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【题目】为保证校车在公路上行驶安全,规定校车车速不得超过40km/h,40km/h是指校车行驶过程中的 速度(填最大平均最小);校车行驶时,要求每位学生系好安全带,此时,学生相对于校车是 (选填静止运动)的。

【答案】最大 静止

【解析】汽车超速行驶时,遇到紧急情况制动后,制动距离长,易发生碰撞;同时具有的动能大,发生碰撞时,破坏性大,所以为保证校车在公路上行驶安全,规定校车车速不得超过40km/h,40km/h是指校车行驶过程中的最大速度;学生系好安全带后,学生相对于校车的位置没有发生改变,故是静止的。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图所示,电源电压不变,闭合开关S,当滑动变阻器滑片P向右移动时

A. 电流表A1示数变小,电压表V示数变小

B. 电流表A2示数变大,电压表V示数变大

C. 电压表V示数与电流表A2示数比值不变

D. 电压表V示数与电流表A1示数比值不变

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【题目】2007418日,我国实行第六次铁路大提速,参与这次提速的列车由几节自带动力的车厢和几节不带动力的车厢编成一组,叫动车组,代号用“D”开头,其速度均在200 km/h以上。若一“D”字头动车组在某路段上以216 km/h的速度匀速行驶,某同学要想以1.5 m/s的速度横穿9 m宽的铁路,则他至少应在距动车组多少米处横穿铁路才安全?

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【题目】汽油机是热机的一种,汽油在气缸内燃烧时将_______能转化为____能;如图甲、乙所示,是我们课堂演示的两个实验,在甲实验中通过做功方式对盒盖做功,该过程对应着汽油机工作循环中的_______冲程;而在乙实验中是将____能转化为_________能,下面四幅图中的______图所对应的能量转化过程与乙实验相同。若该汽油机飞轮转速为2400r/min,则该汽油机每分钟对外做功_______次。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出如下猜想.

猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.

猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.

猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.

实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示

(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:

小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.

小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.

小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流.

最合理的是___________小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.

(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟__________A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.

(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟__________长度的关系,其结论是_______当导体的材料和横截面积相同时,电阻的长度越长,导体的电阻越大.

(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想____________(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.

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【题目】摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同,丝绸与玻璃相比,丝绸的原子核束缚电子的能力较玻璃______ (选填”)。

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【题目】电影银幕常用粗糙的白布做成,其优点在于利用________使坐在影院中各处的观众均能看到画面(镜面反射漫反射”)。

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【题目】1 一个同学用刻度尺测得一物体的长度为0.8696m,则他所用的刻度尺的分度值是(

A.1米 B.1分米 C.1厘米 D.1毫米

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【题目】有一种电加热恒温箱,工作原理如图甲所示.控制电路由电压为U1=9V的电源、电磁继电器(线圈电阻不计)、滑动变阻器R2和热敏电阻R1组成,图乙是热敏电阻R1阻值随温度变化的图像;工作电路由电压为U2=220V的电源和电阻为R0=44的电热丝组成.通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达到60mA时,电磁继电器的衔铁被吸下来.求:

(1)请用笔画线代替导线,按照题意将图中的工作电路连接完整__________;

(2)电热丝R0正常工作100s产生的热量为_________ J;

(3)当滑动变阻器R2接入电路中的电阻为50Ω时,可使恒温箱的温度保持为________℃;

(4)如果要使恒温箱内保持的温度升高,合理的操作方法是_____________________

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