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    1．在进行“光的反射定律”的探究实验中，小丽设计了如下图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬白纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．

    （1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON等于∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）．保持入射点位置不变，若将入射光线AO逆时针转10°，则反射光线OB将顺时针转10°；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是可逆的．
    （2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上不能（能/不能）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应在同一平面内．
    （3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了使实验结论更具有普遍性．
    （4）实验时从纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为纸板对光发生了漫（填“镜面”或“漫”）反射．
    （5）该实验是用红色的激光灯进行实验的，灯光沿着白纸板射向O点时，白纸板上会显示出红色的路径，这是因为白纸板反射红光．（选填“吸收”、“反射”）

    分析 （1）要解决此题，需要掌握光的反射定律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角．
    （2）根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析，使光屏不在一个平面内，观察现象，得出结论；
    （3）根据入射光线和反射光线的位置互换进行实验，观察反射光线与原来入射光线的关系得出结论．
    （4）在不同方向都能看到光的传播路径，是由于光在光屏上发生了漫反射而进入我们的眼里；
    （5）白色能反射所有的色光，黑色吸收所有的色光．

    解答 解：（1）在反射现象中，反射角等于入射角．故此时反射角∠BON=入射角∠AON．保持入射点位置不变，若将入射光线AO逆时针转10°，则反射光线OB顺时针转10°；
    如果将光源沿BO射入一条入射光线，会观察到反射光线会沿OA的方向射出，说明了在光的反射中，光路具有可逆性．
    （2）根据光的反射定律，在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，所以把纸板F向后折叠，则在纸板F上不能看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内；
    （3）为避免实验的偶然性，可以改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了多次实验可以归纳出一般性结论（反射角等于入射角），即寻找光反射的普遍规律；
    （4）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，是由于光屏表面凹凸不平，光在这里发生了漫反射的缘故；
    （5）白纸能反射所有的色光，当红灯照射时，它反射红光，所以白纸板上会显示出红色的路径；
    故答案为：（1）等于；顺时针；10；可逆；（2）不能；同一平面内；（3）使实验结论更具有普遍性；（4）漫；（5）反射．

    点评 此题主要通过实验探究了光的反射定律．通过各个分实验分别探究了两角大小和三线之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．一座水电站输送的电功率是4800kW，输电线电压是220kV，若输电线总电阻为0.5Ω，问：
    （1）输电线路损失的电功率是多少？
    （2）如果改用10kV的电压输电，输电线路上的损失的电功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列说法中错误的是（　　）
    A．光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的
    B．要矫正近视眼的视力，应佩戴的镜片是凹透镜
    C．电视机遥控器可以发出红外线对电视机进行遥控
    D．太阳、月亮、闪电、萤火虫等都是光源

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．（1）仔细观察如图1所示实物电路．
    （a）请指出电路中的错误电源短路．
    （b）将图中电路改成正确电路．（要求：在图中只改动一根导线，使L1、L2构成并联电路，并使电流表测干路电流．在被改动的导线上画“×”，然后画出改动的导线．）

    （2）小宁用四盏灯、两个开关，设计了教室的照明电路，要求每个开关都能独立控制两盏灯．请在上面的虚线框内画出符合要求的电路图．
    （3）一朝同学有一个电路盒，面板（如图3）上有红、绿灯各一只，两只开关S1、S2，一个电压表．在不打开盒子的情况下，他和小组其他同学为探究盒内的电路结构．做了如下实验：
    只闭合开关S1S2S1和S2
    灯的发光情况红灯亮不亮亮
    绿灯亮不亮不亮
    电压表示数有一定示数 U1没有示数有一定示数 U2（U2＞U1）
    请根据上述实验现象，为他们在图2的虚线框内画出盒内电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列动作中，最接近于1s的是（　　）
    A．人打一次哈欠B．人正常呼吸一次
    C．眼睛迅速眨一次D．人体心脏跳动一次

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电流表、电压表示数及灯泡的亮度变化情况是（　　）
    A．电流表示数变大，电压表示数变大，灯泡变暗
    B．电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡变亮
    C．电流表示数变小，电压表示数变大，灯泡变暗
    D．电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡变亮

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．画出下列元件的符号
    名称实物符号
    灯泡
    干电池
    开关
    电流表
    电压表

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．“估测”是物理学中常用的一种方法下面是小胜同学对自己相关物理量的估测，其中明显不合理的是（　　）
    A．身高约为170cmB．一根头发的直径约为75um
    C．步行速度约为5m/sD．脉搏约为70次/min

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

    （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是B（选填“A”、“B”或“C”），示数为38℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
    （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量．
    （3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于固液共存态，该物质的熔点为50℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温慢（选填“快”或“慢”），熔化过程经历了3min．

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