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    【题目】在“测量小灯泡的电阻”实验中，所用的小灯泡上标有“2.5V”字样。

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整。

    （____）

    （2）当电压表示数为2.5 V时，电流表示数（图乙）为_______A，则小灯泡灯丝的电阻为_______Ω。

    （3）实验中发现灯丝的电阻是变化的，这是因为灯丝的电阻随_______而改变。

    【答案】 0.5A 5Ω 温度

    【解析】

    (1)[1]由题知电压表的量程选择03V，把电压表并联到灯泡两端，如图所示：

    (2)[2]电流表使用的00.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.5A。

    则电阻为：

    R==5Ω.

    (3)[3] 实验中发现灯丝的电阻是变化的，这是因为灯丝的电阻随温度而改变。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在做探究影响动能大小的因素实验中，他先将弹簧固定在竖直墙面上，然后分别将三个不同的实心铝块A、B和C(mA＝mc＜mB)从同一斜面的不同高度处滑下(ha＝hb＜hc)，让铝块以一定的速度冲向并压缩弹簧。如图(a)、(b)和(c)所示。

    (1)实验中通过观察铝块所处的高度来判断铝块_____的大小。

    (2)从图中可以看出，A、B、C三个铝块刚到达水平面时，_____的动能最大，理由是三个铝块中它的_____本领最强，这种方法叫做_________法。

    (3)要研究动能与质量的关系，我们应选择图_____来比较；要研究动能与速度的关系，我们应选择图_____来比较。

    (4)分析比较图(a)与(c)中的实验现象及相关条件可得出的初步结论是：_____。

    (5)有同学将实验装置改成图(d)所示，利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较，可以研究铁球的动能大小与____(选填“质量”或“速度”)的关系。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图 甲、乙、丙的装置，完成“比较不同液体的吸热能力”和“比较不同燃料的热值”的两个实验，请你解答

    （1）完成第2个实验需选择_______两个实验装置进行对比；

    （2）在以上实验中，若液体质量和初温、燃料质量均相等，当燃料燃尽时，分别测得甲、乙、丙中温度计的示数关系为 t 甲>t 乙>t 丙， 则吸热能力强的为液体_____，热值大的为燃料_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压恒定，小灯泡标有“12V 4W”字样（灯泡阻值不变），滑动变阻器上标有“100Ω 0.5A”字样，电流表量程为0~0.6A，电压表量程为0-3V。当三个开关都闭合，且滑动变阻器滑片滑至最左端时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表的示数为0.4A。求：

    （1）小灯泡的电阻值；

    （2）电源电压；

    （3）定值电阻的阻值；

    （4）S2断开、S和S1闭合时，保证电路安全时电路总功率的最小值和最大值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在物理实践活动中，设计了如图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧所受压力大小的电路，其中R′是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定。四个电路中有一个电路能实现压力增大，电表示数增大，这个电路是 ( )

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量电阻“的实验中，设计了如图所示的电路图。

    （1）按图所示电路连接器材时,开关要处于___（选填“断开”或“闭合”）状态,滑动变阻器的滑片P应该滑到最___（选填“左端”或“右端”）。

    （2）闭合开关,将滑片P缓慢向右移动,电压表的示数将___（选填“增大”或“减小”）。

    （3）某次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数如图所示，根据欧姆定律求出此时这个电阻R的阻值为___欧。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路中，电源电压保持 6V 不变，R1是定值电阻，R2是最大阻值为 30Ω 的滑动变阻器．闭合开关，当R2的滑片位于最左端时，电路中的电流为 0.6A．试求：

    （1）电阻R1的阻值；

    （2）当滑动变阻器R2的功率为 0.9W 时，R2的有效阻值

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻RL1个、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干。实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图），依据实验方案回答：

    (1)实验中测得下表所示数据，此数据是_____小组测量的。

    次数

    物理量

    1

    2

    3

    4

    5

    电压U/V

    1.5

    3

    4.5

    6

    7.5

    电流I/A

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    (2)乙小组在实验中闭合开关S后，发现电流表示数几乎为零，而电压表的示数等于电源电压。则该电路的故障可能为_____。

    (3)在丁小组实验过程中，闭合开关S和S1，电流表和电压表的示数如图所示，则电阻Rx两端电压是_____V，通过电阻Rx的电流是_____A，电阻的阻值是_____Ω。

    (4)甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了以下4种方案。其中不能测出Rx的方案是_____（只填字母）.如果S、S1都闭合时，电流表示数为I1，闭合S、断开S1时，电流表示数为I2，则电阻的表达式为方案_____（只填字母）的测量结果。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学做“测定小灯泡的功率”实验，电源电压是1.5伏的整数倍（即电源由几节干电池串联组成），滑动变阻器标有“”字样，小灯标有“”字样，且额定电压为“”、“和“”中的一个，额定功率在1.0瓦～1.9瓦之间．他正确连接电路，闭合电键后，移动滑动变阻器的滑片，当观察到电流表的示数为__________时，小灯正常发光，发现滑片在中点附近某位置．

    ①画出实验电路图．

    （__________）

    ②请根据相关信息计算出小灯的额定功率．_______________________（需写出计算过程）

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