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13、牛顿第一定律是通过经验事实结合
推理
而得出的.
分析:根据牛顿定律的内容以及物理研究方法进行分析.
解答:解:因为牛顿定律的内容是在物体不受任何外力的作用下,而现实生活中没有不受任何外力的物体,所以牛顿第一定律是在实验的基础上,结合推理得出来的.
故答案为:推理
点评:知道牛顿第一定律的内容,知道物理探究的方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

30、牛顿第一定律是在大量实验基础上经推理得出的.下面我们一起来体验这个过程:如图:水平长木板上有一个物体A,当用力向右推一下物体,物体就会运动起来,用力越大,物体开始将越快,运动的更远,但最终都会停止运动.
(1)影响物体运动的主要因素是什么?为了减小这种影响,我们可以采取哪些措施?(写2条)
(2)请你推测一下:如果把物体运动的影响因素全部排
除,物体将会怎样?
(3)实际上我们是无法全部排除影响物体运动的影响因素的,但我们可以通过影响物体运动因素越小,物体运动就越远来推理,这就要控制物体开始运动的速度相同,你是怎样做到这一点的?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?建邺区二模)电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关.小华同学要通过实验探究“电功跟电压的关系”. 
(1)小华设计的实验电路如图甲,其中将L1、L2串联是为了
电流相等
电流相等
,实验中选阻值不同的灯泡进行实验,其目的是
探究电流做功与电阻的关系
探究电流做功与电阻的关系

(2)根据
灯泡的亮度
灯泡的亮度
,可以比较相同时间内电流做功的多少.下列研究实例中主要也用到这种方法的是
D
D

A.用水流的形成类比电流的形成
B.在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线
C.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的
D.在奥斯特实验中通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场
(3)实验时小华观察到电压表V2的示数比V1的示数大,且小灯泡L2比L1亮,由此可初步得出结论是:
在电流和时间相同的情况下,电压越大,电流做的功越多
在电流和时间相同的情况下,电压越大,电流做的功越多

(4)小华还想利用这两个灯泡继续探究“电功跟电流的关系”,并设计了图乙电路.根据所学知识,实验中他应根据观察到
灯泡的亮度
灯泡的亮度
的现象,得出正确结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明学习了“重力势能”知识后,想用身边的器材(铅球),来探究影响重力势能大小的因素,其探究如下:
(1)猜想:影响重力势能大小的因素可能有:
a.重力势能大小可能与物体的质量有关;
b.重力势能大小可能与物体的高度有关.
(2)实验提供的实心铅球有2kg的两个、3kg的一个,细沙(足够多)、刻度尺、两个相同大纸盒,请你利用上述器材,帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤:
A.将适量的沙子放进大纸盒里铺平;
B.取质量为
2kg
2kg
3kg
3kg
的铅球,将两球分别对准纸盒,位置提高到相同高度,然后放手,用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较:
(3)通过对该实验的探究,B步骤得到的结论是:重力势能跟
质量
质量
有关.
(4)本实验中重力势能的大小无法直接观察,我们是通过观察比较铅球所砸沙坑的深度来间接比较的.下列四个研究实例中,同样用到此研究方法的是
B
B

A.认识电流时,用水流进行类比;
B.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场;
C.在学习蒸发和沸腾时,通过比较得出蒸发和沸腾的异同点;
D.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时.让仅质量不同的小车分别从同一斜面上的同一高度由静止开始下滑,撞击水平面上的同一位置的相同木块上
(1)本实验研究的是
小车
小车
(选择“木块”、“小车”或“斜面”)的动能与它的
质量
质量
的关系.
(2)实验中通过观察
木块移动距离的大小
木块移动距离的大小
来比较动能大小的.
(3)此实验的正确结论是
在速度一定时,运动物体的质量越大,动能越大
在速度一定时,运动物体的质量越大,动能越大

(4)本实验在比较动能大小时采用的是“转化法”,下列四例实验中,用此物理研究方法相同的是
C
C

A.在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线.
B.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的.
C.在奥斯特实验中通过通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场.
D.比较不同材料的隔声性能.

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(2013?平原县二模)如图所示是小明探究“物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关”的活动,所做三次实验的情景.
(1)为探究“重力势能大小与物体被举起的高度是否有关”,应选
甲、丙
甲、丙
两组实验,观察比较这两组实验,得到的结论是
在物体质量相同的情况下,物体被举起的高度越高,重力势能就越大
在物体质量相同的情况下,物体被举起的高度越高,重力势能就越大

(2)本实验中探究的是影响
金属块
金属块
的重力势能大小的因素(选填“金属块”或“小桌”),但重力势能的大小无法直接观察,我们是通过观察比较小桌陷入沙坑的深度来间接比较的.下列四个研究实例中,同样用到此研究方法的是
B
B

A.认识电流时,用水流进行类比;
B.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场;
C.在学习蒸发和沸腾时,通过比较得出蒸发和沸腾的异同点;
D.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的.

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