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    7．研究学习“伏安法”后，同学们进行如下测小灯泡功率实验探究．
    （1）设计了图甲电路进行实验，图乙是即将连接完成的实验电路，其中电源为三节新的干电池，同学们进行如下测小灯泡功率实验探究．灯泡的额定电压为3.8V，灯丝的电阻约为l0Ω，滑动变阻器标有“10Ω，1A”的字样．对照电路图，用笔画线代替导线，将实物图未完成的部分连接好；
    （2）连接完毕后，闭合开关，发现灯不亮，电压表示数为4.5V，此时电流表示数情况是电流表的示数为0；
    （3）排除故障后，测该小灯泡的额定功率，写出实验步骤及其需要测量的物理量．

    分析 （1）根据灯泡的额定电压确定电压表的量程且与灯泡并联，根据欧姆定律求出灯泡额定电流的大约值，然后确定电流表的量程且与灯泡串联；
    （2）电压表的示数为4.5V说明电压表测电源的电压，灯泡不亮说明电压表并联部分断路；
    （3）要测灯泡的额定功率，应使灯泡两端的电压和额定电压相等，然后利用电流表测出通过灯泡的电流，利用P=UI求出灯泡的额定功率．

    解答 解：（1）由灯泡额定电压为3.8V可知，电压表的量程为0～15V，且与灯泡并联；
    灯泡的额定电流约为IL=$\frac{U}{R}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A，则电流表的量程为0～0.6A，且与灯泡串联，如下图所示：
    ；
    （2）电压表的示数为4.5V说明电压表测电源的电压，灯泡不亮说明电压表并联部分断路，此时电流表的示数为0；
    （3）实验步骤：调节滑动电阻器，使小灯泡两端电压表示数为3.8V，读取此时电流表的示数I，利用P=UI得出灯泡的额定功率．
    故答案为：（1）如上图所示；（2）电流表的示数为0；（3）调节滑动电阻器，使小灯泡两端电压表示数为3.8V，读取此时电流表的示数I，利用P=UI得出灯泡的额定功率．

    点评 本题考查了实物电路图的连接和电路故障的判断以及实验步骤的设计，正确的判断电表的量程是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．电能是否可以转化为内能
    B．通电导体放出的热量与电阻大小是否有关
    C．导体的电阻大小同哪些因素有关
    D．通电导体放出的热量与电流大小是否有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小柯有一次在实验室测小灯泡的功率时，误把电压表接在了滑动变阻器两端，在移动滑片P中，发现电流表的示数逐渐变小，而电压表的示数却逐渐变大，他上课时听老师讲过用电器的功率等于这个用电器两端的电压乘以通过这个用电器的电流．那么在滑片移动的过程中滑动变阻器消耗的功率到底是如何变化呢？
        第二天，他又兴致勃勃的来到实验室来探究这个问题？他设计了如图的实验电路图，并准备了下列器材：电源电压为8V，定值电阻为10欧，变阻器一个（0-20欧），电流表一个，开关一个，导线若干．
    （1）小李连接了一部分电路，请你试着按照他设计的电路图把实物图连接完整．
    小李按照正确的电路连接后，进行了实验，下表是他实验中的记录的一些数据
    次数电压表示数电流表示数变阻器消耗的功率
    11V0.7A0.7W
    22V0.6A1.2W
    33V0.5A1.5W
    44V0.4A1.6W
        
    （2）根据上述数据请判断滑动变阻器的滑片是A滑动的（选填A．从左至右 B．从右至左）
    （3）根据以上的数据小李得出了在该电路中滑动变阻器消耗的功率随两端的电压的增大而增大，你是否认同他的观点．并说明理由不认同，原因在于他计算的变阻器的电功率均是在连入电路中的电阻不大于10Ω的情况下得出，没有代表性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在如图所示的“伏安法测电阻”实验过程中，保持电源电压为3V．
    （1）请根据图甲电路，在图乙上用笔画线作导线的方法，完成实物电路连接．
    （2）正确连接电路后，闭合开关前滑片应置于滑动变阻器的右端（填“左”或“右”）．
    （3）某次测量时，电压表和电流表的示数如图丙所示，则可得R1=7.5欧．

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    科目：初中物理 来源：2017届甘肃省平凉市九年级中考一模物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，下列现象中的物态变化属于升华的是

    A. B. C. D.

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    B．苹果掉在地上，牛顿发现万有引力定律
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    （3）通过比较实际功率与额定功率大小关系，简要回答造成这种关系的一种可能原因．

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