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    在探究串、并联电路规律的实验里，小明同学进行了如下操作：
    （1）①把两个标有“2.5V 0.3A”的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图甲所示）．
    ②分三次接入电压表，分别测量 AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一．
    表一 表二
     UABUBCUAC IAIBIC
    电压（V）2.452.502.60电流（A）0.300.290.58
    （2）①把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光（如图乙所示）．
    ②分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二．
    请你评估：
    （1）表一的测量结果有一个是错误的，错误的是______，判断的依据是______．
    （2）表二的测量结果是否可能？谈谈你的观点：______．
    （3）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：______．
    （4）实验的改进方法：______．

    【答案】分析：（1）并联电路中干路电流等于各支路的电流之和．
    （2）串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和．
    （3）物理实验不能只由一次实验得出规律．小明实验中得出的一组数据，具有偶然性．
    （4）在探究串、并联电路规律的实验里，应换用不同规格的小灯泡，多次测量，使实验结论具有普遍性．
    解答：解：（1）两个灯泡是相同的，灯泡两端的电压应该是相同的，如果实验准确，UAC跟UAB与UAC之和相等，实验中是存在误差的，但是不会相差很悬殊．错误的是UAC；
    判断依据是因为UAC跟UAB与UAC之和相差太大．
    （2）两个灯泡是相同的，两个灯泡中的电流应该是相同的．如果实验准确，IC=IA+IB．
    实验中是存在误差的，因为A点和B点电流之和接近C点的电流，在误差范围内，符合并联电路干路电流等于各支路电流之和的规律．
    （3）该同学仅凭表格中的一次实验数据分析，就得出实验结论，实验次数过少，缺少多次测量，仅凭一次实验数据得出结论有一定偶然性．
    （4）为了使结论具有更普遍的意义，需要进行多次测量，所以实验的改进方法：换用不同规格的小灯泡，并进行多次测量．
    故答案为：（1）UAC；串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和；（2）可能，读数存在误差；（3）实验次数太少，灯泡规格相同；（4）用规格不同的两只灯泡多做几次实验．
    点评：本题考查了串联电路的电流、电压特点，能否知道换用不同的灯泡进行实验测量是本题的解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、在探究串、并联电路规律的实验里，王大海进行了如下操作：
    （1）①把两个标有“2.5V 0.3A”的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图甲所示）．
    ②分三次接入电压表，分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一．
    （2）①把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光（如图乙所示）．
    ②分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二．

    请你评估：
    （1）表一的测量结果有一个是错误的，错误的是
    UAC
    ，判断的依据是
    因为UAC跟UAB与UAC之和相差太大

    （2）表二的测量结果是否可能？谈谈你的观点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究串、并联电路规律的实验里，王海小组同学进行了如下操作：
    （1）①把两个标有“2.5V  0.3A”的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图l所示）．
    ②分三次接入电压表，分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一．
    （2）①把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光（如图2所示）．
    ②分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二．
    表一
    UAB UBC UAC
    电压（V） 2.45 2.50 2.60
    表二
    IA IB IC
    电流（A） 0.30 0.29 0.58
    请你评估：（1）表一的测量结果有一个是错误的，错误的是
    UAC
    UAC
    ，判断的依据是
    因为UAC跟UAB与UBC之和相差太大
    因为UAC跟UAB与UBC之和相差太大
    ；
    （2）表二的测量结果是否可能？谈谈你的观点．
    （3）你认为王海小组同学用两个相同的小灯泡做这个探究实验科学吗？如果是你做，你还会怎样设计实验呢？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究串、并联电路规律的实验里，小明同学进行了如下操作：
    （1）①把两个标有“2.5V 0.3A”的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图甲所示）．
    ②分三次接入电压表，分别测量 AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一．
    表一   表二
      UAB UBC UAC   IA IB IC
    电压（V） 2.45 2.50 2.60 电流（A） 0.30 0.29 0.58
    （2）①把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光（如图乙所示）．
    ②分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二．
    请你评估：
    （1）表一的测量结果有一个是错误的，错误的是
    UAC
    UAC
    ，判断的依据是
    串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和
    串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和
    ．
    （2）表二的测量结果是否可能？谈谈你的观点：
    可能，读数存在误差
    可能，读数存在误差
    ．
    （3）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：
    实验次数太少，灯泡规格相同
    实验次数太少，灯泡规格相同
    ．
    （4）实验的改进方法：
    用规格不同的两只灯泡多做几次实验
    用规格不同的两只灯泡多做几次实验
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在探究串、并联电路规律的实验里，王如同学进行了如图操作：
    ①把两个完全相同的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光；
    ②分三次接人电压表，分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一．
    ③换用两个不同的灯泡，重复②的实验；
    ④把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光，分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二．
    表一
    序号 UAB/V UBC/V UAC/V
      1 1.4 1.4 2.85
      2 1.2 1.6 2.8
    表二
    IA/A IB/A IC/A
    0.3 0.6 0.3
    由表一的数据可得出的结论是：串联电路两端的电压
     
    （等于或不等于）各部分电路两端电压之和；而数据不完全相等是由于实验的
     
    （错误或误差）造成的；
    由表二中的数据王如就得出的结论：并联电路的干路电流等于各支路电流之和．你认为合适吗？
    答：
     
    ．理由是：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年安徽省安庆市九年级毕业班21校正月联考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在探究串、并联电路规律的实验中，小明同学进行了如下操作：

    （1）把两个标有“2.5V、0.3A”字样的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图所示），然后分三次接入电压表，分别测定AB、BC、AC之间的电压并记入表1中。

    （2）把上述两个灯泡改接成并联后，接到同一个电源上，使灯泡发光（如图所示），然后分三次接入电流表，分别测定A、B、C三处的电流并记入表2中。

    表一                                       表二

     

    LAB

    LBC

    LAC

    电压（V）

    1.25

    1.25

    1.50

     

     

    IA

    IB

    IC

    电压（V）

    0.30

    0.29

    0.58

    请你评估：

    （1）表1中测量结果有一个量是错误的。错误的是            ，判断的依据是                    。

    （2）表2的测量结果是否可能？谈谈你的观点。

     

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