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【题目】中山舰是“浓缩了中国现代史”的一代名舰,其排水量880t,长64.48m,宽8.99m,它在安全航行中受到的最大浮力为_____N。当它从长江驶入东海时,所受浮力_____,排开水的体积_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

【答案】8.8×106 不变 变小

【解析】

880t=880×103kg=8.8×105kg,中山舰排开的水的重力:G=mg=8.8×105kg×10N/kg=8.8×106N,根据阿基米德原理,物体受到的浮力等于排开的液体的重力,所以安全航行中受到的最大浮力为8.8×106N

如果该船从长江驶入东海时,都是漂浮状态,浮力等于重力,重力不变,所受的浮力将不变;ρ海水ρ江水,由F=ρVg可得排开海水的体积比排开江水的体积小。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】物理学史上,很多杰出的科学家发现了很多重要的物理现象或规律,对于下列物理现象或规律的理解错误的是

A. 欧姆定律——欧姆发现“导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比”

B. 电流的磁效应——奥斯特通过实验证实“电流的周围存在着磁场”

C. 电磁感应现象——法拉第通过实验发现“闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流”

D. 焦耳定律——焦耳通过大量实验发现“电流通过导体产生的热量跟电流成反比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比”

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】请在下列数字后面填上合适的单位。

1)氧气的密度为1.43_____

2)一枚1元硬币质量约为6×103_____

3)一名中学生重约500_____

4)干松木的密度为0.5_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用物理知识解决生活中常见的现象。破窗锤两头做得很尖锐,这是通过_________来增大________;拦河坝上窄下宽是因为______随着______的增加而增大;人们在等火车或高铁时不能站在超过黄线区域,是因为当列车经过时附近的空气流速______,气体压强_____,与黄线外的气压形成压强差从而把人推向列车。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】人类的进步依靠一代一代杰出的科学家贡献,后人应该感谢他们。请把所提供的人物,填写在对应事件的后面:阿基米德、爱因斯坦、牛顿、墨子、爱迪生、汤姆生、沈括、卢瑟福、王充、布鲁诺、哥白尼、盖尔曼、查德威克、杨振宁

1)摩擦过的玳瑁壳能吸引草屑___________

2)创立“日心学说”____________

3)提出万有引力理论_____________

4)发现电子__________

5)提出原子核式结构模型___________

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【题目】小丽在观察小提琴、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:在松紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关.于是她通过实验来探究一下自己的猜想是否正确(下面表格中列出的是实验材料的规格)

编号

材料

长度cm

截面积mm2

A

30

0.18

B

镍合金

30

C

镍合金

50

0.36

D

尼龙

30

0.18

E

尼龙

30

0.36

(1) 在探究过程中,总要控制某些因素使它们保持不变,从而找出与另外一些因素的关系,物理这种研究方法叫_______

(2) 如果小丽想探究发声的音调与弦粗细的关系,你认为应该选用表中编号为_______的琴弦。

(3) 如果小莉选的是表中的AD,她想探究的是音调与弦_______________的关系,要能完成全部实验,请你推测表中B弦的截面积应是____________mm2

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是(  )

A. 利用半导体材料可以制作二极管

B. 煤炭、石油、天然气属于可再生资源

C. 手机是靠电磁波传递信息的

D. 太阳能是一种清洁能源

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【题目】以下场景所联想到的物理知识,不正确的是

A. 弹簧的工作原理:弹簧长度与所受的拉力大小成正比

B. 旱冰鞋比普通鞋子多四个轮子,是利用滚动摩擦比滑动摩擦力小的多

C. 包子皮上被捏出了漂亮的花边,是力使物体发生了形变

D. 用力握才能把活蹦乱跳的鱼抓在手中,是利用了增大压力增大摩擦力

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学通过研究电流、电压、电阻之间的关系,实验数据如表所示.

表一R1=5Ω

表二R2=10Ω

表三R3=20Ω

实验序号

电压(V)

电流(A)

实验序号

电压(V)

电流(A)

实验序号

电压(V)

电流(A)

1

1.5

0.3

4

1.5

0.15

7

1.5

0.075

2

3.0

0.6

5

3.0

0.3

8

3.0

0.15

3

4.5

0.9

6

4.5

0.45

9

4.5

0.225

(1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9,可以得出的结论是___________________________

(2)分析比较实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9,可以得出的结论是_____________________________

(3)进一步综合分析比较各表中的数据,归纳得出结论:

①分析比较_______________________________________________________

②分析比较_________________________________________________________

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