]
***56．对于图13-34所示的电路，下列说法中错误的是（ ）。[1.5]A．开关S1、S2、S3不能同时闭合
B．开关S1、S2闭合时，只有L2工作
C．开关S3不能控制L2的工作
D．开关S1、S2闭合时，只有L2工作
***57．如图13-35所示的电路中，要只使其中一个灯泡发光，应闭合的开关是（ ）。[1.5]
A．S1、S2、S3 B．S1、S2
C．S2、S3 D．S3
知识的拓展
***58．甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图13-36中的虚线表示房间的墙壁）（ ）。[2.5]
****59．现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电池组和若干导线。利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路。并按设计电路将实物连接好。
要求：红灯亮时，电铃响表示前门来人；绿灯亮时，电铃响表示后门来人。（在开关处标明所在的位置）[4.5]
****60．按要求设计电路，在13-38中画出电路图。 要求：开关S1、S2都闭合，电动机转，电铃响；只闭合开关S1，电动机不转，电铃响；只闭合开关S2，电铃不响，电动机不转。[3.5]
****61．如图13-39所示，箭头表示电路连接好后电流的方向，甲、乙、丙三处接有电源和电铃，由此可判断电源( )。[1.5]
C. 可能在丙处 D．在任何一处均可
****62．实验室有两盏电灯、一个电铃，它们分别接在同一个电池组上，恰好正常工作，另有开关两只，导线若干。请在图13-40中画出电路图。要求：只按开关S1，灯与电铃均无电流；只按下开关S2电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S1和S2，电铃响，两灯均正常发光。[3.5]
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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解
初中物理欧姆定律阶梯训练
欧姆定律
基础知识与基本技能
*1．导体中的电流，跟这段导体 成正比，跟这段导体 成反比。这个结论是德国物理学家 在19世纪初通过实验研究得出的。通常叫做 。它写成公式是 。[2.5]
*2．电流的符号是 ，单位是 ，单位的符号是 ；电压的符号是 ，单位是 ，单位的符号是 ；电阻的符号是 ，单位是 ，单位的符号是 。*3．单位换算：[1.5]24000Ω= kΩ= MΩ 1.1×105V= kV= mV
260mA= A= μA
*4．用 表测出电阻两端的电压，用 表测出通过电阻的电流，根据欧姆定律就可以计算出电阻R，这种测电阻的方法叫 法。此实验的原理是 。[1.5]
**5．装有两节新干电池的手电筒，它的电压是 V。若灯泡的电阻为10Ω，当它正常发光时，通过灯丝的电流约是 。[1.0]
**6．有一导体两端的电压为12V时，通过它的电流为0.2A，它的电阻是 ；当它两端的电压为6V时，它的电阻是 ；当它两端的电压为0V时，它的电阻是 ，通过导体的电流是 。[1.5]
**7．我们利用下列器材研究电流跟电压、电阻之间的关系。按电路图（图15-2）用笔线连接电路（图15-3）。[3.5]
在研究电流跟电压的关系时，应保持 不变，移动变阻器的滑片，改变电阻R两端的 ，测出相应的 。在研究电流跟电阻的关系时，应保持
不变，改变 ，测出相应的 。
**8．下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录：[2.5]
电阻R（Ω） | 5 | 10 | 20 |
电流I（A） | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
表1电阻R＝15Ω 表2 电压U=2V
电压U（V） | 1.5 | 3 | 4.5 |
电流I（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
分析表1数据，可得出结论 ；
分析表2数据，可得出结论 。
**9．某导体两端的电压为0.5V时，通过导体的电流是0.1A，那么当电压为1.5V时，通过导体的电流是 A。[1.0]
**10．在研究电流与电阻的关系时，若导体的电阻为20Ω时，电流为0.2A，那么，导体的电阻为 Ω时，通过导体的电流为0.4A。[1.0]
**11．将30Ω的电阻接在一电源的两端，通过电阻的电流是0.3A，若把30Ω的电阻拿走，将10Ω与60Ω的电阻分别接在这个电源的两端，那么通过两电阻的电流分别是（ ）。[1.5
A．0.9A，0.15A B．0.15A，0.9A C．0.1A，0.6A D．0.6A，0.1A
**12．在研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验中，
如图15-4所示，我们先使电阻箱R的电阻取某一值，多次改变滑动变阻器的阻值，记录每一次的 和相应的电流值，得到当电阻不变时，电流跟 成正比的关系；然后多次改变电阻箱R的电阻，调节变阻器的滑片，使每次 保持不变，记录每次电阻箱R的阻值和相应的 值，得到电流跟 成反比的关系。[3.5]
**13．导体的电阻为15Ω，当其两端电压为6V时，通过它的电流是0.4A，若将它两端的电压增加到12V时，通过它的电流为 ，此时该导体的电阻为 。[1.5]
**14．如图15-5所示的电路，是表示滑动变阻器连入电路的四种接法。当滑片向左滑动的过程中，（1）电流表示数变大的是 电路图；（2）电流表的示数变小的是 电路图；（3）电流表的示数不变的是 电路图；（4）不正确的连法是 电路图。[2.5]
**15．判断题：[2.5]
①（ ）灯泡发光时通过的电量越多，则电流越大
②（ ）电阻是导体对电流的阻碍作用，所以当导体中没有电流时，导体中就没有电阻了
③（ ）欧姆就是电阻
④（ ）某段导体中的电压越大，则对电流的阻碍作用就越大
⑤（ ）导体长度越长，横截面积越大，则它对电流阻碍作用就越大
⑥（ ）将两个阻值不同的电阻串联后接在电阻中，则电阻大的通过的电流小
⑦（ ）由U=IR可知，在并联电路中电阻较大的，它两端的电压也较大
知识的应用**16．下列说法中正确的是（ ）。[0.5]
A．电流跟电压成正比 B．电流跟电阻成反比
C．在导体的电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比
D．在导体两端电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成正比
**17．由欧姆定律
推得
，下列说法中正确的是（ ）。[1.0]
A．导体的电阻与导体两端电压成正比B．导体的电阻与通过导体的电流成反比
