【题目】如图电路中,电源电压不变,当开关S断开时,V1的示数为5V,V2的示数为7V;当开关S闭合时,V1的示数为9V,V2的示数为5.4V。求:
(1)电源的电压为多少?
(2)开关S闭合后,L2两端的电压?
(3)开关S断开时,L1两端的电压?
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)当开关S闭合时,从电路图可以看到,L1和L2串联接在电路,L3被短路,电压表V1测的是L1和L2两端的电压,即电源电压,所以电源的电压为;
(2)开关S闭合后,电压表V2测的是L1两端的电压,即,电压表V1的示数为L1和L2两端的电压,根据串联电路电压规律可知,L2两端的电压为
(3)当开关S断开时,L1、L2、L3串联接在电路,电压表V1测的是L1和L2两端的电压,即
电源电压可知,那么L3两端的电压为
电压表V2测的是L1和L3两端的电压,即
所以L1两端的电压为
答:(1)电源的电压为;(2)开关S闭合后,L2两端的电压为;(3)开关S断开时,L1两端的电压为。
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【题目】成外科技小组同学发现实验室有一只标有“×kΩ”的电阻(×为模糊不清的一个数字),为了 测出这只电阻的阻值,他们进行了如下探究:
(1)首先设计的实验电路如图甲所示,使用的器材有:两节新干电池(3V)、待测电阻 Rx、 电压表 V(0~3 V、0~15 V 量程)、电流表 A(0~0.6 A、0~3 A 量程)、滑动变阻器(标有“50 Ω 1 A”)、开关、导线若干。实验后发现,一切操作完全正确,但电流表的指针几乎不动,从而该方案无法较准确测出电阻 Rx 的值;
(2) 经讨论后他们利用原有器材并补充适当的器材,重新设计了测量电阻 Rx 的实验方案。小 李设计的实验电路如图乙所示,其中定值电阻 R0=3kΩ。他连接电路后,闭合 S1断开 S2,想先 测出电源电压,但读出电压表示数 U=2 V,与两节干电池能提供的电压相差很大。请教老师后才 知道,电压表相当于一个能显示自身两端电压的一个较大的定值电阻。则根据小李的测量数据和 电源电压(取 3 V 且考虑不变),可估算出电压表自身的电阻为____________kΩ。
(3)小组其他同学设计的实验电路如下图所示,在电源电压恒定且已测出的条件下,能先测出 电压表自身电阻后,再测出 Rx 阻值的电路是(_____________)
A. B.
C.D.
(4)他们选择正确方案测出了 Rx的阻值后,又有同学提出,应该通过多次测量求平均值来减 小误差。在正确方案的基础上,通过下列操作,能实现多次测量 Rx阻值的是(____________)
A.将 R0换成 10 Ω的定值电阻
B.改变电源电压
C.将电压表换成“0~0.6 A”的电流表
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【题目】物理课上,老师让同学们测出一个未知电阻的阻值(阻值约为),可供选用的器材如下:一个电源(电压约为4.5V);一块电压表(量程0-3V);一个阻值为的定值电阻,开关及导线若干。请你利用上述器材设计一个实验方案,测出未知电阻的阻值。要求:
(1)在虚线框内画出你所设计的实验电路图;
(_______________)
(2)根据你所设计的电路,写出主要实验步骤和需测量的物理量________;
(3)写出待测电阻的数学表达式。_______(用已知量和测量量表示)
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【题目】如图,取两个完全相同的验电器A和B,A不带电,使B带正电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来,下列说法正确的是( )
A.验电器的工作原理是异种电荷相互吸引
B.A中负电荷通过金属棒流向B,A和B张角相同
C.B中正电荷通过金属棒流向A,B金属箔的张角减小
D.金属棒中有瞬间电流从A流向B,B金属箔的张角减小
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【题目】按照我国交通管理的规定,“红灯停、绿灯行、黄灯预备”,小刚在科技活动中设计了一个实验电路,用以模拟十字路口的红绿灯,如图所示当开关接通位置“3“时,允许________方向的车辆通行,发光灯的连接方式为__________联。
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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小杨用两个相同的装置做了如图的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。
(1)这个实验中用到了控制变量法,所以实验中水和油的体积应该___________(选填“相同”“不相同”)。并且还要控制两个酒精灯完全一样,这是为了保证相同的时间里___________相同,本实验除了用到控制变量法还运用到了__________________。(填一种物理研究方法)
(2)常见温度计是根据液体的_________的性质制成,如图是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图,A为操作过程,B为示数稳定后的读数过程。
①A图中操作的错误是:________________________;
②B图中读数的错误是:_______________________;
(3)小杨纠正错误后,将实验数据记录如下:
物质 | 质量/g | 初始温度/°C | 加热时间/min | 最后温度/°C |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
在实验过程中控制加热时间相同,通过比较____________来研究水和食用油吸热能力的差异。
(4)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给_________加热更长的时间,此时水吸收的热量_________ (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(5)通过实验可以得出结论:不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用_________这个物理量来描述。
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【题目】如图,小霞同学利用托里拆利实验测量大气压强的值,以下判断正确的是( )
A.若将玻璃管向上提升一点(管口不离开水银液面),管内真空部分的长度将变长
B.若把此装置从北碚嘉陵江岸边搬到缙云山顶狮子峰,管内外水银面的高度差将增大
C.此时大气压强等于770mm高水银柱所产生的压强
D.若在玻璃管顶部戳一小孔,管内水银将从顶部喷涌而出
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【题目】底面积为300cm2、重3N的薄壁圆柱形容器放在水平地面上,用原长为14cm的弹簧将边长为10cm的正方体A的下表面中点与容器底部相连,向容器内加水至A刚好浸没,如图甲所示,此时弹簧长16cm,A对弹簧的拉力为F1,现打开阀门B缓慢放水,当A对弹簧的作用力大小变为2F1时关闭阀门B, 已知弹簧受力F的大小与弹簧长度的变化量Δx间的关系如图乙所示。不计弹簧的体积及其所受的浮力。
求:(1)物体A浸没时受到的浮力;
(2)正方体A的密度;
(3)从开始放水到关闭阀门B,放出水的质量。
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【题目】为了研究当物块受斜向上拉力且处于静止时,影响物块对水平面的压力大小的因素。某小组同学将相同物块分别置于电子压力计中央,用不同的拉力作用于物块,并改变拉力与水平方向的夹角,实验过程如图所示。
(1)根据实验现象,请判断影响物块对水平面的压力大小与__________有关,写出判断依据__________。
(2)根据生活经验,你认为影响物块对水平面的压力大小可能还会与_____________有关,为了验证你的想法,还需增加实验器材________________。
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