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13.一般分子直径的数量级约10-10m.在教材里呈现的如图所示三种分子模型中,乙模型可以表示液态水分子的排列.

分析 (1)物质由分子(或原子)组成,分子十分微小,分子直径的数量级为10-10m;
(2)模型法是研究物理常用的方法,即抓住物理现象的主要特征,建立理想的模型来代替具体的事物来研究物理规律的一种方法;
图中是把组成物质的分子看成球形的,固体分子之间距离最小,气体分子之间的距离最大.

解答 解:物质是由分子组成的,它无法直接被人类的肉眼观察到,
需要借助显微镜等工具才可以观察,它直径数量级一般为10-10m.
甲图中的分子之间距离最小,是固体的分子模型;
乙图中的分子之间的距离较小,是液体的分子模型;
丙图中的分子之间的距离最大,是气体的分子模型;
所以三种分子模型中,乙模型可以表示液态水分子的排列.
故答案为:10-10;乙.

点评 本题考查了分子直径的数量级和分子的结构模型的识别,属于基础性题目,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.如图所示的是汽车液压刹车装置的一部分,该装置中AOB实为一个杠杆,O是杠杆的支点,B为阻力作用点,画出刹车时B点所受的阻力F2示意图和动力臂L1

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列与大气压强有关的说法中,正确的是(  )
A.高原空气稀薄,大气压强大,水的沸点高
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C.平原空气稀薄,大气压强大,水的沸点高
D.平原空气稀薄,大气压强小,水的沸点低

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.舰艇护航时一般采用前后护航的形式而不采用并排护航,下列与之原理相同(  )
A.B.C.D.

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8.某课外兴趣小组用容积为20cm3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只,设计了一个估测大气压强的小实验,主要步骤如下:
A.把注射器的活塞推至注射器的底端,然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔;
B.如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒.当注射器中的活塞刚开始移动时,记下弹簧测力计的示数F为22N:
C.用刻度尺测出全部刻度的长度,为10cm.
思考并回答:
(1)实验步骤A的目的是:排尽注射器内的空气;
(2)用测得和记录的物理量计算大气压强值P=1.1×105Pa,此测量值与标准大气压相比偏大(选填“徧大”或“偏小”),出现这一误差的可能原因是拉动时摩擦力较大;
(3)有长度相同的5mL、10mL、20mL三种注射器,你认为选择5ml的注射器好一些,理由是容积大的注射器,横截面积大,需要的拉力大,会超过弹簧测力计的量程.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.一艘货轮的排水量是5000t,自重为l.8×107N,由此可知该货轮的最大载货量是3.2×103t;货轮由海河驶入渤海后,整个船体将上浮一些.(选填“上浮”或“下沉”,g=10N/Kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.两个相同的圆柱形容器放在水平桌面上,分别盛有质量相等的酒精和水.把甲、乙两个实心金属球分别浸没于酒精和水中(液体不溢出,ρ酒精<ρ),此时,液体对容器底的压强相等,容器对水平桌面的压强也相等.下列对于甲、乙两金属球密度关系的判断正确的是(  )
A.甲球密度小于乙球密度B.甲球密度大于乙球密度
C.甲球密度等于乙球密度D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.探究“凸透镜成像规律”的实验:

(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后.调节凸透镜和光屏的位置,使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度,其目的是使像成在光屏的中心.
(2)已知凸透镜的焦距是10cm,经过调节后,如图所示,此时在光屏上得到一个清晰完整的像.请你详细描述该像的特点:光屏上有个倒立、缩小的实像.
(3)实验中.屏上已成清晰的像,此时固定蜡烛,将透镜换成一个焦距稍小一点的凸透屏需向左(填“左”或“右”)移动才能成清晰的像.此刻的像比换镜前变小(填“大”或“小”)

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3.小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:
实验次数钩码总重G/N钩码上升高度h/m测力计示数F/N测力计移动距s/m机械效率η
140.11.80.3 
260.12.40.383%
360.22.40.683%
(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数.
(2)第1次实验测得的机械效率为74%.(结果保留两位有效数字),若不计绳重与摩擦,动滑轮重为1.4N.
(3)分析表中数据可知:第2次实验是用b图做的.(选填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组增加物重可以提高滑轮组的机械效率;
(5)分析第2、3次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关.

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