C．导体的电阻是导体本身的属性，等于电压与电流的比值D．以上说法都不对
18．一个灯泡的灯丝的电阻是4Ω，当它两端的电压是2.8V时，求通过灯泡的电流是多少？
**19．通过一个电阻器的电流是0.4A，电阻器的电阻是90Ω，求它们两端的电压是多大？
**20．把一个电热器把它接在家庭电路上，通过它的电流是5A，该电热器的电阻是多少？
**21．如图15-6，开关合上前，滑动变阻器的滑片P应移至 端。当滑片从中点开始（此时灯泡正常发光）向右移动时，变阻器连入电路的阻值变 ，电路中的电流变 ，灯泡亮度变 。[2.5]
**22．如图15-7电流表A1的示数为0.9A，电流表A2的示数为0.5A，则通过电阻R1的电流是 ，通过电阻R2的电流是 。[1.5]
**23．如图15-8所示的电路，S合上后，电压表V1的示数是6V，V2的示数是3.8V，那么电灯L1两端的电压是 ，灯L2两端的电压是 。[1.5]
**24．一盏白炽灯接在家用电路上，灯泡正常发光时的电阻是1210Ω，求此灯正常发光时的电流是多大？[1.5]
25．加在某导体两端的电压为3V时，测出通过导体的电流是150mA，则该导体的电阻多大？
**26．用电压表测出一段导体两端的电压是72V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4A，则这段导体的电阻是 Ω。[1.0]
**27．一个电阻为5Ω的导体，通过它的电流为0.8A，说明它两端的电压是 V。[1.0]
**28．一个导体当它两端加8V电压时，通过它的电流为0.2A，则它的电阻是 Ω；这段导体两端加6V电压时，它的电流为 A，电阻为 Ω；当它两端不加电压时，导体的电阻是 Ω，通过导体的电流是 A。[3.0]
**29．有甲、乙两个导体，当通过相同的电流时，甲两端的电压比乙两端的电压高，则两者的电阻相比（ ）A．R甲>R乙 B．R甲=R乙 C．R甲<R乙 D．无法判定
**30．加在阻值12Ω的电阻两端的电压是6V，则在3分20秒内通过该电阻的电量是多少？
**31．某段电路两端的电压是220V，用电器的电阻是40Ω，能否用量程为0～3A的电流表测其电流？[1.5]
**32．加在阻值为30Ω的电阻两端的电压是6V，10min通过该电阻的电量是 C。[1.0]
**33．若导体两端加8V电压时，1min内通过导体横截面积的电量是18C，导体中的电流是 A，导体的电阻是 Ω；若导体两端不加电压时，导体的电阻为
Ω，通过导体的电流是 A。[2.5]
**34．甲、乙两个导体的电阻之比是1∶2，将它们分别接到同一电源的两端，则通过它们的电流之比是 。[1.0]
35．在电阻是5Ω的导体中，1.5min通过该导体的电量是45C，那么导体两端的电压是 V。
**36．一个5Ω的电阻两端电压为U时，通过电阻的电流为3A，如果将这个电压加在10Ω的电阻两端，则电流是 A。[1.0]
**37．当导体两端电压为10V时，通过导体的电流为500mA，那么导体两端电压为2V时，导体的电阻是（ ）。 A．0.004Ω B．0.02Ω C．4Ω D．20Ω
**38．在下面的方框内画出伏安法测电阻的电路图，并根据电路图连接15-9电路。[3.5]
在连接电路图时开关应处于 状态，滑动变阻器的滑片应位于 （填A或B）端，这主要是为了避免电路中的 过大，而烧坏电路中的有关元件。
**39．在伏安法测电阻的实验中，利用R＝U／I计算出各次的电阻值。但算出的结果往往是不同的，这属于实验中的 ，是不可避免的，采取多次测量取平均值的办法可以 。[1.5]
**40．将6V的电压加在用电器两端时，通过的电流是0.2A，该用电器的电阻是
Ω；将3V的电压加在同一用电器两端时，通过电路的电流是 A，用电器的电阻是 Ω；如果用电器两端的电压为零，该电阻的阻值是 Ω。[2.0]
**41．如图15-10所示的电路，电源电压为6V，电灯L1上的电压为1.5V，则电压表的示数（ ）A．1.5V B．4.5V C．6V D．7.5V
***42．有甲、乙、丙三根用同种材料制成的导线，已知甲和乙粗细相同，但甲比乙长；乙和丙的长度相同，但乙比丙细。则三根导线中电阻最大的是（ ）。
[A．甲 B．乙 C．丙 D．无法判断
***43．质量相同的铜丝和铝丝，它们的横截面积相等，铜丝和铝丝的电阻相比较（ ）。
A．铜丝的电阻大 B．铝丝的电阻大
C．电阻一样大 D．无法比较
***44．如图15-11是滑动变阻器的结构示意图，若滑片向
右移动时，电路中的电流变小，则应选用的接线柱是（ ）。
A．AC或AD B．BC或BD
C．AC或BD D．AB或BD
***45．请按要求将图15-12所示的器材用色笔连好电路并画出电路图。要求：当滑片向右移动时，电灯变亮。
知识的拓展
***46．下列说法中正确的是（ ）。[1.0]
A．电流表和电压表都可以直接接到电源的两极上
B．电流表可以直接接到电源的两极上，而电压表不行
C．电压表可以直接接到电源的两极上，而电流表不行
D．电流表和电压表都不能直接接到电源的两极上
***47．如图15-13闭合开关S，电压表测的电压是（ ）。[1.0]
A．R1两端的电压 B．R2两端的电压 C．R1和R2两端的电压 D．电源两端的电压
***48．一段导体两端的电压是2V时，导体中的电流是0.2A，如果电压增大到9V时，导体中的电流变为多大。[1.5]
***49．一只电阻器两端的电压从3V增加到3.8V时，通过该电阻器的电流增加了0.2A，则该电阻是多少？[1.5]
***50．在图15-14所示的电路中，当开关S闭合后，
电压表V1和V2示数相同，发生的故障是（ ）。[1.5]
A．灯L1的灯丝断了 B．灯L2的灯丝断了
C．开关S处断路 D．L1两接线柱短路
***51．当导体两端的电压是8V时，通过导体的电流是0.4A，如果使导体两端的电压再增加6V时，该导体中的电流是（ ）A．0.4A B．0.5A C．0.7A D．0.93A
***52．如图15-15所示，是滑动变阻器接入电路的4种情况，当变阻器的滑片向右移动时，使电路中电流增大的是（ ）。
***53．设计电路。要求：L1和L2串联，电流表测L1的电流，电压表测L2两端的电压，滑动变阻器控制电路中的电流不超过0.5A。画出电路图，并用铅笔线代替导线将图15-16中的元件连接起来。[3.5]
***54．加在导体两端的电压为3V，通过它的电流为200mA，如果将两端电压再增加6V时，应选什么量程的电流表测其电流？[1.5]
55．如图15-17所示的电路，灯L的电阻为10Ω，电源电压为6V，如果电压表被短路，那么（ ）A．电流表被烧坏 B．电压表被烧坏 C．灯L被烧坏 D．不发生任何事故
***56．某同学做伏安法测电阻的实验时，无论怎样移动变阻器的滑片，发现电压表的示数均为零，而电流表的指针指在满量程之外，这时（ ）。[1.5]
A．一定是电压表已损坏，应立即断开关
B．一定是电流表与电源两极直接相连，应立即断开开关
C．可能是电压表发生了故障，而电流表既未接错也未损坏
