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    11．以下几种光现象的产生，属于光沿直线传播的是（　　）
    A．小孔成像B．倒影C．海市蜃楼D．日出

    分析 ①光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；
    ②当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等；
    ③当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等．

    解答 解：A、小孔成像是由于光沿直线传播形成的现象，故A符合题意；
    B、倒影是平面镜成像，是光的反射形成的，故B不符合题意；
    C、海市蜃楼，是光在不均匀的大气中传播方向发生了弯折形成的，属于光的折射现象，故C不符合题意；
    D、早晨，太阳在地平线以下，我们却已经看到了红彤彤的太阳是光的折射现象，故D不符合题意．
    故选A．

    点评 本题考查学生对光的直线传播的区分，熟悉三种光学现象是解题的关键，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图是探究声现象时常用的装置．

    （1）图甲中所示的实验现象说明声音是由物体振动产生．
    （2）击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度；这个现象说明响度与声源振幅有关
    （3）如图丙所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调高，这说明音调跟发声体的频率有关．
    （4）如图丁这说明声音不能在真空中传播．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．用如图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒定，实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
    （1）根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
    （2）实验中多次改变R的阻值，调节变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．某次实验中，小海用5Ω的电阻做好实验后，接下来：断开开关，将滑动变阻器的滑片P移到A端（选填“A”或“B”）．然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，保持电压表的示数为2.5V，读出电流表的示数．
    （3）小梅在实验中多次改变R的阻值，调解变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．小洁烧水，她观察到水沸腾时，不断有“白气”冒出来，从水到形成“白气”的物态变化是先汽化后液化．通过观察，小洁发现水沸腾时的条件是：
    ①温度达到沸点；②继续吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．大象的质量是5000kg，每只脚底的面积是500cm2．求大象站立时对地面的压力和压强分别是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小明同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制的盐水密度，就利用天平和量筒进行测量．
    （1）操作步骤：
    ①把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻度处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向左（填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
    ②用调节好的天平测量烧杯和盐水的总质量m1=122g；
    ③把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
    ④调好天平，测得烧杯和剩余盐水的总质量m2=76g，如图乙所示；
    根据图中数据，帮小明同学把下表填写完整：
    量筒中盐水的体积V/cm3量筒中盐水的质量m/g盐水的密度ρ/（g•cm-3）
    40461.15
    （2）小明同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起觉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度．
    ①用细线栓着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了△m1；
    ②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了△m2；
    ③石块密度的表达式ρ 石=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$（用△m1、△m2及 盐水密度ρ 表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．小丽家电视机状态功率为4W，若每天待机20h，一个月按30天计算，则她家每月因电视机没有断电而待机浪费的电能为2.4kW•h=8.64×106J；若电费按0.5元/kW•h计算，则由于电视机待机所应支付的电费应为1.2元．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．某同学在做“探究影响物质吸热情况的因素”的实验时，得到如下的数据表：
     物质 实验次数 质量（kg）升高的温度（℃）  加热时间（min）
     水 1 0.05 10 10
     2 0.10 10 20
     煤油 3 0.05 10 5
     4 0.05 20 10
    （1）分析第1、2次实验数据，可归纳得出的结论是：同种物体升高相同的温度吸收热量与物体质量有关．同种物质升高相同的温度时，质量越大，吸收热量越多．
    （2）分析第1、3次实验数据，可归纳得出的结论是：质量相同、升高的温度相同时，吸收的热量与种类有关．
    （3）分析3、4次实验数据，可归纳得出的结论是：质量相同的同种物质，升高的温度越多，吸收的热量就越多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图所示的实验，让小球沿一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止．

    （1）图甲是控制两球的质量相等，得出的结论是：当质量一定时，物体的速度越大，动能越大；
    （2）图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球达到水平面时，具有相同的速度，得出的结论是：当速度一定时，物体的质量越大，动能越大．

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