精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
15.如图所示的电路中,电源两端电压为12V且保持不变,灯泡L的电阻R1保持不变.当开关S断开时,电压表V1的示数为U1.电压表V2的示数为U2,电流表的示数为I1;当开关S闭合时,电压表V1的示数为U′1,电流表的示数为I1;当开关S闭合时,电压表V1的示数为U′1,电流表的示数为I2
已知U1:U′1=5:3;I1:I2=2:3(请画出相关电路状态的等效电路图)求:
(1)R1:R2
(2)U1:U2

分析 (1)由图可知,当开关S断开时,R1、L、R2串联,电压表V1测L和R2电压,电压表V2测L和R1电压;
当开关S闭合时,R1、R2串联,L短路,电压表V1测R2电压,电压表V2测R1电压.
根据串联电路特点和欧姆定律表示出两次电流比和两次V1示数比,从而求得R1、R2电阻比;
(2)根据串联电路特点和欧姆定律计算U1:U2的比值.

解答 解:
(1)当开关S断开时,等效电路如右上图所示,R1、L、R2串联,电压表V1测L和R2电压,电压表V2测L和R1电压,
I1=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{L}}$
U1=I1(RL+R2
当开关S闭合时,等效电路如右下图所示,R1、R2串联,L短路,电压表V1测R2电压,电压表V2测R1电压,
I2=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$…③
U1′=I1′R2…④
由题:
$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{L}}}{\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}}$=$\frac{{R}_{1}+{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{L}}$=$\frac{2}{3}$
解得:R1+R2=2RL…①
$\frac{{U}_{1}}{{U}_{1}′}$=$\frac{{I}_{1}({R}_{L}+{R}_{2})}{{I}_{2}{R}_{2}}$=$\frac{5}{3}$,
解得:RL=$\frac{3}{2}$R2…②
②式代入①式可得:R1:R2=2:1
(2)由(1)可得:
U2=I1(R1+RL
所以:
$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{I}_{1}({R}_{L}+{R}_{2})}{{I}_{1}({R}_{1}+{R}_{L})}$=$\frac{\frac{5}{2}{R}_{2}}{\frac{7}{2}{R}_{2}}$=$\frac{5}{7}$.
答:(1)R1:R2=2:1;
(2)U1:U2=5:7.

点评 本题考查串联电路的电阻、电流和电压特点和欧姆定律的应用,解题的关键是由实物图正确分析电路结构.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.人们为生活的方便,常常使用机械,使用机械时有时可以省力,有时可以省距离,但都不能省功.如图所示使用的机械的目的是为了省力.该同学把重为400N的物体从长为 2m的木板上推到高0.5m的车上(假设木板光滑),则在此过程中,人施加的推力至少为100N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.为了改善室内的通风情况,实验室安装了一个能双向旋转(正转和反转)的电风扇.这引起了同学们的兴趣,他们决定通过模拟实验来揭开电风扇能双向旋转的奥秘.
通过调查,同学们了解到:
(1)只要改变通过电风扇的电流方向,就能改变电风扇的旋转方向;通常可借助双刀双掷开关的切换来改变通过电风扇的电流方向.
(2)如图所示的虚线框内是一个双刀双掷开关的结构示意图,其中a、b、c、d、e、f是双刀双掷开关的6个接线柱,在图示情况下,6个接线柱之间是相互绝缘的.当闸刀S合到右侧时,可使接线柱b与c、e与f接通;当闸刀S合到左侧时,可使接线柱b与a、e与d接通.
经过进一步摸索,同学们发现只要在图中连接几根导线,就能通过双刀双掷开关使电风扇双向旋转.
试在图中的电源E、电风扇F和双刀双掷开关的有关接线柱间连接若干导线,使得闸刀S合到右侧时通过电风扇的电流方向与闸刀S合到左侧时通过电风扇的电流方向相反.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.(1)某同学用刻度尺测量一块木块的长度,他的测量如图a所示,请指出他测量的错误之处:①刻度尺没有放正;②读数的视线没有与刻度尺相垂直.
(2)如图b是测量停表的仪器,此时读数是3min4.4s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图2所示的电路中,电源电压为3V,电阻R1的阻值是10Ω,开关闭合后,通过电阻R2的电流是0.5A.请参考如图1方框内的示例,自主设问并解答3个相关物理量(所求的量不能与示例相同).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在图中,小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”. 
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明:固体可以传声.
(2)若在用土电话时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线不能(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声.
(3)在把细棉线改成细金属丝进行试验的过程中,为了防止其他因素的影响,他们应保持在前后两次实验时两个人之间的距离一样,讲话者以同样的响度(响度/音调/音色)讲话,这种研究问题的科学方法叫控制变量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.质量是300克的小球,当它漂浮在液面上时受到的浮力是3牛顿,浮力的方向总是竖直向上.(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于测量力臂;如发现没挂钩码时杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向左调节,或将左端的平衡螺母向左调节.

如图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在表中.
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.51015
21210
31201.510
(1)将表格中的实验数据补充完整.
(2)小明的第3次实验存在错误是L1,正确实验后得到的杠杆平衡条件是F1L1=F2L2
(3)实验中多次测量的目的是排除偶然性,总结杠杆平衡条件的普遍规律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.对物理量的估测,是一种良好的学习习惯,也是学好物理的基本功之一.下列估测的数据中最接近事实的是(  )
A.教室门的高度约为50cmB.人步行速度为5m/s
C.某女生脉搏跳动10次用时约为30sD.全新的2B铅笔长约为18cm

查看答案和解析>>

同步练习册答案