D．可能是电流表与电压表接成了串联电路
***57．如图15-18所示的电路中，电源电压不变，当开关闭合，滑动变阻器的滑片向左移动时（ ）A．电流表示数减小，电压表示数不变 B．电流表示数增大，电压表示数增大
C．电流表示数减小，电压表示数减小D．电流表示数增大，电压表示数减小
串联、并联电路的特点
基础知识与基本技能
*1．串联电路的总电阻等于 ，写成数学表达式是 ；串联电路中的电流 ，写成数学表达式是 ；串联电路的总电压等于 ，写成数学表达式是 。
*2．几个导体串联起来总电阻比其中任何一个导体的电阻都 ，因为导体的串联相当于增加了导体的 。[1.0]
**3．阻值为10Ω的电阻R1与阻值为25Ω的电阻R2串联后的总电阻是 。若通过R1的电流为0.2A，则通过电阻R2的电流是 ，R2两端的电压是 。[1.5]
**4．R1与R2串联后的总电阻为350Ω，已知电阻R1=170Ω，则电阻R2= Ω。
**5．电阻R1、R2串联在电路中，已知R1∶R2=3∶2，则通过的电流之比I1∶I2= ，电阻两端的电压之比U1∶U2= 。[2.5]
**6．R1=5Ω，R2=10Ω，串联后接到6V的电源上，则R1两端的电U1为 ，R2两端的电压U2为 ，U1∶U2= 。[2.5]
**7．电阻R1=30Ω，与电阻R2串联后总电阻为90Ω，则电阻R2为 Ω。将这两个电阻并联，其并联的电阻为 Ω。[1.5]
8．粗细相同的两根铝导线，长度关系是L1＞L2，串联接入电路后，其电流和两端电压的关系是（ ）A．I1＞I2，U1＜U2 B．I1＜I2，U1＞U2 C．I1=I2，U1＞U2 D．I1=I2，U1＜U2
**9．串联电路随着用电器的个数增加，其总电阻（ ）。[1.0]
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断
**10．已知：R1=4Ω，它与一只电阻R2并联后的总电阻是2.4Ω，求：R2的阻值。[1.5]
**11．如图15-19，R1=6Ω，U2=3V，总电压为7V，求：R2=？
**12．如图15-20，R1=2Ω，R2=3Ω，电压表的示数为1V。求：R2两端的电压和电源电压。[1.5]
知识的应用
**13．在家庭电路中，同时工作的用电器越多，干路中的电流（ ）。[0.5]
A．越大 B．越小 C．不变 D．无法判断
**14．将电阻R1、R2并联在电路中，已知R1=4R2，则在通过R1、R2的电流之比为（ ）[1.5]
A．1:4 B．4:1 C．2:1 D．1:16
**15．将20只电阻都是9Ω的小灯泡串联后接在36V的电源上，通过其中一个小灯泡的电流为 mA。[1.0]
**16．如图15-21所示的电路，电压U为24V，电流表的示数为1.2A，电压表的示数为6V，则电阻R1阻值为 Ω。[1.0]
**17．电阻R1和R2串联后的总电阻是1.5kΩ，接入电路后，R1两端的电压为6V，R2两端的电压为3V，则R1的阻值是
Ω。[1.5]
**18．如图15-22所示，已知R1=6Ω，U∶U2=4∶1，则R2的阻值是 Ω，U1∶U2= 。[2.0]
**19．把6个完全相同的小灯泡串联起来，接在24V的电路上，每个小灯泡两端的电压是 V。若每个小灯泡的电阻都是16Ω，电路中的电流是 A。[2.5]
**20．如图15-23所示的电路中，并联电路的电压U = ；干路中的电流I = ；总电阻的倒数1/R = 。[1.5]
**21．并联电路的总电阻比其中任何一个电阻都要 ，因为导体并联相当于 。[1.5]
**22．两个相同的电阻并联后的总电阻为4Ω，那么将它们串联后的总电阻是 Ω。[1.0]
**23．将6只30Ω的电阻并联起来，其电阻为 Ω，15Ω的电阻与30Ω的电阻并联，总电阻是 Ω。[1.5]
**24．将两个灯泡L1与L2并联，用电流表测出通过L1和干路中的电流分别为0.5A和0.7A，则通过L2的电流为 mA。[1.5]
25．将一阻值为10Ω的均匀的电阻丝对折后，当成一根使用，则对折后的电阻为 Ω。
***26．如图15-24所示的电路，R1的阻值为10Ω，电流表的示数为0.4A，电压表的示数为3.2V。求：R1两端的电压，R2的阻值及电源电压。[2.5]
***27．如图15-25：U1=6V，U=10V，通过R1的电流是0.4A，求：R1、R2的阻值。[2.5]
***28．判断题：[2.5]
（1）（ ）导体的电阻决定于导体的长度、横截面积和材料，而与两端的电压和通过的电流无关
（2）（ ）欧姆定律公式中的I、U、R是同一电路上的电流、电压和电阻
（3）（ ）串联电路中的任一用电器被烧断时，其它用电器仍然正常工作
（4）（ ）串联电路上，其中一个电阻增大时，总电阻也增大
（5）（ ）金属中能够自由移动的是自由电子，所以电流和方向就是自由电子移动的方向
***29．两盏电灯L1、L2串联在家庭电路中，如果它们的电阻分别是440Ω和110Ω，求电路中的电流和电灯L1、L2两端的电压各多大？[2.5]
***30．R1与R2串联后，连到10V的电源上，R1=30Ω，测得R1两端的电压为6V，求：电路中的电流和R2的阻值。[2.5]
***31．R1、R2串联后接到18V的电源上，测得通过R1的电流为0.2A，R2的电阻是40Ω。求：R1的阻值和R2两端的电压。[2.5]
***32．R1=60Ω，R2=70Ω，它们串联后接到某电源上，测得5秒钟通过R1的电量是6C，则电源电压和R2两端的电压各多大？[2.5]
***33．如图15-26所示的电路，电源电压为20V，R1=25Ω，电流表的示数为0.25A，求R2的阻值和电压表的示数。[2.5]
***34．n个阻值分别为R1、R2……Rn电阻串联在电压为U的电路中，U1∶U2= ；U1∶U= ；Un∶U= 。由此可见串联电路中的总电压的分配与各部分电阻成 。[2.5]
***35．粗细相同的两根镍铬合金线A和B，A的长度大于B的长度，将它们串联后接入电路，则通过它们的电流和两端电压的关系是（ ）。[1.5]
A．IA>IB， UA=UB B． IA<IB， U1=U2 C．IA=IB， UA<UB D． IA=IB， UA>UB
***36．有三个电阻，阻值分别是3Ω、6Ω、9Ω，串联后接到6V的电源上，则三个电阻两端的电压分别是（ ）。
A．2V、4V、6V B．1V、2V、3V C．3V、2V、1V D．6V、4V、2V
***37．有一电铃正常工作的电压是12V，要将此电铃接到电压是20V的电源上，应如何办？
***38．一把电铬铁，正常工作的电阻是72Ω，通过的电流是0.1A，问必须给它串联一个多大的电阻才能把接到220V的电源上？[2.5]
***39．一个用电器正常工作的电压为6V，阻值为15Ω，将它与一只12Ω的电阻串联后接到电压是多大的电源上，此用电器才能正常工作？[2.5]
***40．两个电阻R1、R2，它们的阻值分别是10Ω、20Ω，将它们串联后接在电压为6V的电源上，通电5min，则通过R1、R2的电量分别是（ ）。[1.5]
A．1C，2C B．180C，90C C．40C，20C D．60C，60C
