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【题目】下列说法属于由声音传递信息的是( )

A.给患者除去体内结石 B.炮声震聋了耳朵

C.给患者做“B超” D.三种说法都不是

【答案】C

【解析】

试题分析:声音可以传递信息,如:隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,“声呐”的利用、医用“B超”等;

声音能够传递能量,如:利用声波来清洗钟表等精细的机械,“超声波碎石”等.

解:A、给患者除去体内结石,利用了超声波能够传递能量,不符合题意;

B、炮声震聋了耳朵,说明声音能够传递能量,不符合题意;

C、给患者做“B超”,利用了声音能够传递信息,符合题意;

故选C.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

水温/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

98

98

1)由表格中的凝固点和沸点可知,本次实验应选用测温物质为 的温度计.

2)根据表中实验数据,可知水的沸点是 ;由水的沸点,可判断出当时的大气压 1标准大气压.

3)通过实验现象和数据分析,可归纳出水沸腾的条件是

测温物质

凝固点/℃

沸点/℃

水银

﹣39

357

酒精

﹣117

78

4)实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图所示,图中 (选填)是水在沸腾时的情况.

5)为了缩短实验的时间,可采取的措施是 .(请写出一点)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(3分)气体压强的大小与哪些因素有关呢?某科学兴趣小组的同学们了解到如下信息后提出了他们的猜想。

信息:自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎。

篮球充气越多,越不易被压扁。

密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。

猜想:气体压强的大小可能与气体的多少、温度及体积有关。

(1)信息 (选填序号)可以作为“ 气体压强的大小可能与气体温度有关”猜想的依据。

(2)科学小组设计了如图所示的实验装置,用来探究气体压强的大小与温度的关系,实验步骤如下:

往气球内充入一定量的空气后,用细线扎紧气珠口;

在容器底部固定一滑轮,往容器中加人适量的水;

拉动绕过滑轮的细线,使气球浸没在水中,标记水面位置,并测出细线露出水面的长度;

升高水温,拉动细线改变气球浸没的深度,使水面的位置保持不变,测出细线露出水面的长度。

使气球浸没在不同温度的水中,并保持水面位置不变是为了________________

实脸中对多个不易观测的量,进行了巧妙的“转换”。如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”;“气球浸入水中的深度越大”反映_______________ 越大。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】我们学过速度、压强、机械效率、功率等许多物理知识,下面有关它们的说法错误的是

A.速度是描述物体运动快慢的

B.压强是描述压力的作用效果的

C.功率是描述物体做功快慢的

D.机械效率是描述物体做功多少的

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列物态变化中,属于液化现象的是( )

A.春天,冰雪消融

B.夏天,晾在室内的湿衣服变干

C.秋天,早晨草木上露珠的形成

D.冬天,湖面的水结成冰

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列符合安全用电要求的是( )

A. 只要不接触高压带电体就可以避免触电事故的发生

B. 湿手的电阻很大可以接触开关

C. 只要有电流通过人体就会发生触电事故所以不能接触任何用电器

D. 高大建筑物上要装避雷针

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列数据,符合事实的是( )

A. 物理课本中一张纸的厚度约为1mm

B. 家用电冰箱正常工作电流约10A

C. 人正常步行的速度约为5kmh

D. 人的正常体温为38℃

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一泡沫小球,发现泡沫小球被排斥,则泡沫小球的带电情况是带________电;.马路上的路灯总是同时亮同时灭,这些灯的连接方式是________.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】力学中规定,功等于____________________________。写成公式就是W=_________。在国际单位制中,功的单位是__________,简称________,符号是________

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