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如图所示,动滑轮和所挂的重物的总重是500N,则所用的拉力F=
166.7
166.7
N;物体在3秒内上升3米,绳子的自由端向上移动
9
9
米,绳子的自由端向上移动的速度是
3
3
 m/s.
分析:(1)已知动滑轮的重,摩擦不计,计算拉力要看有几段绳子在拉重物,拉力就是重物和动滑轮总重的几分之一.
(2)已知物体上升的高度和提升物体绳子的条数,因此直接利用s=nh即可求出绳子自由端移动的距离.
(3)已知自由端移动的距离和所用的时间,根据公式v=
s
t
可求速度的大小.
解答:解:(1)从图中可知有3段绳子在拉重物和一个动滑轮,故拉力F=
1
3
(G+G)=
1
3
×500N≈166.7N;
(2)s=nh=3×3m=9m;
(3)v=
s
t
=
9m
3s
=3m/s.
故答案为:166.7;9;3.
点评:本题考查了滑轮组的特点和速度的计算.在滑轮组中,拉物体的力由几根绳子承担,则拉力就是重物和动滑轮总重的几分之一.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小霞在做“测滑轮组机械效率”的实验前猜想,滑轮组机械效率的大小可能与三个因素有关:(1)所提物体的重力;(2)动滑轮的重力;(3)绳子的绕法.
为了验证自己的猜想,她做了四次实验,如图所示(实验所用的每个滑轮重力相同).第1、2次实验是用甲滑轮组,第3次实验是用替换了一个更重的动滑轮,第4次实验是把第1次实验的滑轮组换了种绕法.实验数据如下表:
次数 钩码重力/N 钩码匀速上升的距离/m 绳子自由端的拉力F/N 绳子自由端移动的距离/m 机械效率/%
1 2 0.1 1.2 0.2 83.3
2 4 0.1 2.3 0.2 87.0
3 4 0.1 2.7 0.2 74.1
4 2 0.1 0.8 0.3
(1)分析对比第1、2次实验数据,对猜想(1)可得结论:
在动滑轮重和绳子绕法相同时,机械效率与物重有关,物体越重,机械效率越高
在动滑轮重和绳子绕法相同时,机械效率与物重有关,物体越重,机械效率越高

(2)分析对比第2、3次实验数据,对猜想(2)可得结论:
在物重和绳子绕法相同时,机械效率与动滑轮重有关,动滑轮越重,机械效率越低
在物重和绳子绕法相同时,机械效率与动滑轮重有关,动滑轮越重,机械效率越低

(3)将第4次实验的绳子绕法在丙滑轮组上画出,并在数据表中算出机械效率
83.3%
83.3%

(4)对比第
1
1
4
4
两次实验数据,可知滑轮组机械效率与绳子绕法
无关
无关
(填“有关”或“无关”);
(5)小霞做完实验后考虑还有什么方法提高滑轮组的机械效率,请你帮她提一个意见
给滑轮组上润滑油(或用更轻的绳子)
给滑轮组上润滑油(或用更轻的绳子)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在做测定滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示.某同学正确测得重物被提升的高度是0.2m,物重是1.2N,其它测量或计算的数据如下:(不计绳重和摩擦)
绳自由端所受拉力F绳子自由端移动距离S有用功W总功W
0.5N0.4m0.24J0.2J
(1)如果你对该同学的实验记录进行分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的.上表数据中肯定错误的是________和________(填表格中的数据),应改为________和________;根据改正后的
数据计算得此滑轮组的机械效率η1=________.
(2)实验中应该________拉动弹簧秤.滑轮组的机械效率小于1的主要原因是要克服________做额外功.
(3)当用这个装置提起重2N的物体时,其机械效率为η2,则η2________η1(填“>”“=”或“<”).
(4)当动滑轮重为________N时,使用该滑轮组提起2N重的物体刚好不省力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图所示,动滑轮和所挂的重物的总重是500N,则所用的拉力F=________N;物体在3秒内上升3米,绳子的自由端向上移动________米,绳子的自由端向上移动的速度是________ m/s.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年湖南省怀化市湖天中学九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,动滑轮和所挂的重物的总重是500N,则所用的拉力F=    N;物体在3秒内上升3米,绳子的自由端向上移动    米,绳子的自由端向上移动的速度是     m/s.

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