***41．将电阻R1、R2串联在电路中，已知：R1=3R2，总电压为4V，则R1两端的电压为（ ）。
A．4V B．3V C．2V D．1V
***42．两根长度相同，粗细不同的锰铜丝，把它们串联在电路中，则（ ）。[1.5]
A．粗的电流大，且电压也大 B．细的电流大，且电压也大
C．粗的、细的电流一样大，但细的电压大D．粗的、细的电流一样大，但粗的电压大
***43．一段导体的电阻增加3Ω后，接在原电源上，发现通过该导体的电流是原来的4/5，则该导体原来的阻值是多少？[2.5]
***44．如图15-27所示的电路，R1=20Ω，变阻器R2的阻值范围为0～40Ω，当变阻器滑片P移至变阻器的中点时，电流表的示数为0.5A，那么当变阻器滑片P移至阻值最大位置时，电流表的示数多大？[3.5]
***45．如图15-28所示，小灯泡正常发光时灯丝的电阻是7.5Ω，电压是1.5V。如果电源电压为4V，要使小灯泡正常发光，应串联一个变阻器分去电压 V，并控制电路中的电流为 A，调节滑动变阻器的阻值为 Ω。[2.5]
***46．如图15-29所示，电流表的示数是0.3A，灯泡L的电阻为3Ω，整个电路的电阻为30Ω，那么，灯泡两端的电压为 V，电压表的示数是 V。
***47．如图15-30所示的电路中，当变阻器的滑片在向右移动过程中，变阻器连接入电路的阻值将 ，电路中的电流将 ，电阻R1两端的电压将 。（填“变大”、“变小”或“不变”）[2.5]
***48．如图15-31所示当滑动变阻器的滑片自左向右移动的过程中，电路的总电阻、电流表示数和电压表示数的变化情况分别是（ ）。[1.5]
A．变小、变大、不变 B．不变、变大、变小
C．变大、变小、变小 D．变大、变大、变大
***49．如图15-32，R1=10Ω，R2是阻值为0～40Ω的变阻器，电源电压为10V。当P在B端时，电压表的示数多大？当P在AB中点时，电流表、电压表的示数各多大？[2.5]
***50．R1=5Ω，R2=7Ω，将R1、R2串联在某电路上，通过两电阻的电流之比I1∶I2= ，两电阻两端的电压之比U1∶U2= 。[2.0]
***51．下列各图15-33中，滑动变阻器滑片P移动时，电压表、电流表的示数各怎样变化：
若滑片P向右移动： 若滑片P向左移动： 若滑片P向右移动：
电流表示数 ； 电流表示数 ； 电流表示数 ；
电压表示数 ； 电压表示数 ； 电压表示数 ；
***52．如图15-34所示的电路，移动滑片P，使电压表的示数由U1变化到U2，U1∶U2=5∶2，则滑动变阻器滑片移动前后，通过电阻R的电流之比为（ ）。[2.5]
A．5∶2 B．2∶5 C．1∶1 D．无法判断
***53．将电阻R1和R2组成串联电阻，R1∶R2=3∶1，如果电路两端的总电压是12V，那么R1两端的电压是（ ）。[2.0]
A．4V B．3V C．8V D．9V
***54．如图15-35所示的电路，电源电压为12V不变，R1=8Ω，R2是最大阻值为60Ω的变阻器。求电压表和电流表的变化范围。[2.5]
***55．如图15-36所示的电路，电源电压为12V且保持不变。R1=10Ω，R2是0～50Ω的变阻器。求当变阻器滑片移动时，电流表、电压表的示数变化范围。[2.5]
***56．某用电器R1上标有“10Ω 3A”，另一用电器R2上标有“50Ω 1.5A”，串联后接到电源上，为了使用电器正常工作，电源电压应不超过何值？[2.5]
***57．如图15-37所示的电路，灯L1、L2是 联的，当开关S闭合后，电流表A1的示数为0.2A，A2的示数为A1示数的3倍，则A3的示数为 A。
***58．1Ω和10Ω的电阻并联后的总电阻是R1，1Ω、10Ω和100Ω的三电阻并联后的总电阻是R2，则R1、R2的大小关系是（ ）。
A．R1<R2 B．R1>R2 C．R1=R2 D．无法判断
***59．学校照明电路的总电阻（ ）。[1.5]
A．只开一盏灯时总电阻最小 B．不开灯时总电阻最小
C．所有灯都开着时总电阻最小 D．所有灯都开着时总电阻最大
60．如图15-38所示的电路，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表、电压表的示数变化情况分别是（ ）A．变大，变大 B．变小，变小 C．变小，不变 D．变大，不变
***61．下面四对并联的电阻，总电阻最小的是（ ）。[1.5]
A．两个4Ω的 B．一个4Ω，一个6Ω
C．一个1Ω，一个8Ω D．一个2Ω，一个7Ω
***62．有一根粗细均匀的锰铜线，阻值为R，将其对折后的电阻是原电阻的（ ）。[1.5]
A．1/2倍 B．1/4倍 C．1/8倍 D．2倍
***63．两个电阻并联后的接入电路，总电阻为R，若将其中任一电阻的阻值减小，则总电阻将 R；若将其中任一个电阻的阻值增大，则总电阻将 R。（填“＞，＜或=”[1.5]
***64．两个同样的电阻串联后的总电阻是36Ω，若将它们并联后，总电阻是 Ω。
***65．导体串联后相当于增加了导体的 ，因此导体串联后总电阻 ；导体并联后相当于增加导体的 ，导体并联后总电阻 。[1.5]
***66．一根粗细均匀的电阻线，阻值为R，将其用拉丝机均匀拉长为原来的2倍，再将其对折，则它的电阻值 R。（填“＞”，“＜”或“=” [1.5]
***67．现有20Ω的电阻若干，实验时需要用5Ω的电阻一只，应用 只20Ω的电阻 联；若需要80Ω的电阻一只，应用 只20Ω的电阻 联。[1.5]
***68．现有阻值分别是2Ω，5Ω，8Ω和20Ω的电阻各一个，要获得4Ω的电阻可以将 的电阻 联；如果要获得10Ω的电阻，则应将 的电阻 联。[2.5]
***69．如图15-39所示的电路中，电流表的读数：A1为0.12A，A2为0.08A，A3为0.1A，电压表的示数为2.8V。由此可知干路中的电流是 A；灯L1两端的电压为 V，灯L2两端的电压为 V。[2.5]
70．电阻R1=1Ω，R2=24Ω，把它们并联后的总电阻（ ）。A．一定大于24Ω， B．大于1Ω，小于24Ω
C．一定小于1Ω D．可能等于1Ω
***71．并联电路，随着并联支路数目增加，其总电阻将（ ）。[1.0]
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断
***72．串联后的总电阻为10Ω的两个电阻，并联后可能的最大总电阻是（ ）。[2.5]
A．2.4Ω B．2.5Ω C．5Ω D．1.25Ω
***73．n个阻值相同的电阻，串联的总电阻与并联后的总电阻之比（ ）。[2.0]
A．n:1 B．n2:1 C．1:n D．1:n2
***74．如图15-40所示的电路，滑动变阻器的滑片P向右移动时，各电表示数变化情况是（ ）。[2.0]
A．V1增大，V2减小，A减小
B．V1增大，V2减小，A增大
C．V1减小，V2增大，A增大
