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    【题目】关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（ ）

    A. 分子间只存在引力不存在斥力

    B. 面包可以被捏扁说明分子间有空隙

    C. 美味住肴香气扑鼻说明分子在运动

    D. 银河系、地球、原子核、分子是按照尺度由大到小的顺序排列的

    【答案】C

    【解析】A、分子间的引力和斥力同时存在，故A错误；B、用手捏面包，面包的体积缩小了，说明力可以改变物体的形状，故B错误；C、美味佳肴，香气扑鼻，说明分子不停地做无规则运动，故C正确；D、质子和中子构成原子核，电子和原子核构成原子，原子构成分子，分子构成物质，地球又是太阳系中的一颗行星比太阳小，太阳系只是银河系中之一，所以它们从大到小的顺序为：银河系、地球、分子、原子核，故D错误。故选：C。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，电路中的电表均为理想电表,S1始终闭合，则关于电路下列说法正确的是

    A. 当闭合S 2时，p向右滑动，表示数不变，表示数变小，灯亮度不变.

    B. 当闭合S2时，p向右滑动，表示数变小，表示数变小，灯亮度变亮.

    C. 当断开S2时，p向左滑动，表示数变大，表示数变小，灯亮度不变.

    D. 当断开S2时，p向左滑动，表示数始终为零，表示数始终不变，灯始终不亮.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图a、b、c三个实心小球，其中a与b质量相等，b与c体积相同；将三个小球放入水中静止不动时，a球漂浮、b球悬浮、c球沉底．则下列判断中正确的是（　　）

    A. 它们在水中的体积关系是：Va＜Vb=Vc

    B. 它们的重力关系是Ga=Gb＞Gc

    C. 它们的密度关系是：ρa＜ρb＜ρc

    D. 它们所受的浮力关系是：Fa=Fb=Fc

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们实验课上想要测量金属块的密度．
    （1）小明在实验中用托盘天平测量金属块质量时，操作情况如图甲，请指出其中的错误： ①；
    ②；
    ③ ．

    （2）在正确的操作过程中，若在调节天平横梁平衡时，指针出现图乙所示情况，他应该的操作是使横梁平衡；如果在称量过程中指针又出现如图乙所示情况时，他接 下来的操作是 ．
    （3）小红在测量时遇到特殊情况，实验用的天平无砝码，其他可利用的器材有：两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管．她设计了测定合金块密度的下列操作方案：
    ①把天平放在水平台上，正确调节使天平平衡．
    ②将两只空烧杯分别放在天平的左右盘内，把合金块放入左盘烧杯中；
    ③向右盘烧杯中缓缓倒水，使；
    ④将烧杯内的水倒入空量筒中，测出水的体积（如丙 图a所示）；
    ⑤用细线拴好合金块，将其放入图 a 的量筒内，测出水和合金块的总体积（如丙图b所示）
    A．在上述第③的横线上，缺失的步骤是 ．
    B．合金块的质量=g；合金的密度kg/m3 ．
    C．在读数无误的情况下，小明测出的合金块密度值与真实值相比（填“偏大”或“偏小”），产生这一误差的主要原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相 同．在实验前，小明提出了以下几种猜想：
    猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关 猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关
    （1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小．
    （2）比较甲、乙两图，可得到的结论是 ．
    （3）比较两图可知，（选填“铜块”或“木块”）的下表面更光滑．
    （4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较，你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】蜡烛在燃烧过程中，它的质量、体积、密度的变化情况是 （ ）

    A. 质量不变，体积变小，密度变大 B. 质量变小，体积变小，密度不变

    C. 质量变小，体积不变，密度变小 D. 质量、体积、密度变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用一瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题：
    （1）如图 A 所示，这瓶矿泉水所装水的质量为kg．将瓶中的矿泉水倒掉一半，则矿泉水的 密度将（选填“减少”、“不变”、“增大”）．
    （2）瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能（选填“增大”或“减小”）摩擦．
    （3）如图 B 所示，给矿泉水换一种带有“锁扣”的瓶盖可以便于携带，用食指捏一下瓶盖上方把手，出 现一个缺口，可以将矿泉水挂起来，松手后会自动闭合，主要利用塑料把手具有性．
    （4）小明将矿泉水竖立放置如图 C，用大小相同的力推瓶的上部 P 点时瓶会倒，而推瓶的下部 Q 点时 瓶会移动，这表明力的作用效果跟力的有关．
    （5）如图 D 所示，小明用力捏矿泉水瓶，瓶身变瘪了，这说明力能使物体发生 ．
    （6）分别将瓶子立放和平放（如图 E），然后用力吹它们，发现（选填“立”或“平”） 着放的瓶很容易被吹动，说明 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，以下四个关于“气体压强与流流速的关系”的现象中压强p1＜p2的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶矿泉水时的情景．
    （1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶子摩擦力和瓶子受到的是一对平衡力，此力的方向 ．
    （2）如图乙所示，瓶盖上有一道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能（选填“增大”或“减小”）摩擦．
    （3）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上盖紧瓶盖，一会儿后看到矿泉水瓶瘪了，如图丙所示，这是瓶子受到了的作用产生的效果．

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