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【题目】在如图所示的电路中,电源两端的电压U=12V且保持不变,R1R2为两个定值电阻,其中R1=20Ω。当开关S闭合后,电流表的示数为I=0.2A。求:

(1)R1两端的电压U1

(2)电阻R2的阻值。

【答案】(1)R1两端的电压U1为4V;

(2)电阻R2的阻值为40Ω

【解析】

分析电路图,两个电阻串联,电流表测电路中的电流根据欧姆定律求出R1两端的电压;根据串联电路的电压特点求出R2两端的电压,根据欧姆定律求出电阻R2的阻值。

由电路图可知,R1R2串联,电流表测电路中的电流

(1)R1两端的电压:U1=IR1=0.2A×20Ω=4V;

(2)串联电路中总电压等于各分电压之和,R2两端的电压:U2=U-U1=12V-4V=8V;

电阻R2的阻值:

答:(1)R1两端的电压U14V;

(2)电阻R2的阻值为40Ω。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究凸透镜成像规律时,小捷用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源,实验装置如图所示:

(1)为了确定凸透镜的焦距,小捷将凸透镜正对太阳光,再把光屏放在另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个 (填“亮点”或“亮环”)为止,测得它与凸透镜中心的距离为10 cm,确定出焦距f= (填“5cm”或“10cm”).

(2)凸透镜固定在光具座的零刻度线上,小捷将光源移至光具座30cm处后,再移动光屏,到如图所示位置,光屏上会出现清晰的 (填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像;如果她将光源再远离凸透镜一些,这时光屏应向 (填“左”或“右”)移动,以获得清晰的实像.

(3)如果将光源移至7cm处,凸透镜此时成的是放大的 (填“虚像”或“实像”).

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【题目】小明在“测小车的平均速度”实验中,设置了如图所示的实验装置,小车从带刻度(分度值为2cm)的斜面顶端由静止下滑,图是小车到达ABC三处电子表的显示。

1)该实验根据的公式是______________

2)为了方便计时,应使斜面的坡度较_______(选填”)

3)据图中信息sAB=______cm, tBC=_______s, vAB=_______cm/s,小车做__________(选填匀速加速”)运动。

4)如果小车过了A点才开始计时则会使测得的AC段速度偏______(选填”)

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【题目】2022年第24届冬奥会将在中国的北京市和张家口市联合举行。如图所示为我国运动员在往届冬奥会上参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿。下列说法中正确的是

A. 甲图中:速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中,其机械能增加

B. 乙图中:自由滑雪空中技巧运动员在空中下落的过程中,其重力势能逐渐减少

C. 丙图中:越野滑雪运动员在斜坡雪面上匀速向下滑行的过程中,其机械能增加

D. 丁图中:运动员将冰壶推出后,人不再对冰壶做功,冰壶的机械能逐渐减少

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【题目】为了探究物体动能的大小与哪些因素有关,小军设计了如图所示的实验。光滑斜轨道与水平直轨道平滑连接,使质量为m和2m的小球分别从同一光滑斜轨道上高度不同的AB处(hA >hB)由静止释放,小球运动到斜轨道底端时分别获得了不同的速度(vA >vB)。小球进入水平直轨道时分别撞击到放在水平直轨道上的同一纸盒,并和纸盒一起在水平面上运动了一段距离后静止,分别测出小球与纸盒一起运动的最大距离,便可判断出小球撞击纸盒时的动能大小。

(1)利用图甲、丙所示情景可以探究的问题是:物体的动能大小与物体的_______是否有关。

(2)小军分析比较乙、丙所示的情景,得到结论:物体的动能大小与物体的运动速度有关。小阳认为仅根据乙、丙两次实验不能得出物体的动能大小与物体的运动速度是否有关的结论,原因是_____

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【题目】在如图所示的电路中,R1R2为两个定值电阻,其中电阻R1=20Ω,电源两端的电压保持不变。当开关S1闭合、S2断开时,电流表示数为0.3A。

(1)求电源两端的电压;

(2)当开关S1、S2均闭合时,电流表示数变为0.5A,求电阻R2的阻值。

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【题目】在做功改变内能的实验中,老师向装有少量水的瓶子内不断打气,使得瓶内的气压增大,水蒸气的内能_____(填“增加”或“减少”),温度__________(填“升高”或“降低”)。 当瓶塞跳起来时,可以看到瓶内出现白雾,这是因为水蒸气对瓶塞做功,内能_______(填“增加”或“较少”),温度_______(填“升高”或“降低”),水蒸气_____而成小液滴。

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【题目】在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时,一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中,选取两个并联起来接在相同电源上,组成如图所示的电路。然后把一个电流表分别接入电路中ABC处测量电流。并记录数据。

(1)小李将电流表接在A处,闭合开关,电流表示数如图所示,为使测量结果更准确,她应该断开开关,______,重新进行试验。

(2)小张闭合开关后,发现指针向“0”刻度的左侧偏转,存在的错误是______

(3)在探究实验开始连接电路时,李明组展示了如上如图所示的实物图,他们组想使电流表测量两灯并联时的总电流,请用笔画线代替导线帮李明组将实物图连接完整________。实验中电流表示数如图所示,则此时干路上的电流为______A

(4)老师收集到几个组的数据如表:

对于测量数据的相关分析,以下说法正确的两个是______

A.第1组数据没有测量误差 B.选用不同规格的灯进行实验,可使结论更具普遍性

C.分析多组数据是为了减小误差 D.第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的

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【题目】科学探究:苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系.

在苹果中插入铜片和锌片就能成为一个苹果电池,铜片是电池的正电极,锌片是负电极.那么苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢?某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究.

(1)请用笔画线代替导线完成如图所示的实物连接_______________

(2)实验时,应保持其它条件不变,只改变________

(3)小组同学测得的实验数据如下表,当深度为5cm时,电压表示数如图所示,请将电压值填入下表空格中;________

(4)分析表格中的数据,你能得到的实验结论是________

(5)科学猜想:苹果电池的电压大小还可能与________

(6)苹果电池工作时将________ 能转化为________ 能.如果想用苹果电池给小灯泡供电,却发现小灯泡不亮,原因是苹果电池电压太小,可以采用的办法是 ________

A.多做几个苹果电池并联起来 B.多做几个苹果电池串联起来

C.换用大苹果果做电池 D.把锌片换成铜片

(7)如果实验前不知道苹果电池的正负极,可以使用电压表来判断,你认为还可以使用________ (填写一种实验器材)来判断.

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