D．V1减小，V2增大 A减小
***75．如图15-41所示，R1=R2=10Ω，则A、B间的总电阻是（ ）。[1.0]
A．5Ω B．10Ω C．20Ω D．0Ω
***76．如图15-42，R1=5Ω，R2=20Ω，已知干路中的电流是0.5A，求电路两端的电压和通过的电阻的电流。[2.0]
***77．如图15-42，若电路两端的电压是9V，I=0.2A，I1=0.15A。求：R1、R2的阻值。[2.5]
***78．如图15-43，电源电压是18V，R1=60Ω，R2=10Ω，I1=0.2A。求：I2=？，I=？[2.5]
***79．一段电阻两端的电压是4V时，通过它的电流是0.2A，如果在它两端再并联上阻值为R的电阻时，干路中的电流增加了0.4A，那么电路的总电阻R总和R的阻值各是多大？[2.5]
***80．如图15-44：R1=10Ω，R2=20Ω，S断开时，电流表的示数为0.6A.求S闭合时电流表的示数。[2.5]
***81．如图15-45所示的电路，灯L的电阻RL=40Ω，R是标有“20Ω 1.5A”字样的变阻器，电源是由两节干电池串联而成的电池组。试求电流表和电压表的变化范围。[2.5]
***82．把R1与R2并联后接在电源上，当R1减小时，其总电阻（ ）。[1.0]
A．一定减小 B．一定增大 C．可能会增大 D．可能会减小
***83．把两根长度相同粗细不同的镍铬合金线连接在电路中，若通过它们的电流相等，则它们的连接方式是（ ）。[1.0]A．一定是串联 B．一定是并联
C．可能是串联，也可能是并联 D．无法判断
***84．如图15-46所示的电路，R1=2R2，电流表在A、B两处测得的电流分别为IA和IB，则（ ）。[2.5]
A．IA=
IB B．IA=
IB C．IA=
IB D．IA=IB
***85．将电阻R1、R2并联后接到某电源上，干路中的电流为I，则（ ）。[2.5]
A．R1中的电流为
B．电源电压为（
）I
C．R2上的电压为IR2 D．R1、R2上的电压之比为R2:R1
***86．如图15-47所示的电路，电流表A1与电流表A2的读数之比是5:2，则两个电阻R1与R2之比是（ ） A．2:5 B．5:2 C．3:2 D．2:3
***87．如图15-48所示的电路，当开关S断开时，电流表的示数是1A，开关闭合时，电流表的示数将（ ）。A．不变 B．增加到2A C．减少到1/2A D．增加到4A
***88．如图15-49，电源电压4V，R1=R2=4Ω，R3=2Ω。电流表A1、A2、A3的示数分别是多少？[3.5]
***89．如图15-50所示的电路，R1=2Ω，R2=6Ω，开关闭合后，电流表的示数为4.8A，求：[3.5]
（1）电路的总电阻；
（2）电阻R1、R2两端的电压之比；
（3）通过R1、R2的电流之比。
知识的拓展
****90．如图15-51，当S闭合时，电流表的示数1.5A，电压表的示数为9V。（1）求电源电压和R1的阻值；（2）当S断开时，电压表的示数为6V，电流表的示数为1A，R2的阻值是多大？[3.5]
****91．如图15-52所示的电路，电源电压12V且保持不变。R1=8Ω，R2为0～12Ω的滑动变阻器。开关S合上后，变阻器滑片P从A端移动到B端时，求电流表、电压表的变化范围。
[3.5]
****92．如图15-53所示的电路，R1＝9Ω，R2＝6Ω，R3＝4Ω。开关S1、S2均断开时，电压表的示数为5.4V。求：（1）开关S1、S2均闭合时，电流表、电压表的示数。（2）仅合上开关S2时，电压表、电压表的示数。[3.5]
****93．如图15-54所示的电路，灯L2的阻值R2＝20Ω，当S1断开，S2合上时，电流表、电压表的示数分别为0.3A和3V。求：（1）电源电压；（2）S1、S2均合上时，电流表、电压表的示数。[3.5]
****94．如图15-55所示，R1＝15Ω，R2＝10Ω，当S1合上、S2断开时，电流表的示数为0.4A；当S1、S2均合上时，电流表的示数为0.6A。求：（1）R3的阻值；（2）S1、S2均断开时，电流表的示数。[3.5]
****95．如图15-56所示的电路，电源电压保持6V不变。灯L1的电阻为15Ω，当开关S1、S2闭合时，电流表的示数为1A，求灯L2的电阻。（2）当开关S1、S2都断开时，电流表的示数为0.3A，求L3的电阻。[3.5]
****96．如图15-57所示的电路，电源电压为12V且保持不变。R1＝6Ω，R3＝4Ω，当S1、S2均断开时，电流表的示数为1.2A。求：（1）R2的阻值；（2）当S1、S2均合上时，电流表和电压表的示数；（3）仅合上S1时，电流表、电压表的示数。[3.5]
****97．如图15-58所示电路中，RL=6Ω，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，电源电压为8V。为了使两表都能安全使用，对变阻器连入电路的阻值有何要求？[3.5]
****98．如图15-59所示，R1为0～200Ω的变阻器，R2=50Ω，电源电压为20V，电流表的量程A1是0～0.6A，电流表A2的量程是0～3A。合上S，当滑动变阻器的滑片位于R1的中点时，1min通过R1的电量是多少？为了使两表都不损坏，R1连入电路的电阻只能在什么范围内变化？[4.5]
****99．实验：给你一个电池组，一只电压表，一只已知阻值的定值电阻R，一只开关和几根导线，请你用来测一个未知阻值的电阻RX。要求：（1）画出电路图；（2）简述实验原理和步骤；（3）写出计算RX的公式。[4.5]
****100．如图15-60所示的方框称为黑箱（看不见内部情况的意思），它外面有四个接线柱，并知道内部有三只阻值相同的电阻，但不知道接法。经从外部对四接线柱进行测定，得知RAD=RBC=R，RAB=RCD=2R。请在黑箱内画出电阻的连接方法。[3.5]
检 测 题
（每题10分，共100分；完成时间30分钟）
基础知识与基本技能*1．电压是使电路中形成 的原因。电阻是表示导体对电流的 作用的，其它条件一定时，电阻越大，电流越小。
*2．在用实验研究一段导体(电阻)中的电流与它两端电压的关系时，应当运用滑动变阻器进行调节，不断地改变 值，并记录对应的 值，然后对数据进行分析得出结论；在研究一段导体(电阻)中的电流与导体电阻的关系时，每次实验应换用不同阻值的导体，并运用滑动变阻器进行调节，使每一次导体两端的电压 ，并记录对应的 值，然后对数据进行分析，得出结论。综合以上两方面的实验结果可得到著名的欧姆定律，其内容是 。
**3．一段导体两端的电压是6V时，通过导体的电流是200mA，则该导体的阻值为
Ω；若使该导体两端电压变为3V，则该导体的电阻为 Ω。
**4．已知两个导体的电阻分别为R1＝4Ω，R2＝6Ω。若将它们串联接人电路，则总电阻为 Ω，它们各自两端的电压U1∶U2= ；若将它们并联接人电路，则总电阻为 Ω，通过它们的电流之比I1∶I2= 。
知识的应用
