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    在图甲“观察水的沸腾”的实验中：

    （1）使用温度计之前，应先观察它的______和______．
    （2）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象的原因可能是______（写出一种原因）
    （3）该同学看到了上图乙的情景，这是______（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
    （4）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为______℃．因为实际气压______（选填“高于”“等于”或“低于”）一个标准大气压．

      时间/min  O  1  2  3  4  5 6  7 8 9 10
      温度/℃  90  92  94  96  98  98 98  98 98 98 98

    （5）请你在图丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象．

    解：（1）使用温度计之前，要首先观察温度计的量程和分度值．
    （2）某同学按实验步骤进行了正确操作，从开始加热到水沸腾这段时间过长，说明水需要吸收的热量多，由吸收热量公式Q=cm△t知，水的质量大或水的初温太低． 
    （3）沸腾前，容器中上层水温低，下层水温高，气泡上升时，气泡中的水蒸气遇冷液化，气泡变小．
    沸腾时，容器中水的温度都达到沸点，水不停的汽化成水蒸气，气泡越来越大，所以图乙的情景，这是沸腾前的情况．
    （4）根据表中数据可知，水的温度到98℃时不再发生改变，因此水的沸点是98℃＜100℃，所以此时的大气压低于一个标准大气压；
    （5）利用描点法画出图象如下：

    故答案为：（1）量程；分度值；（2）水的质量大；（3）沸腾前；（4）98；低于．（5）如上图
    分析：（1）在对温度计进行读数时，要首先观察温度计的量程和分度值．
    （2）根据吸收热量公式Q=cm△t来解答．
    （3）根据水沸腾前 和沸腾时的特点来判断．水沸腾前，水中的气泡越来越小；水沸腾时，水中的气泡越来越大．
    （4）根据沸腾时水的温度不变确定沸点；在一个标准大气压下，水的沸点是100℃；
    （5）横坐标代表时间，纵坐标代表温度，根据描点法画出图象．
    点评：本题是探究水的沸腾实验，在此实验中主要观察水的沸腾现象和探究水沸腾时的特点，考查了对器材安装以及沸腾图象的画法．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    31、在图甲“观察水的沸腾”的实验中：

    （1）使用温度计之前，应先观察它的分度值和
    量程
    ，图乙中温度计的示数为
    -3
    ℃．
    （2）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象的原因可能是
    水多了
    （写出一种原因即可），解决的办法是
    倒掉一部分水
    ．
    （3）该同学看到了如图丙的情景，这是
    沸腾前
    （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
    （4）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为
    98
    ℃．
    （5）请你在图丁的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在图甲“观察水的沸腾”的实验中：
    （1）常用温度计是利用液体的
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    原理制成的，使用前应观察
    量程
    量程
    和分度值．
    （2）该同学看到了如图乙的情景，这是
    沸腾前
    沸腾前
    （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
    （3）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为
    98
    98
    ℃．说明此时实验室中的大气压
    低于
    低于
    1标准大气压．
      时间/min   O   1   2   3   4   5  6   7  8  9  10
      温度/℃   90   92   94   96   98   98  98   98  98  98  98

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在图甲“观察水的沸腾”的实验中：

    （1）使用温度计之前，应先观察它的
    量程
    量程
    和
    分度值
    分度值
    ．
    （2）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象的原因可能是
    水的质量大
    水的质量大
    （写出一种原因）
    （3）该同学看到了上图乙的情景，这是
    沸腾前
    沸腾前
    （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
    （4）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为
    98
    98
    ℃．因为实际气压
    低于
    低于
    （选填“高于”“等于”或“低于”）一个标准大气压．
      时间/min   O   1   2   3   4   5  6   7  8  9  10
      温度/℃   90   92   94   96   98   98  98   98  98  98  98
    （5）请你在图丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在图甲“观察水的沸腾”的实验中：
    （1）使用温度计之前，应先观察它的
    量程
    量程
    和
    分度值
    分度值
    ．
    （2）该同学看到了如图乙的情景，这是沸腾
    前
    前
    （前/时）的情况．
    （3）小明同学在安装实验器材时，提出了以下两种安装顺序，你认为哪种方案更合理？
    B
    B

    A．温度计、烧杯、酒精灯
    B．酒精灯、烧杯、温度计
    （4）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间比别组同学的过长，出现这一现象的原因可能是
    烧杯中水的初温过低，或水量过多（合理即可）
    烧杯中水的初温过低，或水量过多（合理即可）
    （写出一种原因即可）．
    （5）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为
    98
    98
    ℃．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在图甲“观察水的沸腾”的实验中：

    （1）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为
    98
    98
    ℃．
    时间/min O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98
    （2）该同学看到了如图乙的情景，这是
    沸腾前
    沸腾前
     （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
    （3）请你在图丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象．

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