**5．电阻R1:R2=4:3，它们并联后接入电路中，通过它们的电流之比为 ，它们两端的电压之比为 。
**6．在并联电路中，通过支路的电流跟该支路的电阻成 比，并联电路具有
作用。
***7．n个等值电阻并联后，总电阻R等于某一电阻的 倍，总电流等于某一条支路电流的 倍。
***8．已知：R1<R2，将图15-1中的四种不同接法接到同一电源的两极间，电路中的电流最小的是（ ）。
知识的拓展****9．给你一个电池组，一只电流表，一只已知阻值的定值电阻R，以及开关、导线。用这些器材测一个未知阻值的电阻Rx的阻值。要求：(1)画出电路图；(2)写出主要步骤和计算式。
****10．某同学用伏安法测一只小灯泡的电阻，请你回答该同学在实验中遇到的问题：
(1)灯泡的亮度在他看来是正常时，他停止了对滑动变阻器的调节，并细心地观察电流表，发现电流表的示数在缓慢地变小，你认为出现这种现象的原因是
。
(2)后来他又调节滑动变阻器，一不留神灯泡熄灭了(灯丝烧断了)。这时他观察到两电表的示数情况将是( )。
A．两电表示数都为零 B．电流表有示数，电压表示数为零
C．两电表的示数都不为零 D．电流表示数为零，电压表有示数且比原来大
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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解
人教版第五章 电流和电路 复习提纲
一、电荷
1、摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，就说物体带了电。用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。
2、正负电荷：自然界中只有两种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。带电体凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带正电；凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥的带负电。正电荷、负电荷常分别用“+”、“-”表示。
3、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
两个带电体相互排斥，则有：①都带正电，②都带负电两种可能。
两个带电体相互吸引，则有：①一带正电，一带负电；②一带正电，另一个不带电；③一个带负电，另一个不带电三种可能。
4、验电器：检验物体是否带电的仪器。用带电体接触验电器的金属球，它的两片金属箔就会张开，张开角度越大，说明带电体所带电荷越多。即验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。验电器可以判断物体是否带电，也可以判断物体带什么电，判断物体琏什么电时，可以先让验电器带上已知电性的电荷，再让带电体接触验电器的金属球，如果验电器在原来的基础上张角变大，则物体带的电与原来验电器上带的电相同；如果验电器张角先合拢又张开，则物体带的电与原来验电器上带的电相反。
5、电荷量及中和：
①电荷量：电荷的多少叫做电荷量。简称电荷，符号是Q，其单位是库仑，简称库，符号为C。
②中和：等量异种电荷放在一起会完全抵消，这种现象叫做中和。
6、原子结构：一切物质都是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成的，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的电力作用下，在核外绕核运动。原子的这种结构称为核式结构。
7、元电荷：电子是带有最小负电荷的粒子，它的电荷量为1.6×10-19C，称为元电荷，用e表示。1C的电量等于6.25×1018个电子所带的电量。任何带电体所带的电量都是电子所带电量的整数倍。
8、原子的电中和：通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，因此整个原子呈中性。
9、摩擦起电的实质
不同物质的原子核束缚电子的本领不同，两物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，摩擦起电的实质不是产生了电，而是电子在物体之间发生了转移。
10、导体和绝缘体：电荷可以在导体中定向移动。
导体能够导电的原因是因为内部存在着大量的自由电荷，绝缘体内部几乎没有可以自由移动的电荷。
二、电流和电路
1、电流：电荷的定向移动形成电流。
电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流方向与正电荷移动的方向相同，与负电荷移动的方向相反。
电路中电源外部电流的方向是从正极流向负极，即“正极→用电器→负极”；在电源内部电流的方向是从负极流向正极。
电路中要获得持续电流必须同时满足两个条件：电路中要有电源；电路要闭合是一个通路。
2、电路：由电源、用电器、开关、导线连接起来的电流的通路。
电源是提供电能的装置，把其它形式的能量转化为电能。用电器是消耗电能，将电能转化为人们所需的其它形式能量的装置。导线连接电路，开头控制电路。
3、电路的状态：
①处处连通的电路叫通路。
②某处断开的电路叫开路或断路，电路断路时用电器是不工作的。
③将电源正、负极直接用导线连在一起的电路叫短路。电路短路时会将电源烧坏，甚至引起火灾，这样的短路会使整个电路短路，是绝对不允许的。部分电路短路：用导线把电路中的某一部分两端连接起来，这样电路会部分短路，可以利用这种短路来控制电路。
4、电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。
画电路图的规则：①电路图应画成方框图形；②电路图要处处连接，不能形成开路，更不能形成短跑路；③电路图中不能出现元件的实物符号，必须用电路符号表示电路元件；④电路 图与实物图元件顺序必须一一对应；⑤用电器、开关等电路元件不要画在连线的拐角处。
5、电路图和实物图的转化：
依电路图连接实物图时，应注意：①连接的实物图中各元件的顺序应与电路图保持一致；②对于串联电路，一般从电源正极开始连接，沿电流方向将元件依次连接，对于并联电路，先连接元件较多的一条路，然后将元件少的一长路并联接入；③连线应简洁、明确、到位，不得交叉；④连接电路时开关应是断开的，待连接完毕检查无误后，再闭合开关进行实验。
依实物图画电路图时也可采用与上面类似的“电流路径法”，但也应注意电路图中各元件的位置安排适当，使图形容易看懂、匀称、美观。
6、判断电路的连接是否正确的方法
①看电路的基本组成部分是否齐全，电源、用电器、导线和开关四个部分缺一不可；
②仪表接法是否符合其使用规则和要求；
③电路是否有短路现象，是否会烧坏仪表、用电器或电源；
④电路是断路现象，是否会造成仪表或用电器不起作用；
⑤电路的连接是否符合题意要求，各元件能否起到预期的作用。
三、串联和并联
1、串联：电路元件逐个顺次首尾相连接的电路连接方式叫做串联。开关和秘控制的用电器是串联的。
串联电路的特点：电路不分叉，电流只有一条路径，电流依次流经各用电器，只要有一处发生开路，电路中就没有电流，其它用电器都不能工作。即串联电路中一个开关可以控制所有用电器。
2、并联：将用电器不分先后，并列连在电路两端的电路连接方式叫做并联。
并联电路的特点：电路分叉，干路有若干支路，电流有若干条通路，干路中的电流分别通过各支路用电器，一条支路上的用电器不能工作，不影响其他支路的用电器工作。干路上的开关控制所有的用电器，支路上的开关只控制本支路上的用电器。
3、串、并联电路的识别
①用电器连接法：用电器逐个顺次连接且互相影响的是串联；用电器并列连接且各自独立工作互相不影响的是并联。
②电流路径法：凡是电路中电流只有一条路径的，一定是串联；电路中有两条或两条以上路径的是并联。
③描点法：对于比较复杂的电路，有时不能辨别电流的路径可以通过描点。描点的原则：凡是用导线直接相连的点都可视为同一点。如果电路元件连在同一点上，则是并联，否则是串联。
④用电器断路法：把电路中的某一用电器断开，如果其他用电器不受影响，仍能正常工作，则这些用电器是并联的，否则是串联的。
⑤电流规律法：如果题目中给出了电流，还可以利用串、并联电路的电流特点来判断。
前三种方法适用于判断电路图中各用电器的连接情况，第四种方法适用于实际电路中用电器的连接情况，如判断家庭电路用电器的连接情况、判断马路上路灯的连接情况等。
四、电流的强弱
1、电流：电流是表示电流强弱的物理量。用I表示，单位是安培，简称安，符号是A。
2、电流表：用来测量电流的仪表。在电路中的符号是
3、电流表的使用：电流表接入电路时应和被测用电器串联；让电流从正接线柱流进，从负接线柱流出；电路中电流不要超过电流表量程；绝不允许将电流表直接连到电源两极上，这样如同短路，会很快将电流表烧坏，甚至损坏电源。
4、电流表的读数：①明确电流表的量程；②确定电流表的分度值；③接通电路后看电流表的指针总共向右偏过了多少个小格。
五、探究串、并联电路的电流规律
1、串联电路的电流特点：串联电路中电流处处相等，I1=I2=…=In。电流表接在任何位置读数都相等，可以说电流表测的是各用电器的电流或电路中的电流。
2、并联电路的电流特点：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，I=I1+I2+I3+…+In。电流表接在不同的位置瓬数不同，测不同的电流。电流表接在干路上测干路的电流，接在支路上测的是支路上的电流。
六、家庭电路
1、家庭电路的组成：家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险丝、插座、开关、和用电器等几部分组成。
①进户线：连接户外供电电路的电线，相当于电源。
②电能表：用来测量用户一定时间内消耗的电能。
③总开关：当需修理家庭电路时，必须断开总开关。
④保险丝：当电流过大时保险丝就会自动熔断，起保护电路的作用。注意：根据电路设计的安全电流选取合适的保险丝，不能随意使用横截面积过大的保险丝，更不能用铜丝、铁丝代替。
⑤插座、开关、用电器：插座和电灯是并联的，开关和用电器是串联的。
2、火线和零线：进户线通常有两根，一根是火线，一根是零线。一般用试电笔来辨别零线和火线。当试电笔和电线接触时，试电笔氖管发光的是火线。火线和零线间的电压是220V。3、安全常识：
触电指的是一定强度的电流通过人体所造成的伤害事故。常见的触电类型有双相触电、单相触电、高压电弧触电和跨步电压触电。
防止触电的措施：首先家庭电路的安装要符合安全要求；同时不要弄湿用电器，保护好用电器的绝缘体，不使它的火线裸露；带有金属外壳的家用电器，其外壳要接地；不要靠近高压带电体，不要接触低压带电体。
触电急救：一是尽快用绝缘体切断触电者触电的电源；二是尽力进行抢救（尽快通知医务人员抢救，必要时先进行人工呼吸）。
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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解
人教版第五章 电流和电路 复习提纲
一、电荷
1、摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，就说物体带了电。用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。
2、正负电荷：自然界中只有两种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。带电体凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带正电；凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥的带负电。正电荷、负电荷常分别用“+”、“-”表示。
3、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
两个带电体相互排斥，则有：①都带正电，②都带负电两种可能。
两个带电体相互吸引，则有：①一带正电，一带负电；②一带正电，另一个不带电；③一个带负电，另一个不带电三种可能。
4、验电器：检验物体是否带电的仪器。用带电体接触验电器的金属球，它的两片金属箔就会张开，张开角度越大，说明带电体所带电荷越多。即验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。验电器可以判断物体是否带电，也可以判断物体带什么电，判断物体琏什么电时，可以先让验电器带上已知电性的电荷，再让带电体接触验电器的金属球，如果验电器在原来的基础上张角变大，则物体带的电与原来验电器上带的电相同；如果验电器张角先合拢又张开，则物体带的电与原来验电器上带的电相反。
5、电荷量及中和：
①电荷量：电荷的多少叫做电荷量。简称电荷，符号是Q，其单位是库仑，简称库，符号为C。
②中和：等量异种电荷放在一起会完全抵消，这种现象叫做中和。
6、原子结构：一切物质都是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成的，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的电力作用下，在核外绕核运动。原子的这种结构称为核式结构。
7、元电荷：电子是带有最小负电荷的粒子，它的电荷量为1.6×10-19C，称为元电荷，用e表示。1C的电量等于6.25×1018个电子所带的电量。任何带电体所带的电量都是电子所带电量的整数倍。
8、原子的电中和：通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，因此整个原子呈中性。
9、摩擦起电的实质
不同物质的原子核束缚电子的本领不同，两物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，摩擦起电的实质不是产生了电，而是电子在物体之间发生了转移。
10、导体和绝缘体：电荷可以在导体中定向移动。
导体能够导电的原因是因为内部存在着大量的自由电荷，绝缘体内部几乎没有可以自由移动的电荷。
二、电流和电路
1、电流：电荷的定向移动形成电流。
电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流方向与正电荷移动的方向相同，与负电荷移动的方向相反。
电路中电源外部电流的方向是从正极流向负极，即“正极→用电器→负极”；在电源内部电流的方向是从负极流向正极。
电路中要获得持续电流必须同时满足两个条件：电路中要有电源；电路要闭合是一个通路。
2、电路：由电源、用电器、开关、导线连接起来的电流的通路。
电源是提供电能的装置，把其它形式的能量转化为电能。用电器是消耗电能，将电能转化为人们所需的其它形式能量的装置。导线连接电路，开头控制电路。
3、电路的状态：
①处处连通的电路叫通路。
②某处断开的电路叫开路或断路，电路断路时用电器是不工作的。
③将电源正、负极直接用导线连在一起的电路叫短路。电路短路时会将电源烧坏，甚至引起火灾，这样的短路会使整个电路短路，是绝对不允许的。部分电路短路：用导线把电路中的某一部分两端连接起来，这样电路会部分短路，可以利用这种短路来控制电路。
4、电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。
画电路图的规则：①电路图应画成方框图形；②电路图要处处连接，不能形成开路，更不能形成短跑路；③电路图中不能出现元件的实物符号，必须用电路符号表示电路元件；④电路 图与实物图元件顺序必须一一对应；⑤用电器、开关等电路元件不要画在连线的拐角处。
5、电路图和实物图的转化：
依电路图连接实物图时，应注意：①连接的实物图中各元件的顺序应与电路图保持一致；②对于串联电路，一般从电源正极开始连接，沿电流方向将元件依次连接，对于并联电路，先连接元件较多的一条路，然后将元件少的一长路并联接入；③连线应简洁、明确、到位，不得交叉；④连接电路时开关应是断开的，待连接完毕检查无误后，再闭合开关进行实验。
依实物图画电路图时也可采用与上面类似的“电流路径法”，但也应注意电路图中各元件的位置安排适当，使图形容易看懂、匀称、美观。
6、判断电路的连接是否正确的方法
①看电路的基本组成部分是否齐全，电源、用电器、导线和开关四个部分缺一不可；
②仪表接法是否符合其使用规则和要求；
③电路是否有短路现象，是否会烧坏仪表、用电器或电源；
④电路是断路现象，是否会造成仪表或用电器不起作用；
⑤电路的连接是否符合题意要求，各元件能否起到预期的作用。
三、串联和并联
1、串联：电路元件逐个顺次首尾相连接的电路连接方式叫做串联。开关和秘控制的用电器是串联的。
串联电路的特点：电路不分叉，电流只有一条路径，电流依次流经各用电器，只要有一处发生开路，电路中就没有电流，其它用电器都不能工作。即串联电路中一个开关可以控制所有用电器。
2、并联：将用电器不分先后，并列连在电路两端的电路连接方式叫做并联。
并联电路的特点：电路分叉，干路有若干支路，电流有若干条通路，干路中的电流分别通过各支路用电器，一条支路上的用电器不能工作，不影响其他支路的用电器工作。干路上的开关控制所有的用电器，支路上的开关只控制本支路上的用电器。
3、串、并联电路的识别
①用电器连接法：用电器逐个顺次连接且互相影响的是串联；用电器并列连接且各自独立工作互相不影响的是并联。
②电流路径法：凡是电路中电流只有一条路径的，一定是串联；电路中有两条或两条以上路径的是并联。
③描点法：对于比较复杂的电路，有时不能辨别电流的路径可以通过描点。描点的原则：凡是用导线直接相连的点都可视为同一点。如果电路元件连在同一点上，则是并联，否则是串联。
④用电器断路法：把电路中的某一用电器断开，如果其他用电器不受影响，仍能正常工作，则这些用电器是并联的，否则是串联的。
⑤电流规律法：如果题目中给出了电流，还可以利用串、并联电路的电流特点来判断。
前三种方法适用于判断电路图中各用电器的连接情况，第四种方法适用于实际电路中用电器的连接情况，如判断家庭电路用电器的连接情况、判断马路上路灯的连接情况等。
四、电流的强弱
1、电流：电流是表示电流强弱的物理量。用I表示，单位是安培，简称安，符号是A。
2、电流表：用来测量电流的仪表。在电路中的符号是
3、电流表的使用：电流表接入电路时应和被测用电器串联；让电流从正接线柱流进，从负接线柱流出；电路中电流不要超过电流表量程；绝不允许将电流表直接连到电源两极上，这样如同短路，会很快将电流表烧坏，甚至损坏电源。
4、电流表的读数：①明确电流表的量程；②确定电流表的分度值；③接通电路后看电流表的指针总共向右偏过了多少个小格。
五、探究串、并联电路的电流规律
1、串联电路的电流特点：串联电路中电流处处相等，I1=I2=…=In。电流表接在任何位置读数都相等，可以说电流表测的是各用电器的电流或电路中的电流。
2、并联电路的电流特点：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，I=I1+I2+I3+…+In。电流表接在不同的位置瓬数不同，测不同的电流。电流表接在干路上测干路的电流，接在支路上测的是支路上的电流。
六、家庭电路
1、家庭电路的组成：家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险丝、插座、开关、和用电器等几部分组成。
①进户线：连接户外供电电路的电线，相当于电源。
②电能表：用来测量用户一定时间内消耗的电能。
③总开关：当需修理家庭电路时，必须断开总开关。
④保险丝：当电流过大时保险丝就会自动熔断，起保护电路的作用。注意：根据电路设计的安全电流选取合适的保险丝，不能随意使用横截面积过大的保险丝，更不能用铜丝、铁丝代替。
⑤插座、开关、用电器：插座和电灯是并联的，开关和用电器是串联的。
2、火线和零线：进户线通常有两根，一根是火线，一根是零线。一般用试电笔来辨别零线和火线。当试电笔和电线接触时，试电笔氖管发光的是火线。火线和零线间的电压是220V。3、安全常识：
触电指的是一定强度的电流通过人体所造成的伤害事故。常见的触电类型有双相触电、单相触电、高压电弧触电和跨步电压触电。
防止触电的措施：首先家庭电路的安装要符合安全要求；同时不要弄湿用电器，保护好用电器的绝缘体，不使它的火线裸露；带有金属外壳的家用电器，其外壳要接地；不要靠近高压带电体，不要接触低压带电体。
触电急救：一是尽快用绝缘体切断触电者触电的电源；二是尽力进行抢救（尽快通知医务人员抢救，必要时先进行人工呼吸）。
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